Dječje igračke i njihova uloga u obrazovanju

Pregled:

Savjeti za roditelje.

"Uloga igara i igračaka u obrazovanju djece u osnovnoj školi"

Pripremila: tutor Kharina E.V.

Koje su igračke potrebne djeci

Razvoj bogatog emocionalnog svijeta djeteta je nezamisliv bez igračaka. Dopuštaju djetetu da izrazi svoje osjećaje, istraži svijet oko sebe, nauči se komunicirati i upoznati sebe. Zapamtite svoje omiljene igračke! To nisu nužno skupe i elegantne lutke i automobili. Netko je neupadljiv medvjed kojeg je naslijedila majka, sićušno dijete s ogromnim brojem nevjerojatnih haljina od tila, itd. Izbor igračke za dijete vrlo je važna i ozbiljna stvar. Samo dijete može izabrati iz velikog broja igračaka upravo ono što mu je potrebno. Taj je izbor interno uvjetovan istim emocionalnim motivatorima kao što su izbor starijih prijatelja i voljenih.

Svako dijete treba imati takvu igračku s kojom se može žaliti, što on grdi i kažnjava, žali i tješi. Ona će mu pomoći da prevlada strah od usamljenosti, kad njegovi roditelji odu negdje, strah od tame, kada se svjetlo ugasi, a on mora zaspati, ali ne sam, već djevojka s igračkama. Ponekad su ljuti, kažnjeni, pa čak i slomljeni bacajući ih u daleki kut, ali pamte ih u trenucima dječje tuge, izvadili iz ugla, popravljali, obojili izlizanim očima i usnama, zašili novu odjeću, zašili uši i repove.

Teško je zamisliti da bi dijete moglo iskusiti takav stav prema robotu-transformatoru, igračku "Dandy", avionu koji se diže prema gore, bučeći automobil.

U "djevojkama" dječaci i djevojčice radije bi izabrali Barbie, Mishku, mačića, zeca, to jest, stvorenje vrlo po osobi, njemu blisko i razumljivo. Stoga, nakon što smo naučili o cijenjenom snu djeteta da ima onu ili onu igračku, prvo razmisli hoće li mu to trebati.

Nesumnjivo, dijete treba imati određenu skupinu igračaka, doprinoseći razvoju njegove osjetilne percepcije, razmišljanja, pogleda, omogućujući mu da igra stvarne i nevjerojatne situacije, da oponaša odrasle.

Igračke iz stvarnog života.

Obitelj lutaka (možda obitelj životinja), kućica za lutke, namještaj, posuđe, automobili, brodovi, blagajni, vage, medicinski i frizerski dodaci, satovi, perilice rublja, tanjuri, televizori, bojice i crne ploče, računi, glazbeni instrumenti, željeznice , telefon, itd.

Igračke koje pomažu "izbaciti" agresiju.

Vojnici, sačmarice, lopte, kruške na napuhavanje, jastuci, gumene igračke, užad za skakanje, kuglanje, kao i pikado za bacanje, itd.

Igračke za razvoj kreativne imaginacije i izražavanja. Kocke, lutke, piramide, dizajneri, pisma, društvene igre, izrezane slike ili razglednice, boje za plastine, mozaik, kompleti za ručni rad, niti, komadi tkanine, papir za aplikacije, ljepilo, itd.

Kada kupujete igračke, koristite jednostavno pravilo: igračke treba odabrati, a ne sastaviti!

Igračke, kako ih odrasli zamišljaju, sa stajališta djeteta nisu dobre. Prekrasne automatske i polu-potpuno sastavljene igračke ne mogu zadovoljiti kreativne i emocionalne potrebe djeteta.Djetetu su potrebne takve igračke, gdje možete razraditi i izravnati osnovne nužne osobine karaktera. Automatske igračke su za to potpuno neprikladne.

Igračke za malene prvo moraju razviti osjetila: oči, uši, ruke. I dok je njegova glavna potreba da se osjeća toplo, prve igračke za bebe bi trebale

biti mek i topao, tada će u potpunosti zadovoljiti želju djeteta da sve zna kroz dodir. Najbolje igračke za malene su one koje možete zagristi. Moraju biti izrađene od mekanih materijala - plastike, gume, dobro je oprati, biti lagana, ne imati izduženi plosnati oblik, tako da se dijete ne može gušiti stavljajući ga u usta. Igračke za bojanje trebaju biti svijetle. Pa, ako zvuče.

Za jednogodišnju bebu, zanimljive i korisne bit će plastične piramide od 3-4 komponentna prstena različitih boja, zdjele različitih veličina, koje se ugnijezde jedna u drugu, raznobojne kocke. Manipulacija ovim igračkama ne samo da razvija djetetov intelekt, već daje i užitak i radost, kada dijete nešto učini na isti način kao i odrasla osoba. Igračke lutke su vrlo korisne.

Za dvogodišnjake, velika šarena lopta je vrlo dobra, koja se ne kotrlja ispod namještaja, 7-8-komponentnih piramida, mekih, pahuljastih igračaka koje djeca ne vuku u usta, ali vrlo dobro spavaju s njima. Veliki plastični stroj ili kutija iz ovog doba naučit će dijete da bude precizan, neovisan, jer nakon njih, kockice, loptice, gumene i mekane igračke trebaju biti formirane nakon utakmice. Pa, ako već u ovoj dobi dijete ima svoje mjesto za igru u stanu, a igračke također imaju svoju kuću.

Do tri godine set igračaka se širi. Jednostavnim, jednostavnim konstruktorima dodaju se svijetle, raznobojne, dobro oblikovane igračke, koje se djeca okupljaju s odraslima, uvijek osjećajući zadovoljstvo i užitak, jer čudna figura nalik igračkama može ispasti iz čudnih komada. U ovoj dobnoj fazi, dijete počinje aktivno ulaziti u svijet stvarnih životnih situacija, uči da su ljudi zauzeti poslom i imaju različita zanimanja, suočavaju se s problemima i pronalaze izlaz iz sukoba. Stoga dijete najčešće odabire scene za igranje uloga iz života koji ga okružuje. Djeca se igraju "kćeri-majke", "u oca i majku", u "trgovini", u "liječniku", "vrtiću", itd. Igračke u ovoj dobi povećavaju veličinu (velika lutka, veliki medvjed itd.). Ispravna će biti kupnja frizerskih kompleta, setova za čaj i večeru, pribora dr. Aibolita, namještaja i drugih predmeta koji odražavaju različite aspekte stvarnosti. Želja djeteta da živi zajednički život s odraslima ukazuje na novu fazu u razvoju emocija i socijalne prilagodbe. Glavni uvjet - "kućne igračke" bi trebao biti sličan "izvornom" i biti dovoljno jak.

Četiri godine igra uloga postaje glavna aktivnost djeteta. Komplicirani sadržaj igre, mnoge igračke postaju nepotrebne, jer dječja fantazija može konkretne objekte pretvoriti u imaginarne. Dakle, olovka može postati čarobni štapić, zeleno lišće - u novcu, oslikani ornamenti na papiru - tepisi u stanu lutke. Zato je u ovoj dobi najviše koristi za dijete će donijeti nije skupo i beskorisno igračke, ali funkcionalna, čak i ako je napravio sa svojim vlastitim rukama.

Do dobi od pet godina, velike igračke postupno prestaju zauzimati dijete i kreću se od prostora za igru do stolica, kreveta i ormara. Ali skupovi malih životinja, vojnika, lutkarskih obitelji osvajaju zanimanje i emocije djeteta. Postoji velika prilika da se igraju različite verzije s istim igračkama, djeca razvijaju maštu i maštu, razmišljanje prestaje biti specifično, a emocionalni svijet je obogaćen.

Šestogodišnje dijete korisnije je i zanimljivije od statičnih i konkretnih igračaka - bit će zadovoljan neobičnim dizajnerom, modelima brodova i zrakoplova, prekrasnim markama i zabavnom igrom na ploči, sklopivim transformatorom, setom za šivanje i pletenjem. Djeca stvarno vole ručno izrađene igračke, pogotovo ako postanu korisne drugima. Djeca u ovoj dobi vole raditi igračke-darove (kuhinjske rukavice, salvete, dekoracije). Radost i ponos u djetetu uzrokuju činjenicu da on zna kako činiti dobro drugima i bližnjima. Stoga, svaka želja djeteta da nešto napravi, zašije, zalijepi i nekome da dade, roditelji bi trebali pozdraviti ako žele razviti u djetetu marljivost, ustrajnost i želju da drugima daju nešto u životu. Trgovine igračkama idu uz stazu, a štandovi s tiskanicom, građevinskim materijalom, nitima i gumbima su od najveće važnosti za djecu. Dijete se priprema za promjenu djelatnosti i školovanje.

Ubuduće će dijete napraviti "inventar" svojih igračaka. Nikada nemojte prisiljavati dijete da svojim rukama izbacuje razbijene ili zastarjele igračke! Za njega su to simboli njegovog razvoja, sa svakim povezanim pozitivnim emocijama i iskustvima. Ovo su njegova sjećanja iz djetinjstva, to su njegovi prijatelji. Psihološki je mnogo ekološki prihvatljivije da ih popravimo i damo drugoj djeci, dajemo ih u vrtić, dijete koje nema sreće, a roditelji mu ne kupuju igračke.

U školskoj dobi djeca uče igrati bez igračaka. Sve češće počinju voljeti igre na otvorenom s vršnjacima uz pomoć lopti, preskakanjem užeta, krhotinama, noževima itd. U igrama, dijete uči pobijediti i izgubiti, poštivati pravila, prepoznati dobitke drugog djeteta, komunicirati i raditi zajedno s odraslima i vršnjacima.

Ne zaboravite da sve osim omiljenih igračaka treba povremeno mijenjati i ažurirati. Ako primijetite da beba ne uzima igračku dugo vremena, onda je jednostavno ne treba. Sakrij je, a nakon nekog vremena njezin će izgled izazvati novi emocionalni ili kognitivni interes za dijete.

I još jedan savjet. Nemojte prečesto uzimati dijete u dućan s igračkama s puno zavodljivih, ali vrlo skupih igračaka. Koliko je suza i patnji beba viđeno na policama novih lutaka, automobila i životinja! Ta iskustva, kada dijete ne može dobiti ono što doista želi, on ne treba. Samo kada ste vi sami spremni dati djeci radost, odvedite ga u dućan i učinite ga odmorom.

Postoji izreka "Ne možete igrati igračke cijeli svoj život." To je istina, ali morate se složiti, odrasli, kako je ponekad ugodno dobiti smiješan suvenir od ugodne osobe! Dajte djeci radost, ne samo na rođendane iu Novu godinu, već samo tako, iz dobrog raspoloženja.

Abramenkova V.V. Igre i igračke naše djece: zabava ili zlo ?: Moderno dijete u “civilizaciji igre”. - M.: Danilov Blagovestnik, 1999.
Artemyeva E.Yu. Osnove psihologije subjektivne semantike. - M.: Znanost, 1999.
Batkin L.M. Kultura je uvijek pred sobom // Crvena knjiga kulture / Comp. V. Rabinovich. - M.: Umjetnost, 1989.
Belobrykina O.A. Psihološka dijagnoza samopoštovanja djece predškolske dobi. - Novosibirsk: GTSRO, 2000.
Belobrykina O.A. Značenje simbola u sociokulturnom samoodređenju osobe / osobe: putanje razumijevanja. Zbirka članaka MNC. - Novosibirsk: Novosib. Vol. Izdavačka kuća, 2002.
Biblija V.S. Škola kultura dijaloga. - Kemerovo, 1992.
Winnicott D. Igra i stvarnost. - Moskva: Institut za humanitarne studije, 2002.
Vygotsky L.S. Igra i njezina uloga u mentalnom razvoju djeteta // Pitanja psihologije. - 1966, №6.
Vygotsky L.S. Razvojna psihologija kao fenomen kulture. - M.-Voronež.: MODEK, 1996.
Golan A. Mit i simbol. - Jeruzalem: Tarbut, - Moskva: Rousslit, 1994.
Zaporozhets A.V. Odabrana psihološka djela. - M.: Pedagogija, 1991.
Zvorygina E.Formiranje poticaja za igru // Predškolsko obrazovanje. - 1988., №2.
Kozlovsky V.P. Kulturni smisao: geneza i funkcije. - Kijev: Naukova Dumka, 1990.
Kravtsova E.E. Kravtsova E.E. Psihološke novotvorine predškolske dobi // Pitanja psihologije. - 1996., №6.
Listik EM Razvoj sposobnosti prepoznavanja emocija u predškolskoj dobi: Autor. Dis. C-. Psychol. Znanosti. - M.: MPGU, 2003.
Losev A.F. Prijavite se. Simbol. Mit. - M.: MGU, 1982.
Lotman Yu.M. Članci o semiotici i tipologiji kulture // Izbr. Članak. U 3 sveska. T. 1. - Tallinn: "Alexandra", 1992.
Lotman Yu.M. Unutar svjetova razmišljanja. - M.: Progres, 1996.
Makarova E.G. Prevladati strah, ili terapiju umjetnosti. - M.: School-Press, 1996.
Miller S. Psihologija igre. - SPb: Sveučilišna knjiga, 1999.
Motyashov I. Kultura igre i dječja književnost // Predškolsko obrazovanje. - 1985., №6.
Mukhina V.S. Toy kao sredstvo mentalnog razvoja djeteta // Pitanja psihologije. - 1988., №2.
Nagovitsyn A.E. Simbolika i slika narodnih igračaka psytoys / p429.html? frontsession

Po temi: metodički razvoj, prezentacije i bilješke

Ovaj materijal govori o važnosti igranja uloga u odgoju djece osnovnoškolske dobi.

Savjeti za roditelje.

Didaktičke igre i igračke u djetetovu životu od najveće su važnosti. Igra se razvija i zadovoljava dijete, čini ga sretnim.Vrijednost igračaka u životu djeteta ne može biti precijenjena, jer jest.

Ruski folklor za malu djecu predškolske dobi predstavljaju mali žanrovi: pjevanje, poteshkami, pestuški itd. Već stoljećima sadrže prikupljenu snagu, mudrost i ljubav prema djeci. Pedagoška snaga.

Ogromna uloga u razvoju i odgoju djeteta pripada igri - najvažnijoj vrsti dječje aktivnosti. V.A. Sukhomlinsky je naglasio da je “igra ogroman svijetli prozor kroz koji se duhovno.

Danas ćemo s vama razgovarati o modernim igračkama. Mnogi od nas su zauvijek zadržali u našem sjećanju i stvarnom životu igračke našeg djetinjstva. Slomljeni, s oderanim ušima i nogama, oni su s njima.

Koja je uloga igračaka u odgoju djece

Tijekom svog života, osoba nešto uči, crpi nova znanja iz vanjskog svijeta. Odrasli su svjesni važnosti obrazovanja, ali mala djeca još nisu. Dakle, oni poznaju svijet kroz igru. Ne podcjenjujte ulogu igračke u tom procesu, jer djeca kroz njih analiziraju događaje, razvijaju se logično, odvajaju neke predmete od drugih i tako dalje.

U djetinjstvu dječaka obično postoje automobili, roboti, razni konstruktori. Ove igračke razvijaju ne samo logiku, već također ukazuju na sposobnosti vaše bebe. Ako je dobar dizajner, možda će to biti povezano s njegovom budućom profesijom. Ne grdite djecu za rastavljanje i sastavljanje igračaka. Tako uče modeliranje, dizajn ili konstrukciju.

Punjene igračke i razne vrste lutaka izrađene su posebno za djevojčice, zbog čega su od velikog interesa. Bebe se brinu o igračkama, uče se brinuti o njima. Starije djevojke mogu sam zašiti odjeću za lutke. To igra važnu ulogu u razvoju karaktera djeteta, budući da od rane dobi tvori odgovornost i sposobnost da se brine o drugima.

Djevojke ne igraju uvijek samo s lutkama, a dječaci se igraju zrakoplovima i igračkama. Dijete često može biti zainteresirano za dizajnera ili raketu. Najčešće se ovaj fenomen promatra u obitelji u kojoj se odgajaju dvije heteroseksualne djece. A to nije razlog za zabrinutost, jer dječačke igračke oblikuju djevojčinu odlučnost i samopouzdanje.

Isto vrijedi i za dječake. Ako su zainteresirani za lutku, psiholozi vjeruju - ne paničarite. Kroz takve igračke, klinac se nauči brinuti o suprotnom polju i može rasti kao galantan gospodin. Psihologa se treba kontaktirati samo kao posljednje sredstvo: ako je dijete zainteresirano samo za lutke, a djevojka je zainteresirana za dizajnere.

Razvoj djeteta bit će učinkovitiji i djelotvorniji ako su igračke prisutne u njegovom životu. Pripremit će ga za život u društvu. Poklon za dijete ne bi trebao biti samo znak pažnje, već i alat za razvoj.

Uloga igračaka u odgoju djece ne treba podcjenjivati. Do dobi od dvije godine, bebe su već u stanju svjesno se igrati s predmetima. Dakle, oblačenje lutaka ili hranjenje zečeva, stvaraju određenu parcelu u igri. Svake godine procesi igre postaju kompliciraniji, a igračke razvijaju dijete u novim područjima.

Svaka igračka treba imati svoje mjesto. Dakle, bolje je biti angažiran u prikupljanju zagonetki za stolom. Također ova stavka je pogodna za male igračke. Prije odlaska u krevet, možete se igrati s plišanim medvjedićima, zečevima ili psima.

Unatoč činjenici da dijete voli igrati sa svojim igračkama, ovo zanimanje neće ga zamijeniti u razgovoru s prijateljima. Stoga treba organizirati sastanke kolega. Sama igra može dovesti do nervoznog uzbuđenja djeteta. U krugu vršnjaka, brojne uloge dijele se među prijateljima, a dijete se razvija još većom željom i snagom.

Postoje dvije skupine aktivnosti djece s igračkama. Prva uključuje one igre u kojima dijete uči odnos između ljudi. To nije samo osobni, već i društveni razvoj djeteta. Druga skupina obuhvaća predmetnu aktivnost, na temelju koje se formiraju znanje i inteligencija, te razvijaju tehničke sposobnosti.

Kako odabrati igračke?

Da bi se u potpunosti oblikovala osobnost, nužno je ne samo spojiti metode obrazovanja, već i okrenuti se igrama i igračkama. Uz njihovu pomoć, kreativne sposobnosti djeteta razvijaju se brže i učinkovitije. Dakle, kad kupite lutku za djevojku, ne trebate samo razmišljati o tome koliko bi joj se svidjela. Važno je da ova igračka u njoj razvija fantaziju i kreativnost. Za igračku koju volite, želite šivati odjeću, šišati itd.

Ono što dijete radi u djetinjstvu može mu biti korisno u budućnosti. Dakle, svladavajući odjeću za lutke, djevojka možda ne sumnja da ima dizajnerski talent. Dječak koji gradi kuće lego ili kocke može postati briljantan arhitekt.

Prilikom odabira igračaka, najvažnije je zapamtiti da svaka od njih ostavlja trag na odgoju djeteta. Stoga se takvom slučaju mora pristupiti odgovorno. Danas, puno različitih igračaka, ali postoji nekoliko stvari koje treba uzeti u obzir pri odabiru predmeta za zabavu.

Igračka ne smije samo zabavljati dijete, već ga i razvijati. Njegova vrijednost za obrazovanje također bi se trebala uzeti u obzir. Bez toga ne smijete kupiti igračku.
Kada postoji opasnost za zdravlje djeteta, nije vrijedno kupnje bilo kojeg predmeta. Potrebno je obratiti pozornost na kvalitetu proizvoda.
Ne biste trebali žuriti i uzeti ono što vaša beba želi u ovom trenutku. Pažljivo razmotrite igračku i razmislite o tome hoće li ona imati neko obrazovno značenje. Razmislite o psihološkom učinku proizvoda.

Izbor igračaka ovisit će o dobi djeteta. Prve igračke djeteta su glodavci i zvečke. Pomoći će mu u razvoju finih motoričkih sposobnosti. Djeca rane i predškolske dobi mogu ponuditi dizajnerima, kockama i drugim obrazovnim igračkama, koje mogu igrati ulogu u podizanju djeteta. Zahvaljujući njima, klinac uči kako graditi kuće i graditi glave, razlikovati neke životinje od drugih, pronaći aplikaciju za jedan ili drugi objekt za igru.

Mala djeca vrlo su zainteresirana za glazbene igračke. Njemu se odabiru mora pristupiti sa svom pažnjom. Prije nego kupite proizvod, poslušajte kako on govori, što pjeva. U glasu ne smije biti smetnji. Dijete mora jasno čuti sve riječi izgovorene igračke. Za djecu, idealni glazbeni proizvodi bit će oni koji emitiraju različite zvukove (pokretna vozila, životinjske glasove, itd.) Ili pričaju priče.Za stariju djecu možete kupiti klavir, gitaru itd.

Osim glazbenih igračaka, postoje i jednostavne. Na primjer, setovi posuđa, razni dizajneri, alati i još mnogo toga. Svi se razvijaju u prirodi i ostavljaju trag u odgoju djeteta. Ove igračke pomoći će mu da se razvije još brže i postane punopravni član društva.

Prilikom odabira proizvoda obratite pažnju na njegovu funkcionalnost. Ne zaboravite na svrhu igračke. Roditelji bi trebali imati jasnu predodžbu o tome što će mrvica učiniti s njom. Ako igračka ne nosi nikakvo znanje i ne obrazuje, ne kupujte je - potražite drugu.

Ukratko

Igračke, naravno, igraju značajnu ulogu u podizanju djeteta. Pomažu mu da dobije dovoljno informacija o svijetu, posudi znanje o njegovim složenim procesima. Izgradnjom određenih igara djeca se u potpunosti razvijaju.

Od toga, igračka će biti kako ispravno pokupiti, odgojni učinak ovisi o tome. Pokušajte ne kupovati djeci one igračke koje ne nose nikakvu pomoć. Prije svega, obratite pozornost na sigurnost proizvoda za zdravlje djeteta, a tek onda potražite psihološki i pedagoški učinak u njemu.

Autor: Natalia Dmitrienko, pedagog psiholog

Napredak sastanka:

1. Uvodna riječ odgojitelja

2. Pogledajte prezentaciju

5. Rezultati roditeljski sastanak

1. UčiteljDragi roditelji! Razgovaramo s vama da dijete treba igru. Igra djeca su neodvojiva od igračaka, Samopouzdanje djeteta uvelike ovisi o tome kako odrasli organiziraju izbor igračkama i njihovom mjestusubjekt-igra okolina. Što je igračka? igračka - To je posebno dizajniran objekt za dječje igre, pomaže djetetu da provodi svoj plan, donosi u stvarnost, Zamislite se kao mama, u rukama morate imati kćerku lutku, koju možete slagati, hraniti, oblačiti itd. Igračka bi trebala biti ovakvatako da dijete može aktivno djelovati s njom, izrazito igrati svoju ulogu. Također se događa da je najljepša igračka ne pomaže u provedbi namjere igre. Ispravan odabir igračke je ozbiljna stvar, Kako odabrati dječja igračka? Danas ćemo pokušati pronaći odgovor na ovo pitanje. To savjetuju stručnjaci.

2. Pogledajte prezentaciju

Dakle, pet savjeta roditeljima o stjecanju igara i igračke za djecu od predškolske dobi od potpredsjednika Udruge nezavisnih stručnjaka za podučavanje igara i metodičkih i elektroničkih proizvoda djeca Sergej Averin.

Prvo Vijeće. Ne uzimaj djeca predškolska dob s modernim supermarketi igračaka i sajmovi igračaka, izbor igračke - ozbiljnePosao za odrasle koji zahtijeva vrijeme i znanje. Potrebno je uzeti u obzir osobitosti prirode i zdravlja, sposobnosti i sklonosti djeteta, kao i način na koji život svoje obitelji: je li to prostran stan, jesu li sva kućanstva zdrava, što je podna obloga, itd. Hirovi umornog djeteta neće pomoći u donošenju ispravne odluke.

Vijeće drugog. Obratite se dječjem vrtiću za besplatnu konzultaciju. U predškolskim ustanovama rade stručni učitelji, psiholozi i metodolozi. Ako nemate dovoljno znanja o vlastitom djetetu i psihološkim i pedagoškim kriterijima za ocjenjivanje igara i igračkevrlo vjerojatno će ti stručnjaci pomoći. Oni će ispitati dijete prema poznatim klasičnim testovima kako bi vam rekli koje se značajke mentalnog razvoja moraju uzeti u obzir. Stručnjaci će dati preporuke djeci koja pohađaju predškolske ustanove na temelju vlastitih zapažanja. Saznajte koje igre i kako se vaše dijete igra u vašoj grupi. Kupio sličan u igri, vi odlučite još dva zadaci: najvjerojatnije ćete dobiti pravo, korisno za razvoj igračka, Osim toga, vaše dijete će znati kako igrati ovu igru od samog početka. u igriDa, i naučiti vas. Čudno je, isto igračke u vrtiću i kod kuće atraktivnije je da dijete pohađa predškolsku ustanovu, osobito u ranoj dobi.

Vijeće trećeg. Većina velikih gradova ima trgovine za obrazovne igre.

Glavna razlika tih trgovina je rad s konzultantom koji, u pravilu, ima kvalifikaciju nastavnika ili dječjeg psihologa. Trebali biste obratiti pozornost na raspon - nedostatak heroja zapadnih blockbustera za djecalurid elektronski igračkeživotinje ili lutke koje vrište s kineskim naglaskom, i na kraju, vrlo ograničen arsenal ili čak potpuni nedostatak oružja znakovi su dobre dječje trgovine. igračke, A što bi trebalo biti na policama? Dizajneri i građevinski materijali, stolne i tiskane igre, garniture za kreativnost, zagonetke, sportske igre i kompleti, oprema za igranje uloga (kuhinje, frizeri, radionice, setovi liječnika, didaktička pomagala za istraživanje svijeta, kocke, loto, domine, mozaici proizvodi za igre s pijeskom i vodom, likovi za kazališne aktivnosti i platno za njih, kuće za igru, tobogani, automobili i garaže, znakovi, police, lutke i lutkarstvo (ne nužno Barbie format).

Poželjno je da su u asortimanu predstavljene rukotvorine. To nije potpuni popis - štoviše, ne uzima u obzir spolne i dobne značajke, sezonalnost aktivnosti u igrama i ulične igre i sportsku opremu. I govorimo o predškolskoj dobi, tako da je elektronička igračka i računala s softverom se ne spominju. Druga karakteristika trgovine obrazovnih igara je postojanje metodičkih opisa igara. Ne samo upute - one su također potrebne za ispravno sastavite igračku ili se baviti pravilima igre, naime, ona opisuje što i kako se razvija djeca ovu igru.

Vijeće četvrtog. Zapamtite nekoliko načela izbora igračke za vaše dijete, Nazovimo ih kriterijima i dijelimo na dva dijela kategorija: obavezna i neobvezna. Obvezni kriteriji pet:

1. Sigurnost igračke.

1.1. O sigurnosti igračke svjedoče ROSTEST certifikat. U svakom slučaju igračka ne smije imati očite mehaničke ili kemijske znakove opasnosti za zdravlje djeteta.

1.2. igračka Ne bi trebalo biti očitih znakova koji bi potaknuli dijete na agresiju i okrutnost ili izazivanje straha i tjeskobe.

1.3. igračka ili u njezinom opisu ne bi trebalo biti grubog naturalizma, uključujući i seksualni kontekst izvan djetetove kompetencije za dob.

1.4. igračka ne bi trebalo degradirati ljudsko dostojanstvo ili vrijeđati vjerske osjećaje, uzrokovati negativan stav prema rasnim osobinama i tjelesnim invaliditetima ljudi.

1.5. igračka ne smije uzrokovati psihološku ovisnost na štetu punog razvoja djeteta.

2. Usklađenost igračke navedene u opisu dobi djeteta.

3. Atraktivnost igračke za bebe.

4. Sposobnost korištenja igračke za razvoj djetetovih sposobnosti (kognitivni razvoj, fizičko savršenstvo, umjetnički i estetski razvoj, duhovno i moralno obrazovanje).

5. Estetski izgled igračke i odsutnost pogrešaka u njegovom dizajnu, logici igre i njihovom opisu.

Dodatni kriteriji nisu obvezni, ali budući da želite kompetentno razumjeti igre i igračkezatim pokušajte zapamtiti i njihov:

1. Kultura igračketj. njegovu usklađenost s normama prihvaćenim u društvu i duhovnim i moralnim vrijednostima.

2. Sposobnost korištenja igračke u kolektivnoj igri.

3. Mogućnost razvoja igračke djeca s posebnim potrebama.(ovdje govorimo o djeci s teškoćama i osobitostima, kao io očitim znakovima naprednog razvoja djeca ovaj kriterij ulazi u kategoriju obveznih).

4. Trajnost i trajnost igračke.

5. Korištenje ekološki prihvatljivih materijala u igri (prirodno drvo, pijesak, kamen, voda).

6. Opis kvalitete igračke.

7. Kvaliteta ambalaže igračke.

Savjet Pet, za progresivno moderno roditeljikoji se svake minute registriraju. Pogledajte na internetu i također u publikacijama za roditelji informacije o tečajevima i treninzima o razvoju djeteta u suvremenom igraćem okruženju. Budite oprezni - potražite tečajeve koje organiziraju profesionalni učitelji!

Kada dijete prebacuje zveckanje iz ruke u ruku, kad puhne, gradi prvi u svom života toranj kocaka ili se koncentrirano otvara i zatvara kutiju, to nipošto nije beznačajno djelovanje ili zabava, težak je posao - dijete zna i gospodari svijetom. Promatrajući ga, možete primijetiti da on upravlja novim akcijama, njegove igre postaju sve teže. S čime igračke je li bolje igrati dijete?

Danas u dječjim trgovinama postoji veliki izbor sorti igračke, Odrasli koji žele zadovoljiti svoju djecu, često je teško odrediti koji od njih treba kupiti. Pokušat ćemo vam pomoći na prvi pogled napraviti jednostavan, ali zapravo odgovoran izbor.

Prije nego kupite još jedan dar za svoju bebu, roditelji bi trebali mislitida li je igračka njegove dobi i sposobnosti? Hoće li biti zainteresirana za dijete, razveseliti ga? Što ga može naučiti? Ne bi li to bio poticaj za razvoj agresivnosti i okrutnosti?

Često prilikom odlučivanja o kupnji jedne ili druge igračka interesi odrasle osobe i djeteta ne odgovaraju. Odrasle osobe privlače vanjska ljepota, složenost strukture, razvojna vrijednost opisana u bilješci. Dijete ima druge prioritete - možda želi određeni igračka jerkoji su na igralištu vidjeli slično djeca ili izgleda kao njegov omiljeni lik iz bajke ili crtani lik

Koji su kriteriji za dobro igračke?

Prije svega, to bi trebalo prouzročiti želju da se s njom poigramo, prema riječima stručnjaka, kako bi se stimulirala dječja aktivnost, odnosno, bila takva da ga dijete može rastaviti i sastaviti, pomicati različite dijelove, nositi, izvlačiti zvukove "Spavati", "Feed".

Druga nekretnina je dobra igračke - treba biti jednostavna i razumljiva za dijete po dogovoru. Takva popularnost u svim generacijama igračkekao loptice, gurneys, lutke, kocke, automobili, upravo zbog svoje jednostavnosti, omogućuju vam da s njima igrate razne igre i ne možete roditi dijete.

Još jedna karakteristika je dobra igračke - poticanje djeteta na neovisnost. kupovina igračka, obratite pozornost, je li mogućnost samostalnog djelovanja djeteta s njom predviđena u njezinu dizajnu.

Na primjer, ako u satu igračka brava je preuska ili je rupa premala, dijete neće moći pokrenuti igračka ili umetnite ključ bez pomoći odrasle osobe. U ovom slučaju, nezavisna igra postaje nemoguća. Isto vrijedi i za goleme lavove, medvjede i druge meke meke igračke, Djetetu je nezgodno igrati se s njima, oni mogu služiti samo kao ukras dječjoj sobi.

Među mnogima igračke tamo idefinitivno štetan za rastućeg malog čovjeka. Ovo je tzv "Užasne priče" - Čudovišta, čudovišta, itd. Oni su nesigurni za formiranje karaktera. dijete: preuzima njihovu sliku i može postati ljutit i agresivan, jer rani utisci ostaju u sjećanju dugo vremena. Osim toga, djeca Postoje mnogi strahovi njihove djece - zašto dodati nove strahove? Postoji mnogo opcija za usmjeravanje igre. djece na putu, Na primjer, poznato je da se djeca vole oblačiti.Ali za to im uopće nisu potrebne zamršene nošnje, ali možete dati nekoliko stvari koje vam ne smeta od vaše garderobe ili bake i djedove garderobe. Stvorite mirno i udobno mjesto za dijete. Pa, ako ima mjesta za igre, kao i sve potrebne atribute. Može se dogovoriti igračke na tepihu ili na vješalici. Vodite brigu o stalnom kutku za igru gdje možete urediti potreban namještaj i igračke, Važno je da dijete ima priliku spasiti započeto i prekinuto u igri, Ako zna da će njegov automobil ili zgrada ostati nepovrediv, onda će ići na ručak bez riječi. S vremena na vrijeme, gledajte u kut djeteta s njim, naučite ga prašini, očistite zajedno, operite se igračke, odaberite oštećeno, „Liječiti” u bolnici. Komuniciranje s roditelji i njihov ozbiljan odnos prema igri igračke su potrebne djetetu, Osjećat će se uključenim roditeljima na njihove problemedoživljava emocionalnu udobnost, pozitivne emocije. Postoje i takvi slučajevi roditelji oni sami su suspendirani iz takvih slučajeva, navodeći nedostatak slobodnog vremena ili činjenicu da se s tim moraju baviti samo skrbnici.

Evo nekoliko savjeta koje stručnjaci daju. A ti možeš napraviti DIY igračke, Drugi je čist roditeljski sastanak samo posvećena ovome. Mi ćemo proizvesti didaktički u igri"Prikupi auto", Ova igra vam omogućuje da popravite primarne boje s djetetom i naučite komponente stroja.

Za to su nam potrebni obojeni karton, škare, šablone.

4. Razmišljanje. Na stolovima imate cvijeće, različitih boja. Odlazite od kuće, pričvrstite crveni cvijet zelenom polju, ako vam se sve sviđa sastanakako imate bilo kakvih pitanja - žuta, nije voljela - plava.

5. Ukratko sastanci

U zaključku, naš sastanak želi sažeti. Razgovarali smo o raznim situacijama, dijeljenim iskustvima, proširili svoje znanje. I tako, što stavljamo u naše "Prase pedagoških ideja"

1. igračke trebate odabrati namjerno, a ne u pokretu

2. igračke moraju odgovarati dobi djeteta

3. Mora biti sigurno i razvijati se

4. Ne smije uzrokovati osjećaj straha i agresije

5. Morate se igrati s djetetom

6. Dijete mora imati mjesto za igru.

7. igračka trebala bi učiniti da se želite igrati s njom

Našim sudionicima nudimo sastanci se dižu u krug iProlazom jedni drugima simbolički predmet - zapaljena svijeća, završiti u ponudi: "Želim ti ..."

Upitnik za roditelji

1. Da li vaše dijete voli igrati?

2. Koje igre igrate s djecom kod kuće?

3. Što ove igre mogu naučiti dijete?

4. Omiljena beba igra kod kuće?

5. Koje igre dijete voli igrati s tatom?

6. Koje igre dijete voli igrati s mamom?

7. Što igračke Kupujete li bebu?

1. Top-top, stomping dijete

www.novate.ru

Za one koji znaju igrati se s vunom, ova ideja je sigurno pod silom. Twin papuče! Dva u jednom. Djeca vole hodati po nogama moje majke ili oca, tako da će ove papuče, pored svoje glavne funkcije, također imati ulogu zabave za djecu.

2. Borbe bez pravila

www.novate.ru

Ljubitelji ratova za jastuke sigurno će cijeniti kreativne dizajnere. Meki jastuci u obliku mačeva, nunchaka i drugih pretvorit će dječje ratne igre u sigurnu i zabavnu kućnu zabavu. Osnovne vještine šivanja, boja za farbanje tkanina, punjenje jastuka i malo strpljenja - to su tajne komponente koje mogu pretvoriti dosadne večeri u uzbudljive igre klanja!

4. Toplije za pidžame

Lijepo je skočiti u laganu pidžamu i zaspati, sklupčana ispod tepiha. Boca za toplu vodu je izvrstan uređaj za bebe koje ne vole ustati iz kreveta ujutro i povući hladnu majicu na nespremno tijelo ...

5. "Sunny" kajgana

www.novate.ru

Od ovog doručka, čak i najrazličitiji maleni neće odbiti. Plijesni za kajgana pomoći će mami za nekoliko minuta da hranu pretvore u uzbudljivu bajku.

7.Korisni organizator

mtdata.ru

Stari stalak za spremanje boca može se prilagoditi za razvrstavanje svih potrebnih sitnica, kao što su olovke i flomasteri, koji uvijek leže pod nogama, ako u kući postoje mali umjetnici.

8. Pomoćnik za magnet

s.fishki.net

Pričvrstite traku na zid u dječjoj sobi i problem neočišćenih igračaka će postati nevažan. Metalni automobili sada će živjeti u novoj garaži! Dijete neće biti teško smjestiti svoje "dobro".

9. Božićne igračke sigurne i zdrave

mtdata.ru

Svatko je upoznat s pričom razbijenih božićnih božićnih ukrasa. Vječno, oni leže u hrpi u kutiji negdje na polukatu ... Napravite rupe u plastičnoj posudi, pričvrstite letvice i objesite lomljive igračke tako da se ne kotrljaju ili ne ometaju jedna s drugom.

10. Oštrica od mrkve

st2-fashiony.ru

Želite li da vaša beba bude zauzeta POSLOVNO dok mama pravi juhu? Predajte mu mrkvu i šiljilo za olovke. Sigurni smo da će večera biti neuobičajeno ukusna, a čudesna kozyavki od mrkve plutat će u juhi.

12. Pokrivalo nije odbjeglo

ribalych.ru

Nemate vremena za trenutak odmaknuti se s tanjura, jer je nešto već odletjelo! Poznato? Koristite posebne poklopce, a vaša juha neće trčati dalje od tave.

13. Je li vaš teret lagan ?!

tracer.ru

Izraz "sjedi na vratu" ima dvostruko značenje ... U svakom slučaju, za one koji su sjedili na vratu teret nije lako. Dizajneri su smislili zgodan i siguran način da nose dijete na ramenima. Sada se tata može opustiti - dijete neće pasti pred očima slatkog psa ili lijepog šljunka.

15. Zaseda! Zidom!?

Zabranjeno voće je uvijek slatko - to svi znaju. Stalne zabrane i povici također ne rješavaju problem. Kako bi zaštitili dijete u kuhinji, izumili su posebne isječke. Sada samo čarobna majka može otvoriti "dragocjena vrata"!

Poštovani čitatelji! Nadamo se da će neki od uređaja opisanih u ovom članku olakšati vaš život i proširiti vaše slobodno vrijeme.