Sažetci o ranom razvoju Ane Novik

Svi roditelji žele da njihova djeca budu razvijena, da dobro uče i da postanu obrazovani ljudi u budućnosti. A vi niste iznimka!

Zato razmišljate o razvoju djeteta već u prvoj godini života. I to s pravom! Uostalom, prve tri godine života djeteta su najproduktivnije u smislu učenja i pamćenja.

Stvarno želite razviti svoju bebu, ali ne znate kako to učiniti? Imate mnogo pitanja: odakle početi, na što treba obratiti posebnu pažnju, na što stručnjaci primjenjuju, koje su metode ranog razvoja, koje su njihove osobine?

Danas ćemo pokušati pronaći odgovore na najvažnija pitanja o ranom razvoju beba.

Rani razvoj: kako se to događa

Rani razvoj - Ovo je obuka djeteta od rođenja do 6 godina. Svako dijete se rađa s velikim potencijalom, dječji mozak aktivno radi, u prvim godinama života u mozgu djeteta uspostavljaju se i jačaju veze između živčanih stanica. U prvim godinama mrvice koja je najviše podložna informacijama, savršeno se sjeća svega, može kopirati i imati visok stupanj znatiželje. Dijete je doslovno sve zanimljivo, otvoreno je za svako znanje. Ta se djeca svakako moraju koristiti za njihovo obrazovanje od prvih mjeseci života.

Nastavnici su se razvili mnoge metode ranog razvoja djece, Neke majke jasno slijede jednu ili više metoda podučavanja djeteta, druge jednostavno koriste neke elemente najpopularnijih metoda, ali općenito djeluju intuitivno, postoje majke koje općenito uče djecu na način na koji srce potiče. Bez obzira na to kako se razvija vaše dijete, znajući da najpopularnije metode ranog razvoja predstavljaju najčešće metode ne boli.

Najčešći načini ranog razvoja

Domanova tehnika

Ova tehnika je namijenjena djeci od jednog mjeseca života. Suština tehnike je u tome što se djetetov mozak razvija samo kada radi. Stoga, zadatak roditelja da osiguraju ovo opterećenje. Najjednostavniji način je da svoju bebu upoznate s jednostavnim predmetima, fenomenima i onima koji ih zovu. To se može učiniti pomoću Doman kartica.

Domanska kartica je tematska slika s potpisom. Primjerice, na kartici se može prikazati narančasta oznaka i načiniti narančasti natpis. Domanova tehnika dopušta djetetu da pamti slike iz njihovog djetinjstva, njihova imena i na kraju nauči čitati - za to se mora opisati opis opisanog objekta: na primjer, "narančasta", "plod narančastog stabla". Ako je dijete učiti čitati metodom Domanzatim se sjeća riječi, uči ih izgovoriti u cijelosti i ne zbraja iz slova. Pomoću domanskih karata dijete može naučiti čitati, brojati i razlikovati objekte i pojave.

Zaitseva tehnika

Vjeruje se da Zaitseva tehnika daje najbolji učinak nakon godinu dana života, ali vjeruje se da se elementi ove tehnike mogu koristiti počevši od 3-4 mjeseca.

Zaitseva tehnika je usmjerena na učenje čitanja, brojanja i jednostavnih matematičkih operacija. Glavni materijal za treninge su Zaitsevi stolovi s slogovima i brojevima, kao i kocke koje prikazuju slogove i brojeve, kao i obrazovne igračke koje izgovaraju slogove i brojeve.

Da biste razvili bebu do godinu dana, možete objesiti Zaitseveve stolove kod kuće i kupiti kockice za mrvice, stvorene tehnikom Zaitsev, kao i obrazovne igračke, napravljene na temelju njegove tehnike.

Majka Forumka Catherine kaže:“Nedavno sam saznao da postoje različite metode podučavanja djeteta, na primjer, čitanje, bio sam tako iznenađen.Ranije mi se činilo da se sva djeca u cijelom svijetu uče čitati slogom, ali se ispostavilo da je samo u školama bivšeg SSSR-a svatko podučavan na ovaj način. Mislim da je vrijedno pokušati naučiti dijete sve, koristeći elemente iz različitih metoda, naučiti čitati riječima, prema Domanovoj metodi, učiti Montessori neovisnost i tako dalje. Već smo stari 8 mjeseci, vrijeme je da počnemo aktivno učiti sve, mislim da je vrijedno napraviti karte drugačije za dijete. "

Montessori tehnika

Temelj Montessori metode - ovo je promatranje djeteta. Svako dijete ima želju naučiti svijet, zadatak roditelja je da doprinese, ali ne i ometa. Za obuku u ovoj tehnici koristi se mnogo simulatora, obrazovnih igračaka, usmjerenih na razvoj osjetila, finih motoričkih sposobnosti i mišića djeteta. Glavni zadatak tehnike je potisnuti dijete prema samorazvoju. U kontekstu ove tehnike, dijete se smatra jedinstvenom osobom od prvih trenutaka svoga života, zadaća roditelja je da pomogne u razvoju.

Tyulenev metoda

Ova metoda uključuje podučavanje djeteta kako čitati, čitati i pisati bilješke. Ova tehnika je također praktično bliža jednoj godini. Ali možete koristiti njegove elemente i prije. Kartice s slovima, brojevima, bilješkama, magnetnom abecedom, računalom, slikama sa slikama - voćem, pticama i drugim atributima koriste se kao nastavni materijali.

Zadatak roditelja je da za dijete stvore atmosferu igrajućih aktivnosti: objesite kartice geometrijskim likovima, slike životinja, voća, slova, brojeve, neka ih klinac pregleda, dok dijete raste, pokažite mu sve više karata, povežite druge materijale za učenje - magnetnu abecedu, slike s natpisima i tako dalje.

Waldorfska edukacija

U kontekstu Valdorva pedagogije, dijete se smatra skladnom osobnošću. Prema toj pedagogiji, dijete prvo mora biti naučeno da postane svjesno cijelog mjesta na svijetu, da postane svijetla i slobodna osoba, i tek tada uči da pipa i čita. Na prvom mjestu su osobni odnosi s roditeljima, drugom djecom, odgojiteljima.

Irina Kolpakova, pedijatar, homeopat - Homeopatski centar. Demyana Popova: «Smatra se da 80% informacija o svemu, o znanju i vještinama koje posjeduje odrasla osoba, dobiva u dobi od 3 godine. Stoga je sasvim jasno da moderni roditelji žele ispuniti glavu svoje bebe svim vrstama znanja. Za to postoje brojne mogućnosti: grupe ranog razvoja, privatni vrtići, individualni satovi s učiteljima, računalni programi, nastavni materijali, obrazovne igre i crtani filmovi. To je sjajno kada roditelji angažiraju i razvijaju svoje dijete. Ali, moram reći da je sve u redu. Preopterećenje djeteta obiljem informacija mnogo je gore nego što uopće ne radi. Dijete u 2-3 godine možda neće učiti 2 do 3 jezika, od kojih je jedan, primjerice, japanski. A svakodnevni izleti u nekoliko razvojnih aktivnosti iscrpljuju i majku i dijete. Prekomjerno dijete ne spava dobro, je hirovito, nemirno bez razloga, može postati hiperaktivno i nestašno. I teško ga je okriviti, on izražava svoj protest što je bolje moguće. Trebate biti svjesni još jedne posljedice viška aktivnosti u ranom djetinjstvu. Djeca punjena znanjem, došavši u prvi razred, ili propuste, jer već znaju puno ili odbijaju učiti, jer su do tog doba već umorni od učenja. "

Uopće nije bitno na koji način razvijati bebu koju odaberete, glavno je da ga oprezno, ljubavno okružite, da mu pokazujete strpljenje i pažnju, reagirajući na njegove sposobnosti i sklonosti. i nemojte pretjerati sa svojim studijem.

Kako razviti bebu

Škola ili domaća zadaća?

Sada ih je mnogo uCentri za rani razvoj djece, Većina tih centara prihvaća djecu nakon godinu dana, ali postoje i centri koji se bave obukom i mlađom djecom. Većinom u takvim centrima djeca su angažirana sa svojim roditeljima.

Naravno, možete razviti svoju bebu kod kuće, ako ovladate potrebnim znanjem, konzultirajte se sa stručnjacima i razvite vlastiti program razvoja djeteta.

Irina Kolpakova, pedijatar, homeopat - Homeopatski centar. Demyana Popova:“Izaberite školu za rani razvoj nedaleko od kuće ili na poslu kod kuće, tečajevi trebaju biti kratki. Alternativni intelektualni i fizički stres. Zapamtite da su zdravo pravovremeno spavanje, prehrana i hodanje na svježem zraku mnogo važnije za vaše dijete nego poznavanje stranih jezika i sposobnost čitanja u dobi od 3 godine.

Izbor između zadaće i ranog školskog obrazovanja mora se temeljiti na mnogim čimbenicima: financijskim, željama, slobodnom vremenu i tako dalje. Zapamtite, učinkovitost treninga ne ovisi o tome jeste li studirali kod kuće ili u posebnom centru, sve ovisi o vašoj marljivosti i marljivosti.

Fizički razvoj

Posebno obratite pažnju na fizički razvoj djeteta doslovno od prvih dana života. Nakon što je dijete izliječilo pupčanu ranu, možete ga početi kupati u velikoj kupki, postupno ga učeći plivati ​​i roniti. Također možete početi raditi masažu i gimnastiku. Tijekom vremena dijete se može naviknuti na svakodnevnu gimnastiku.

Irina Kolpakova, pedijatar, homeopat - Homeopatski centar. Demyana Popova:“Od rođenja, naučite svoje dijete da pliva. Do 3 mjeseca, dijete se i dalje sjeća kako zadržati dah kada se oslobodi pod vodom, tj. može roniti. Ova vještina ostala je još od razdoblja intrauterinog razvoja. Dok refleks nije izblijedio, pozovite instruktora i naučite dijete da pliva s njim. Slažem se, ovo je vrlo važna vještina. Ljudi obučeni za plivanje od djetinjstva osjećaju kao vodu u ribama cijeli život. Nabavite kuglu za teretanu i švedski zid kako biste dijete učili da radi gimnastiku od rane dobi.

Čitanje i govor

Moguće je naučiti dijete čitati i govoriti od prvih dana života, koristeći elemente raznih gore opisanih metoda i, naravno, razgovarati s djetetom, imenovati sve predmete koji ga okružuju.

Irina Kolpakova, pedijatar, homeopat - Homeopatski centar. Demyana Popova:"Za rano učenje čitanja po kući, možete objesiti znakove s imenima predmeta napisanih velikim velikim slovima i noseći dijete pokraj njih, jasno navesti ta imena nekoliko puta dnevno."

Strani jezici

Učenje stranih jezika trebalo bi početi što je prije moguće: djeci možete pokazati karikature na stranim jezicima, s njim možete razgovarati na stranom jeziku, čitati mu.

Irina Kolpakova, pedijatar, homeopat - Homeopatski centar. Demyana Popova:“Od rođenja treba razgovarati o svemu s djetetom, govoriti riječi ispravno, ne lupati - to postavlja temelj za ispravno formiranje govora. Nazovite objekte, pokažite fotografije i slike, izrazite glasove životinja, nazovite boje i fenomene, pjevajte klincu, plešite s njim u rukama, uključite melodijsku glazbu i snimite zvukove prirode. Da bi dijete moglo učiti strani jezik kao materinji, razgovarajte s njim od rođenja na tom jeziku. Na primjer, mama govori s bebom na ruskom, baka na ukrajinskom, tata na engleskom. Ili druga mogućnost: jedan dan u obitelji govori ukrajinski, drugi - na ruskom, treći - na njemačkom jeziku. Svi znaju da u međunarodnim brakovima djeca lako uče jezike oba roditelja. "

Fina motorička sposobnost

Razvoj fine motoričke sposobnosti je izravno povezan s mrvicama za razvoj govoraZato je vrlo važno djeci ponuditi različite igračke s malim detaljima, od različitih tkanina i materijala, različitih oblika i tako dalje.Igre s takvim igračkama pomoći će djetetu da govori brže.

Irina Kolpakova, pedijatar, homeopat - Homeopatski centar. Demyana Popova:“Kada vaše dijete uči držati igračku u rukama, ponudite mu predmete različitih veličina, oblika i tekstura. Kasnije - igračke s bubuljicama, unutarnje kuglice, zatim plastelin, perle, krunice i masažu vrhova prstiju na rukama - to pridonosi razvoju govora. "

Osjećaj ljepote

Tijekom nastave s djetetom ne zaboravite na razvoj osjećaja ljepote - to je vrlo važno za budući život djeteta, slike utjelovljene iz djetinjstva utjecat će na okus djeteta. Uključite klasičnu glazbu za svoje dijete, pokažite slike, skulpture, odvedite dijete u prirodu, prošetajte s njim više, putujte s djetetom kad god je to moguće.

Ranije, razvoj djeteta je prilika da djetetu date najbolje, tako da ne propustite priliku da svaki dan razvijete svoje dijete sa svim mogućim metodama, da mu pomognete da upozna ovaj svijet, pohvalite ga za njegov uspjeh i potaknite žudnju za znanjem.

Vesele vam igre i aktivnosti!

Ukupno, skup od 216 sažetaka.

• Za djecu od 1-2 godine - 72 bilješke
• Za djecu od 2-3 godine - 72 bilješke
• Za djecu od 3-4 godine - 72 bilješke

Planirano trajanje nastave je 45 minuta. Ali sažeci su PREVIŠE, to jest, očito je da je više materijala nego što se može smjestiti u ovo vrijeme čak i uz vrlo visoku stopu rada.

To je učinjeno tako da u nedostatku nekog didaktičkog materijala ili na temelju obilježja određene skupine učitelj može izabrati ono što mu je posebno prikladno i da će biti dovoljno vježbi.

Teme zanimanja

Sve vježbe, zadaci i igre svakog razreda povezani su s temom koja je zanimljiva za djecu određene dobi i koju bi trebali ovladati prema starosnim standardima razvoja.

Primjerice, u dobi od 1 do 2 godine to su: „Pupa“, „Mačići“, „Bubamara“, „Jagode“, „Cvijeće“, „Riba“, „Ježići“, „Jabuke-kruške“.

Primjeri tema za dob su 2-3 godine: „Matryoshka“, „Gnomes“, „Sunflower“, „Chicken Ryaba“, „Kućni ljubimci“, „Perad“, „Voće“, „Gljive“.

Za djecu od tri do četiri godine vježbe u bilješkama također objedinjuje zajednička tema, ali se ne može definirati jednom riječju. Materijal je raznovrstan, au razredu se može razraditi nekoliko tema: na primjer, “desno-lijevo” + “kućni ljubimci”. Ili “posuđe” + matematički pojmovi “više”, “manje”, “jednaki”.

U svakom sažetku naći ćete:

1. Dokument s detaljnim opisom strukture zaposlenja.

Dostupan je doslovno naveden korak po korak za svaku vježbu i zadatak, što će biti razumljivo čak i neiskusnom učitelju i maksimalno će olakšati pripremu za svaku lekciju.

2. Prospekti autora, U prosjeku, postoje 3-4 raspodjele listova koji se ne ponavljaju u drugim zanimanjima.

To su listovi na grafomotorikama, plastikografija, plastika za izradu tijesta, Gyeneschovi blokovi, Kuisener palice, plakate, šablone za šivenje i kreativnost (crtanje prstima, pupoljci, spužve, četke, aplikacije i mješovite tehnike).

Većina brošura može se laminirati i opcionalno koristiti nekoliko godina. To će značajno smanjiti troškove tiskanja kluba.

3. Popis potrošnog materijalakoji će biti potrebni za izvođenje nastave.

Glazbena pratnja

Svaki sažetak detaljno navodi i opisuje pjesme i glazbu koja se koristi u razredu.

Pjesme su popraćene tzv. Tekstom - riječima pjesme i opisom pokreta.

Imajte na umu: mnoge glazbe koje se koriste u učionici zaštićene su autorskim pravima i ne možemo vam prenijeti glazbene datoteke koje Anna koristi u svom klubu.

Međutim, bilješke autora navedene su u sažetcima, nazivu pjesama i njihovim tekstovima, tako da nije teško pronaći fonogram na internetu.

Preporučujemo kupnju glazbe putem trgovina i službenih web stranica autora.

Svaka lekcija uključuje:

1. Dobro došli.
2. Naizmjenični blokovi:
   • Intelektualni razvoj
   • Razvoj govora
   • Kreativni razvoj
   • Glazbeni razvoj
   • Fizički razvoj
3. Motorna zagrijavanja, komunikacijske igre i jednostavni plesovi koji se održavaju između blokova.
4. Zaključak (oproštaj).

Sažeci su napravljeni uzimajući u obzir nova istraživanja o radu mozga, koja se odnose na hemisfernu interakciju, motorno planiranje, intelektualno ubrzanje i emocionalnu inteligenciju.

Program također primjenjuje većinu novih ideja koje su se pojavile u posljednjih nekoliko godina u pedagogiji rane dobi.

• Razvoj vještina pisanja - grafomotorne pjesme za djecu
• Razvoj kreativne imaginacije - korištenje rasutih materijala za kreativnost i senzorne igre
• Razvoj logičkog razmišljanja - igra jednostavna sudoku i pjesme s sekvencama za malu djecu
• Razvoj pažnje - aplikacije zagonetke, izdavanje "Pronađi suvišno", "Čija sjena"
• Razvoj finih motoričkih sposobnosti, koordinacija pokreta - kućna pomagala s čičkom, raznim sorterom, pincetom, pipetama, kape za voće itd.

Autor sažetka - Anna Novik

Super tražio učitelja za rani razvoj i osnivač dječjeg kluba "Razvivochka".

Radno iskustvo s djecom - 26 godina (od 1992. godine). Dva viša obrazovanja: dobni psiholog i glazbeni ravnatelj u predškolskim ustanovama.

Anna je sudjelovala na znanstvenim konferencijama i napisala nekoliko članaka o razvoju djeteta. Autor popularne online obuke za učitelje u ranom razvoju. Voditelj webinara „Razvoj govora u djece od 1-3 godine“, „Kako se nositi s hirovima i plakanjem u nastavi za rani razvoj“, „Kako provesti uspješnu lekciju za rani razvoj“.

Kako izraditi bilješke

Evo što Ana Novik kaže o tome:

“Posljednje četiri godine ovo radim vrlo pažljivo i svaki dan.

Prije toga bilo je nekih elaboracija, lakonskih sažetaka.Čitala sam udžbenike, knjige o psihologiji dobi, proučavala sam mnogo različitih izvora informacija, uključujući i strane.

Shvatio sam da je znanje i praktično iskustvo dovoljno, te da je potrebno poduzeti razvoj ne samo bilješki, nego i listova za distribuciju. Budući da postoji vrlo malo sažetaka koji bi uključivali "ispravno" sa stajališta rane dobi glazbene vježbe i dovoljan broj raznih brošura.

Stoga je najprije pisala bilješke, a zatim o njima vodila tečajeve, shvatila je da bi to moglo biti još bolje ... i na novom! Novi materijali - revizija sažetka - nove skupine s djecom ... I tako već nekoliko godina trče oko programa. "

Podrška učitelja

Prije nekog vremena održali smo poseban webinar za učitelje. Na tome je Anna rekla i pokazala kako raditi s apstraktima, kako koristiti kreativne materijale i materijale za njih, kako bi se djeca osjećala ugodno. Razmotrili smo nijanse koje će učiteljima omogućiti da koriste materijal naveden u bilješkama s djecom iste dobi, ali s različitim razinama razvoja.

Sada održavamo webinere gdje Anna odgovara na pitanja koja učitelji imaju u tom procesu.

Teme jeseni

rujan

1. Lutka za bebe
2. mačići
3. bubamara
4. bobičasto voće
5. Mali cvjetovi
6. gusenichka
7. ježevi
8. Jabuke kruške

listopad

1. Sunce
2. Lutke za gniježđenje
3. Piletina, penis i piletina
4. Zeka i medvjed
5. vjeverica
6. konj
7. vlak
8. letaka

studeni

1. maramice
2. patka
3. riba
4. lisičarke
5. miš
6. Vuk
7. Medvjed (veliki-mali)
8. Gingerbread Man

rujan

1. suncokret
2. Jabuke kruške
3. voće
4. leptiri
5. Krastavac rajčica
6. Teddy bear
7. ježevi
8. gljive

listopad

1. zvona
2. Sunce i kiša
3. ptice
4. letaka
5. pile
6. Ryaba Chicken
7. Gnomi
8. baloni

studeni

1. oskoruša
2. hrčak
3. vjeverica
4. Fox i Bunny
5. Kišobran i čizme
6. bundeva
7. Tri medvjeda
8. Dolazi zima

rujan

1. Letci + lijeva desna + broj do 2
2. Letci, broje do 2, slovo "A", desno-lijevo
3. Ladybug, do 3, slovo "A", desno-lijevo, razvoj obje ruke
4. Kukci, brojeći do 3, desno-lijevo
5. Gusjenica leptira, slovo "O", desno-lijevo, boje
6. Voće, do 3, desno-lijevo
7. Gljive, brojeći do 3, desno-lijevo, slovo "A" i "O"
8. Gljive-bobice, broje do 3, ON-UNDER-NAD, geometrijski oblici

listopad

1. Lubenica, do 3 geometrijska oblika
2. Povrće, desno-lijevo, do 3
3. Povrće, broj "4", slova "O", "U", "A" boje
4. Povrće, voće, POD, jednako, desno-lijevo
5. Jela, slovo "I", do 4
6. Posuđe, desno-lijevo, boje, broje do 4
7. Kupus, posuđe, boje, desno-lijevo, slovo "Y"
8. Geometrijski oblici, lišće, do 4, desno-lijevo

studeni

1. Tropsko voće, geometrijski oblici
2. Tropsko voće, jela, rezultat 4
3. Povrće, voće, bobice, desno-lijevo, slovo "E"
4. Tko živi gdje, veliki-srednji-mali, PAIR
5. Dječji kućni ljubimci, geometrijski oblici, broje do 4
6. Kućni ljubimci-mladunci, RAZLIČITI, PARI, ponovite "A", "O", "U", "I", "Y", "E"
7. Perad, boje, PAIR, do 4
8. Zbogom JESEN

Zimske teme

prosinac

1. grudva snijega
2. rukavice
3. snjegović
4. loža
5. Zima u šumi
6. Zima u gradu
7. bullfinches
8. Nova godina

siječanj

1. Djed Mraz
2. Božićno drvce
3. zvona
4. pingvin
5. Bijeli medvjed
6. Kružni trg
7. Mjehurić, slama, kora
8. igračke

veljača

1. janjetina
2. bubamara
3. Pas mačka
4. čašica cvijeta
5. bombon
6. strojevi
7. Řepka
8. Palačinke, palačinke

prosinac

1. Zima je došla
2. Zeka zimi
3. Medvjedić zimi
4. Bullfinch tits
5. Šumske kuće
6. Rukavice i kape
7. snjegovića
8. Dolazi nova godina

siječanj

1. Otac Frost i Snježna djevojka
2. Božićno drvce
3. Božićne igračke
4. Planina snijega
5. Bijeli medvjed
6. pingvini
7. pahulje
8. Geometrijski oblici (1. dio)

veljača

1. Geometrijski oblici (2. dio)
2. jaja
3. strojevi
4. Icicles
5. Mjesec, zvijezde i sunce
6. Desno-lijevo
7. srca
8. karneval

prosinac

1. Zima, ponavljanje proučavanih slova
2. Zimovanje ptica, geometrijski oblici
3. Zimovanje ptica, desno - lijevo, do 4
4. Zimska odjeća, "par"
5. Zimska odjeća, "parovi", geometrijski oblici, do 4
6. Snjegovići, veliki-srednji-mali, broj "5"
7. Snjegovići, brojeći do 5, učvršćivali su pisma
8. Nova godina, "par", slovo "E"

siječanj

1. Nova godina, do 5, geometrijskih oblika
2. Novogodišnje vježbe: boje, veličine, do 5
3. Zimovanje ptica, geometrijski oblici, do 5
4. Pahuljice, iznutra-izvana, jednako, slovo "Yu"
5. Stanovnici Sjevera, geometrijski oblici, do 5
6. Stanovnici Sjevera, desno-lijevo, slovo "I"
7. Pingvini, boje, postižu do 5
8. Pahuljice, koje broje do 5, ponavljaju naučena pisma

veljača

1. Zima, šumske životinje, desno - lijevo, računajući do 5
2. Kocke šumskih životinja, geometrijski oblici, do 5
3. Šumske životinje i njihove staze, desno-lijevo, računajući do 5, ponavljanje proučavanih slova
4. Prijevoz, "par", boje, do 5
5. Prijevoz, geometrijski oblici, do 5
6. Lokomotiva-električni vlak, desno-lijevo, broj "6", slovo "L"
7. Srca, brojeći do 6, geometrijskih oblika
8. 23. veljače, vojna oprema, računajući do 6, ponavljanje proučenih pisama

Razvoj i njegove vrste

"Aktivno odgoj djeteta od 0 do 2-3 godine" - to je definicija koju nam Anna Rappoport daje izraz interesa. Uz očiglednu neškodljivost i blagodati ovog fenomena, u društvu često izaziva negativne emocije i ismijavanje. Činjenica je da postoje mnoga tumačenja i oblici njezine provedbe.

Tradicionalna dobna psihologija konstruirala je podjelu ranog razvoja djece u tri vrste prema njegovoj adekvatnosti u dobnoj kategoriji. Ovo je:

• Prerano. Dijete zbog fizioloških, psiholoških i psiholoških razloga ne može shvatiti informaciju da je želi napuniti, ili vještine koje u nju žele uvesti. Jasno je da je nemoguće naučiti dijete da sjedi.
• Kasno je.Situacija kada osoba želi usaditi znanje i vještine koje bi već trebale biti u njegovom arsenalu zbog fiziološke, mentalne i psihološke spremnosti. Na primjer, naučiti dijete da čita nakon 8 je prekasno. On će, naravno, naučiti, ali proces će biti manje produktivan i racionalan. Druga situacija - učiti balet djetetu u 10 je definitivno kasno.
• Pravovremena. Usklađivanje dobnih i razvojnih parametara djeteta s vještinama i znanjem koje pokušavaju usaditi.

Za uspješno učenje morate jasno razumjeti u kojoj je dobi dijete spremno prihvatiti određene informacije.

Čini se da je objektivna većina najprikladnija pravodobna raznolikost. Ona odgovara dobnim pokazateljima i individualnim karakteristikama osobe. Međutim, prva i druga opcija također imaju pravo na postojanje. Glavna stvar - postaviti cilj i da ne djeluje suprotno željama djeteta, zdravog razuma i fizičkog stanja.

Koji je smisao?

Podizanje mrvica od rođenja stvara uvjete koji ljude upoznaju s djelima glazbene umjetnosti i slikarstva, čitajući djeci knjige, pomičući zvučne bajke. To je također stvaranje kutaka ispunjenih predmetima koji razvijaju djetetove osjetilne organe i njegovu tjelesnu aktivnost. Aktivna komunikacija s mrvicama ne samo majke, nego i drugih rođaka igra veliku ulogu. Razgovori s djetetom ne odnose se na to koliko njegov mobitel zvuči na krevetu i koliko će ukusni pire krumpir sada pojesti, nego kako će sada početi kišiti i općenito odakle potječe ta voda. Drugi primjer je kada se igrate s djetetom, koristite razvrstavanja i drvene edukativne igračke, dovršite zadatke s njim i objasnite zašto bi to trebali učiniti, a ne drugačije: “krug je okrugli, ne može se umetnuti u prorez s ravnim linijama i uglovima, drvena perla nije proći će kroz ovaj labirint, jer tu je još jedna kuglica koja blokira cestu ”, itd.

Dakle, podizanje bebe nije samo priprema za školu ili vrtić, već i stvaranje informacijskog okruženja u kojem će se dijete skladno i aktivno razvijati, trenirati njegovo pamćenje, pažnju i maštu, logično razmišljanje, sposobnost analize i sinteze informacija. To ne bi smjelo biti orijentacija ka odgoju djetetovog čuda, već orijentacija prema razvoju skladne osobnosti. Ovaj će vam članak pomoći u razumijevanju metoda obrazovanja koje roditelji najčešće koriste sami ili u grupama dječjeg razvoja. Analizirajmo njihove prednosti i nedostatke, razmotrimo značajke njihove implementacije i ono na što je svaka tehnika usmjerena.

Roditelji trebaju obratiti pozornost ne samo na fiziološke potrebe djeteta, već i na intelektualnu interakciju s njim, kako bi potaknuli zanimanje i znatiželju.

Tehnika Glenna Domana

Glenna Doman jedan je od najpoznatijih liječnika s kraja 20. stoljeća, američki fizioterapeut koji je razvio cijelu teoriju o odgoju djece. U početku se njegova metoda odnosila samo na djecu s poremećajem u radu središnjeg živčanog sustava, a zatim se prilagođavala zdravim bebama. Prema Domanu, do šeste godine, osoba se bavi samo znanjem, stoga ga je nemoguće natjerati da nešto nauči. Pravi trening je samo iz škole, u kojoj je Doman suglasan s klasičnim europskim tradicijama obrazovanja.

Znanstvenik predlaže prikazivanje karata s različitim riječima u dobi od 1 do 4 mjeseca. To će pomoći djetetu da što prije nauči čitati i pisati, jer će slova već biti pohranjena u njegovu memoriju. Na primjer, pokažite bebi karticu s riječju "narančasta", a kartica je velika, slova su prilično velika. Istovremeno, jasno i umjereno glasno izgovarajte ovu riječ. Ponovite ovaj postupak za svaku riječ za više dana.Postupno će dijete povezati zvuk i pravopis riječi, i, prema Domanu, sjetit će se pravopisa i izgovora. Osim toga, možete pokazati pravu narančastu karticu. Takva vizualna razrada koncepata pomoći će djetetu da se brzo prilagodi okolišu. Nemojte očekivati ​​da će čitati Rat i mir u 3 godine. Kako praksa pokazuje, ovi dečki zapravo počinju brže čitati i pisati, aktivnije se prilagođavaju vanjskim uvjetima.

Što je nedostatak metodologije? U svojoj suštini. Malo djece, pogotovo nakon godinu dana, pristaje mirno sjediti koliko god je potrebno, barem jedan studij. Nemirni mladići radije trče, igraju, gledaju crtani film. Tri ili četiri karte - i pozornost mrvica je uključena. Često se koriste Domanove metode, uz pomoć stručnjaka, ili s mirnim, tromim bebama dok dijete ne navrši jednu godinu.

Domanske kartice su najprikladnije za cool djecu stariju od godinu dana ili kao pomoćnu metodu za djecu.

Monessori metoda

Maria Montessori - učiteljica, filozof i aktivna politička figura s početka prošlog stoljeća, pokazala se daleko dalekovidnijom od Domana. Uzela je u obzir da bebe često više vole aktivnije oblike druženja nego gledati karte. Montessori nudi organiziranje nekoliko radnih područja u sobi i dječjoj slobodi djelovanja. On bira ono što želi učiniti u jednom ili drugom trenutku. Zadatak učitelja ili roditelja je da zainteresira dijete, usmjerava njegova djela i objašnjava kako najbolje koristiti predmete. Svi predmeti u sobama Montessori trebaju biti razmjerni s djetetom. Mali namještaj, knjige i igračke, koje beba sama može dobiti na policama, igračka jela. Događa se da se koriste čak i porculanski setovi, koji uče djecu da budu pažljivi i usredotočeni.

Glavna prednost koncepta je da dijete ne uči samo riječi, postupke i upoznavanje s vanjskim svijetom, već se i prilagođava društvu. Montessori metoda uči komunicirati, stoga se najčešće bebe šalju u grupe od 3 do 6 godina.

Waldorfski sustav

Waldorfski koncept usmjeren je prvenstveno na tjelesni odgoj djeteta i usađivanje kreativnosti. Na prvom mjestu su aktivne igre, plesovi, glazbena poduka i kreativnost. Čitanje, matematika, poboljšanje govora i pažnje blijede u pozadini. Glavno pravilo - odgoj kvalitete i vještina treba ići bez napretka, pojam "preuranjeno" se ne uklapa sasvim, već je skladan. Poslano na pristanak emocionalnih, mentalnih, fizičkih i duhovnih komponenti u osobnosti djeteta.

Waldorfski koncept je poseban, on nije ni uključen kao element u kurikulum u redovnim školama i vrtićima. Obično Waldorfske škole i vrtići postoje sami, u izolaciji. Djeca ne koriste igračke od umjetnih materijala. Prepoznaju se samo drvo, glina i kamen. Djecu se potiče da najmanje sjednu ispred televizora i računala, prošetaju i čitaju knjige (preporučujemo čitanje: edukativne knjige za djecu od 2 godine). Od prvog razreda u tim školama uče strane jezike, aktivno crtaju, bave se kiparstvom. Waldorfski koncept ima za cilj njegovati kulturu u čovjeku.

Zaitsev sustav

Jedini domaći koncept odgoja djece, koji je stekao popularnost diljem post-sovjetskog prostora. Innovator učitelj iz Sankt Peterburga napisao je priručnik "Zaitsev's Cubes", u kojem je opisao svoju metodu podučavanja djeci pismenosti. Usmjeren je uglavnom na djecu 3-4 godine.

Zaitsev je razvio cijeli niz karata, kocke, stolovi i smiješne kratke pjesme - takozvani "Zaitsev popevok". Sve je to usmjereno na svladavanje pismenosti na razigran način.U procesu učenja djeca se mogu kretati od stola do stola, igrati se kockama, pjevati i plesati. Na kockicama Zaitsev je uredio "skladišta" - slogove, izrekao i vizualno prepoznao ono što učitelj nudi djeci, umjesto da ih podučava abecedi. Kocke, ovisno o mekoći ili tvrdoći sloga, variraju u boji. Uz pomoć kockica možete graditi riječi i fraze nakon što su dečki već naučili slogove.

Osim gramatike, Zaitsev pod uvjetom i obuku u aritmetici. "Stochchet" - karte sa slikom niza traka. Koncepcija Zaitseva je uspješna u tome što mu omogućuje da svom djetetu usadi početno znanje o pismenosti i matematici. Mrvice su obično sretne što su uključene u metodologiju, tako da je Zaitsev metoda vrlo popularna. Omogućuje izjednačavanje nesavršenosti modernog domaćeg koncepta školstva i predškolskog odgoja.

Druge tehnike

Osim navedenog, postoje mnoge metode obrazovanja koje omogućuju djetetu da se kasnije omekša u obrazovni sustav, da postane skladna i raznovrsna osobnost. Sljedeće su metode autorstva popularne:

• teorija Cecile Lupan (izrada karata i knjiga o sebi za dijete, orijentacija prema emocijama i snažna emocionalna veza s roditeljima, prilagodba u društvu, glazba),
• Zheleznov koncept (aktivna komunikacija s djetetom s majkom, satovi glazbe, masaža),
• Nikitinske igre (intelektualne igre),
• koncept sporta i igre Danilina,
• Voskobovicha igre (poboljšanje pamćenja, pažnje, fantazije).

Svaka od ovih tehnika je zanimljiva na svoj način. Autori su se u njihovom stvaranju temeljili na vlastitom nastavnom iskustvu, nasljeđu učitelja i liječnika prošlosti. Često se u praksi koriste elementi različitih metoda - na primjer, često rade s djecom koristeći igre Nikitina i Voskoboviča zajedno.

Plusi sustava: mišljenja navijača

Svaki roditelj odlučuje za sebe kako podići svoje dijete - tako se čini na prvi pogled. Javno mnijenje i stereotipi u jednom ili drugom stupnju utječu na svaku osobu. Što se tiče ranog obrazovanja, ovo je pravilo osobito snažno. Obično su roditelji podijeljeni na njegove žarke pristaše i protivnike. Sve se radi o nerazumijevanju situacije i prekomjernom fanatizmu. Nema ništa loše u razvoju vaše djece. Glavna stvar - ne idu predaleko.

Argumenti za obranu:

1. Mala djeca koja se bave takvim konceptima obično su razvijenija od drugih. Ranije počinju čitati, pisati i brojati. Oni znaju oblikovati iz plastelina i pjevati, dobro plesati i poznavati minimalne osnove stranih jezika, ovisno o sustavu u kojem rade.
2. Skupine ranog razvoja djece podučavaju dijete od prvih mjeseci života do nastave, discipliniraju ga.

Međutim, svaka beba ima svoje unutarnje standarde starosti - i fizičke i mentalne. Iz djeteta nećete napraviti čudo od djeteta ako on nije interno spreman da to postane. Metode obrazovanja omogućuju otkrivanje unutarnjeg potencijala i njegovo otkrivanje. Druga tvrdnja je istinita, ako ne idete predaleko i ne prekidate nastavu. Djeca se brzo odbijaju i zaboravljaju. Standardni vrtić uči dijete da se disciplinira i radi mnogo brže i učinkovitije.

Protiv sustava

Razlozi koji vode protiv koncepta ranog obrazovanja:

• prerani razvoj šteti zdravlju mrvica,
• koncepti preranog razvoja ne dopuštaju djetetu da provede bezbrižne djetinjske dane (preporučujemo čitanje: pravilan i zdrav razvoj djeteta u dobi od 1 godine i 1 mjesec),
• Tehnike zahtijevaju puno vremena, novca i truda.

Prva tvrdnja je u osnovi pogrešna, jer je nanošenje štete mrvicama dovoljno teško. Ako bi mu bilo teško shvatiti informacije i osjećao se loše, odmah bi počeo biti hirovit, pokušati otići ili biti histeričan.

Druga tvrdnja je istinita ako je dijete dovedeno do mnogih krugova i grupa koje su preteške za dijete. Ako se proces odvija u obliku igre, dijete od toga dobiva zadovoljstvo, a to ne samo da ne šteti mrvicama bezbrižnog djetinjstva, nego ga čini još zasićenijim i zanimljivijim.

Teško je raspravljati s trećim - bilo koja metoda zahtijeva od roditelja da snosi financijske troškove ako uzmeš mrvice u grupe, ili vrijeme ako radiš s djetetom. Zahtijeva kupnju didaktičkih materijala, proučavanje same metodologije, praksu.

Sustavi ranog razvoja bit će korisni za vaše bebe ako ih ne tretirate previše fanatično. Zapamtite da je glavna stvar za skladan razvoj mrvica vaša ljubav i pažnja. Ne pokušavajte se zamijeniti profesionalnim učiteljem. Niti jedna metoda neće zamijeniti djetetovu ljubav majke. Rani razvoj vašeg djeteta nije pokušaj kultiviranja glavnih pozitivnih osobina bebe kod kuće na sveopći način. To je prirodna pažnja i ljubav, želja za usađivanje poštovanja za rad i učenje, koji dolaze iz srca.

Izbor je vaš!

Samo roditelji bi trebali odabrati metode ranog razvoja vašeg djeteta, fokusirajući se na individualne osobine djeteta, osobne sklonosti, mogućnosti i težnje. Rani razvoj vašeg djeteta je odgovoran posao već dugi niz godina, ne smijete mu prići bezbrižno, ali ne biste trebali biti oduševljeni.

Zašto se morate nositi s djetetom?

Komunikacija s odraslima, roditeljima, a kasnije is drugim ljudima, dojmovima koje beba svakodnevno apsorbira iz vanjskog svijeta, doprinose razvoju njegova uma, kao i prilagodbi društvenom okruženju. Što prije počnete raditi s djetetom, lakše će biti za vas i njega u budućnosti. A to uopće nije danak modi za male genije, već nužna pomoć za uspješno ovladavanje okolnom stvarnošću.

Od velike važnosti u dobi od jedne godine je uspostavljanje očnog i glasovnog kontakta s djetetom, rani razvoj slušnih i motoričkih sposobnosti. Da bi dijete naučilo ispravno prepoznati zvukove, od rane dobi počnite ga kontaktirati: ispričajte priče ljubazno, pjevajte uspavanke. Danas su se prodavali glazbeni CD-ovi s narodnim i klasičnim melodijama, zvukovima prirode, pticama, uređenim posebno za djecu. Od dva do tri mjeseca igrajte se s djetetom s sjajnim plastičnim igračkama i zveckanjem. Također, razvojni otirači imaju pozitivan učinak na rani razvoj djece mlađe od jedne godine, koja se može kupiti u specijaliziranim prodavaonicama ili u velikim hipermarketima.

Koji su najkorisniji obrazovni tepisi? Poboljšavaju koordinaciju pokreta, fine motoričke sposobnosti prstiju i, naravno, maštu djeteta i njegovu ideju o prostoru. Primjerice, chicco tepih koji se razvija je svijetao i privlačan, omogućuje vam da stvorite ne jedan, već nekoliko prostornih oblika odjednom. To daje djetetu mogućnost da zadrži interes za igračku - ona je uvijek tako različita!

Prema mišljenju stručnjaka, razvoj djece nikada nije bio toliko važan kao što je danas. Činjenica je da prije nego što su djeca bila prisiljena zakopčati jaknu, vezati vezice za cipele, tako da nije bilo problema s finim motoričkim sposobnostima. Međutim, moderna odjeća za djecu opremljena je patentnim zatvaračima, a cipele - čičak. Takva pojednostavljenja, zajedno s stalnim zapošljavanjem roditelja koji ne obraćaju pažnju na svoje dijete, doveli su do činjenice da dječaci i djevojčice počinju loše rasti i polako usavršavati pismo, ubrzan je zamor i, kao posljedica, gubitak interesa za učenje.

Da bi se to izbjeglo, potrebno je pravovremeno stvoriti određene vještine kod djece. Ranije je razvoj beba bio temelj cjelovitog odgoja, koji bi trebao započeti laganom masažom nogu i dlanova novorođenčeta.Od prvih dana razgovarajte s djetetom - tako će naučiti hvatati zvukove, razumjeti ljudski govor, koji će na ovaj ili onaj način utjecati na njegov razvoj.

Kako djeca rastu, treba ih naučiti kretati se, razvijati svoj refleks hvatanja, kao i motoričke sposobnosti. Stavite olovku u ruku dječaka i pokažite kako se linije pojavljuju na komadu papira. Dajte igračke zveckanje, mekane kocke, za koje će dijete morati doći, što će mu činiti mišiće i imati pozitivan učinak na tjelesni i mentalni razvoj. Otprilike godinu dana, ili malo ranije, nudimo mrvice za izgradnju piramide ili kupnju graditelja. Budite sigurni da hvalite uspjeh i potaknite milovanje i tople riječi. Još jedan veliki pomagač u odgoju zdravog djeteta je isti posebni podmetač.

Razvojni tepisi su vrlo popularni kod djece, jer kako bi počeli vježbati na njemu, dijete ne treba nikakvo znanje i vještine. Dijete privlače raznobojne igračke, privjesci, a korisna zabava počinje sama od sebe. Vaše dijete će razumjeti sve igračke i privjeske, bez pomoći mame i tate - to je njegovo prvo samostalno znanje. I zato što je tako važno znati i biti siguran da je podloga za razvoj potpuno sigurna i stvorena uzimajući u obzir sve potrebe malog čovjeka.

Nekoliko pravila za roditelje

U prvim tjednima života kod djece vid na predmetima još nije usredotočen, stoga su njihovi pokreti nedosljedni. U početku, beba će pokušati zgrabiti igračke dok leži na trbuhu, a glavni zadatak roditelja je da ih nauči kontrolirati svoje ruke. Da biste to učinili, morate napraviti posebnu naknadu, koju morate upoznati s pedijatrom. Kako bi se osiguralo da razvoj djeteta napreduje kako treba, zapamtite nekoliko pravila:

• Podučavajte sebe i svoju bebu svakodnevnim vježbama (po mogućnosti dva ili tri puta dnevno).
• Dijete treba uživati ​​u tom procesu i biti sretno - samo u ovom slučaju, naplata će biti uspješna. Stoga, stručnjaci preporučuju da ne sudjeluju u krevetu, i koristiti za ovaj razvoj tepisi. To je prekrasna igračka koja će postati nezamjenjiva za zabavu i ugodnu zabavu za vaše dijete. Uz pomoć ovog zanimljivo osmišljenog dizajna, dijete uči o svijetu oko sebe i razvija svoje tjelesne i mentalne sposobnosti.

Ova igračka je dizajnirana za djecu od 3 do 6 mjeseci, ali razvija mat kao djeca i starije. Dok beba ne zna sjediti, klasična verzija tepiha s lukovima i zabavnim igračkama, obojenim i privlačnim, njemu će odgovarati.

• Predmeti koje dajete djetetu trebaju biti različiti po veličini, tako da neki trebaju biti uhvaćeni za dlan, dok drugi moraju biti držani jednim prstom.
• Pobrinite se da sve što je u vidnom polju i dohvat mrvica, budite sigurni da je čist, jer djeca imaju tendenciju da vuku svoj "plijen" u usta.
• Pokušajte svom djetetu pružiti različite oblike igračaka koje će mu pomoći da na vrijeme nauči kako otvoriti dlan, okrenuti ruku i grupirati prste dok drži predmete.
• Ne može svaki roditelj priuštiti da redovito kupuje nove zvečke, kocke, plastične životinje za mrvice, jer su one prilično skupe. U ovom slučaju, postoji alternativa - sve iste podloge za razvoj. To nije samo skup igračaka prikupljenih na jednom mjestu - ovo je uzbudljiv bajkoviti svijet, sa svojim avanturama i stanovnicima, a vaš je mali glavni lik ove čarobne zemlje. Dok je dijete zauzeto izradom tepiha, majka može imati vremena kuhati obrok ili se malo čistiti u stanu. Ovo je također značajan plus ove korisne igračke. Takav tepih nije samo divan svijet za dijete, već i pomoć roditeljima: dok se beba igra za užitak, možete obavljati kućanske poslove ili se samo opustiti.

Od trenutka kad je dijete naučilo sjediti, tepih se može preobraziti. A sada, ispred djeteta, postoji “dječji park”. Ova modifikacija je osmišljena kako bi stimulirala puzanje, kao i za prvo neovisno svjesno istraživanje. Pa, od ove godine tepih se koristi kao aktivni igraći centar, s kojim možete kreirati različite igraće prostore u nekoliko ravnina odjednom.

• Da bi rani razvoj mišljenja, kao i govor mrvica bili uspješni, važno je osposobiti motoričke sposobnosti. To se može učiniti uz pomoć igračaka - mozaika, zagonetki - one dobro poboljšavaju koordinaciju pokreta i pomažu u oblikovanju percepcije oblika objekata kod djece. Ako dijete ne pokazuje interes za takve aktivnosti, predložite drugu opciju: "nacrtajte" ga prstima na sapi (heljda, riža), sortirajte svijetle gumbe. Međutim, pobrinite se da ih dijete ne pojede.
• Slikarstvo stimulira taktilnu percepciju, razvija kreativno razmišljanje i pomaže u oblikovanju standarda boje. Kupite posebne netoksične boje za malu djecu do godinu dana i vježbajte s djetetom. Zasigurno će voljeti ostavljati otiske na papiru, rađajući neobične slike.

Do otprilike deset mjeseci, dijete treba znati sve članove svoje obitelji po imenu, biti u stanju ukazati na glavne dijelove lica i tijela. Također je vrlo važno naučiti ga prihvatiti zahtjeve i zabrane, na primjer: "dati", "ne može", "donijeti". Na početku, beba će vam najvjerojatnije dati predmet koji je u njegovoj ruci ili je najbliži. Ne grdite ga i pokušajte proširiti pasivni vokabular mrvica, nudeći da zapamtite ime stvari koje vam daje. Zapamtite da razvoj razmišljanja dobro potiče čitanje, tako da se zaliha na knjige. Uključite se s djetetom od rođenja, obratite pozornost, razgovarajte s njim, au budućnosti će vam biti lakše komunicirati s ljudima, a problemi s učenjem neće se pojaviti.

Što učiniti s djetetom

Nema riječi, vrlo je važno da je "guzica bila suha", a "trbuščić radio kao sat", ali treba imati na umu da je svaki dan života djeteta od neprocjenjive važnosti za njegov razvoj. Evo nekoliko preporuka o tome kako razviti bebu mjesecima, s čime se treba igrati i raditi s njom.

Nema potrebe za brigom o svom djetetu u potpunoj tišini. Razgovarajte s njim nježnim, nježnim glasom i do kraja mjeseca će početi držati pogled na vašem licu, a vi ćete čekati prvi dragocjeni osmijeh - poziv na daljnju komunikaciju. Objesite svijetlu zveckanje preko kreveta na udaljenosti od 60 cm, neka pokuša usredotočiti svoj pogled na nju. Prvi put je to dovoljno.

Uzmite češće dijete u ruke, a on sam preferira ovaj položaj. Tako je u čovjeku genetski uklopljena želja za znanjem. Štoviše, kada držite mrvicu, ne pokušavajte razmišljati s nekim tko će se raspravljati u ovom trenutku ili biti ljuti. Samo dobri izrazi lica, samo smiren i ujednačen ton razgovora. U ovoj fazi razvoja, glavno je zadovoljstvo orijentacijskim refleksom.

Stavite dijete na trbuščić, stavljajući svijetli objekt ispred njega. Razgovarajte s njim, odgovorite na njegovu intuiciju: aaaa, gu-gu, boo-boo, Pjevajte pjesme, upalite melodijsku glazbu, ne ostavljajte dugo vremena plakati u krevetiću kako biste "učili" angažirati se. To su preduvjeti za buduću neurozu.

Ukrasite interijer u kojem dijete provodi što je moguće više vremena - svijetle boje tkanina, vrtuljak s melodičnom glazbom ili pokretni moduli stvorit će pravo raspoloženje, pripremiti vas da ovladate oblicima i nijansama boje. Stavite zvečke u svoju ručku, objesite ih na razinu ruku, često mijenjajte položaj mrvica: sada u krevetiću, sada u areni, a zatim na rukama.

Ovo je mjesec zanimanja za igračke. Od sada, dijete ih može uzeti, zgrabiti, povući za sebe.Sada ga naučite vježbati s njima: kucajte, pomaknite se s drške na ruku, pažljivo razmotrite. Pokažite mu pokretne igračke - skakanje, vrtnju. Razvoj pozornosti - temelj budućeg uspješnog učenja. Ne zaboravite odgovoriti na roktanje, koje do petog mjeseca postaje aktivno i vrlo melodično. Tako vam pomaže u razvoju govora, čiji su temelji položeni upravo sada.

Dijete želi početi indeksirati, a sada morate stvoriti za ovo stanje. Bolje je ako je ovo posebna ogradica, ali će također raditi i dio tepiha prekrivenog debelim pokrivačem. Raširite pred bebom, ležeći na trbuhu, igračke. On će doprijeti do njih i pokušati puzati, možda na svom trbuhu ili na sve četiri.

Glavne edukativne igre ovog mjeseca su sve vrste kutija i modula u koje možete uložiti i dobiti predmete od njih. Poželjno je da im budu osigurani poklopci koje beba voli otvarati i zatvarati.

To je razdoblje intenzivnog razvoja razumijevanja govora. Razgovarajte sa svojom bebom, pokažite predmete svijeta, igračke, nazovite ih. Tako se razvijaju pasivni vokabular i preduvjeti za početak razgovora. Najbolje igračke u ovom trenutku - kutija ili kutija s kockama i kuglicama, male igračke. Neka ih dijete izvadi i vrati natrag.

Vrlo korisno igrati se s vodom tijekom plivanja, s predmetima koji plutaju u njemu. Od ovog doba potrebno je racionalno uvesti pojmove “može” i “ne”. Ne zaboravite da je uživanje u hirovima osnova za razvoj histerije, a pretjerana ozbiljnost je preduvjet za odgoj pobunjenika ili osobe koja se oklijeva u budućnosti.

Nemojte odlagati puno igračaka odjednom, bolje ih povremeno sakriti i posegnuti za redom. Da bi se razvilo razmišljanje, morate igrati s njima male prizore, razumljive djetetu. Neka lutke hodaju, jedu, spavaju, hrane mačke i pse. Pratite ove nastupe jasnim komentarima i zvučnim imitacijama. Oni će donijeti mnogo više koristi za razvoj inteligencije i govora djece od najboljih karikatura.

Igrajte se skrivača kada se sakrijete, beba ili igračka ispod rupčića ili pelene. Kod djece u ovoj dobi pojavljuje se modulirano brbljanje. Izvadite iz nje slogove koji su slični riječima maternjeg jezika, ponavljajte ih nekoliko puta. Tako stvorite preduvjete da vaša beba govori.

Uključite glazbu za slušanje, neka bude svjetlo melodija ili dječje pjesme. Stojeći na podu ili u areni, djeca će plesati s njima. Igrajte se zajedno s igračkama, pokažite im mogućnosti, navedite boju i oblik predmeta, zamolite ih da vam podnesu određenu stvar. Uporna uspomena na mrvice zadržat će to znanje i uskoro će raditi na tim konceptima.

Tijekom tog razdoblja morate neumorno razgovarati s djetetom. Reci nešto, ne samo da možeš šutjeti. Pratite svoje akcije s komentarima, pričajte o onome što se događa u kući, što vidite tijekom šetnje, izvan prozora.

Sve vrste piramida, umetaka, igara u kojima morate negdje staviti nešto (kao što je igra u poštanskom sandučiću), prstenje, staviti igle, lutke, velike plastične zagonetke - to je minimalni skup obrazovnih igara i igračaka. Dajte klincu list debelog papira i mekanu olovku. Već je u stanju ostaviti oznaku na plahti, nacrtati crticu. Čitajte knjige, igrajte igre prstima, pjevajte pjesme i recite mu da čuje

Ako vam se ovaj članak svidio, pozivam vas da ga podijelite s prijateljima na društvenim mrežama. Pretplatite se na ažuriranja mog bloga i naučit ćete mnoge zanimljive stvari.

Da bi to postigao, mora stalno čuti raznovrsne ugodne zvukove raznih volumena i intenziteta.

Može biti ljubazan. govor odraslihokrenuti prema njemu uspavanka, moguće je u program takvih razvojnih mini-lekcija uključiti slušanje kompilacija klasična ili narodna glazba, kao i zvukovi prirodeposebno uređena za malu djecu. oko u 2-3 mjeseca možete se igrati s djetetom uz pomoć zvono ili svijetle zvečke.

Kako se igrati s djetetom kako bi se razvio sluh?

Stojte pored dječjeg krevetića na udaljenosti od oko 10-20 cm, lagano protresite igračku, postignite da je dijete čulo taj zvuk i pronašlo svoj izvor, a zatim polako pomaknite zveckanje na drugu stranu krevetića. Također možete igrati s bebom u nekoj vrsti skrivača. Pokrijte se širokim šalom ili pelenom, a zatim nazovite bebu ispod nje, kad vidite da je dijete pogodilo odakle dolazi zvuk, udarite mrvice, odbacite improviziranu masku.

Važno je da dijete uči razumjeti govor odrasle osobe rano.

Da biste to učinili, pokušajte razgovarajte s djetetom prve godine života s jednostavnim, intonacionalno obojenim frazamanaglašavajući glavne točke. Jednako je važno od djeteta sadržajno pokazati što želite. Ako želite staviti dijete, možete tapkati po jastuku, ako ga pozovete na obrok - pokažite bocu ili tanjur sa žitaricama itd. Uzmite stanku, možda u prvim minutama dijete će razmisliti i zapamtiti što treba učiniti, i tek tada, ako se ne poduzme nikakva akcija, strpljivo to ponovno objašnjava. Oko pola godine s bebom mogu učiti jednostavne skečeve, to su klasični "Laduški", "Četrdeset", "Kozja rogata".

Dijete lako uči jednostavne, ritmizirane riječi, a ponavljanje zabavnih gesta pomaže razvoju motoričke koordinacije.

Stimulirajte kognitivni interes polugodišnjeg djeteta.

Za to sasvim odgovara jednostavna pitanja: “Gdje je mama? Gdje je tata? «,» Gdje je žarulja? Sada možete igrati s djetetom u takvoj igri: prvo pitajte dijete o mjestu igračke ili zvečke, nakon što je okrenuo glavu i pronašao određeni predmet očima, pomaknite igračku na drugi kraj sobe i ponovite pitanje. Beba će početi istraživati ​​prostor u potrazi za "nestalim" zveckanjem.

Već možete početi prikazivati ​​crtane filmove.

U osam do devet mjeseci može ponuditi djetetu da ga gradi piramida od kocki i kupi jednostavan konstruktor s velikim detaljima. Otprilike u istoj dobi, dijete je u stanju rastaviti piramidu. Budite sigurni da potaknete bilo koji uspjeh djeteta, u drugoj polovici života mrvica je već savršeno sposobna razlikovati govor odrasle osobe od intonacije.

Razvijte percepciju boje djeteta. U procesu igre, nazovite najosnovnije boje, usredotočite se na razliku u bojama jedni od drugih.

Postupno, dijete postaje mnogo aktivnije, već zna kako sjediti i puzati, poboljšavaju se njegove vještine igranja i koordinacija pokreta. U dobi od 8-9 mjeseci važno je za dijete organizirati maksimalni prostor u kojem će se slobodno i sigurno kretati.

Pokušajte zadovoljiti znatiželju djeteta, pričajući na pristupačnoj razini o imenu i svrsi različitih predmeta, pokazujući kako se njima može manipulirati. Potaknite razne tematske igre.

Za uspješan rani razvoj mišljenja i govora važno je obučavanje finih motoričkih sposobnosti

Možete ponuditi tečajeve s velikim mozaik ili slagalicakoji se sastoji od 2-3 elementa. Savršeno poboljšava koordinaciju pokreta i umetaka okvira, što će također pomoći bebi da bolje razumije pojam oblika predmeta.

Ako vaše dijete nije zainteresirano za takve aktivnosti, bolje ga je ne prisiliti, pokušati mu ponuditi sortirati šljunak ili gumbe, možete igrati "Crtanje" prstiju na heljdu ili druge vrste žitarica. Glavna stvar je osigurati da mrvica ne podlegne iskušenju da u usta povuče male predmete.U istim godinama, možete pokušati isplanirati najjednostavnije logičke lance sa svojom bebom. Kartice s velikim jasnim slikama, piramidalni prstenovi ili kompleti šalica različitih veličina bit će prikladni kao materijal za postavljanje takvih sekvenci.

Otprilike istih godina možete ponuditi svojoj bebi boje za prste, Budući da su netoksični materijali, oni će biti sigurni za zdravlje mrvica, čak i ako slučajno padnu u usta. Za početak, možete pokušati „iscrtati“ otisak dlana, ovaj zadatak je lak za dječaka, a rezultirajući spektakularan i svijetao otisak zasigurno će dati malom umjetniku puno ugodnih dojmova. Nastava s bojama prstima stimulira razvoj taktilne percepcije, pomaže u formiranju standarda boja, potiče razvoj kreativnog mišljenja.

Do desetog mjeseca života dijete bi trebalo znati imena svih članova svoje obitelji, biti u stanju pokazati glavne dijelove tijela i lica (ruke, noge, oči, usta itd.).

U ovoj dobi važno je naučiti dijete da odgovori na vaše verbalne zahtjeve, to mogu biti jednostavne upute "dati", "donijeti". Klinac u tom razdoblju s užitkom izvršava sve naredbe odraslih. Najčešće će dijete na početku davati ili donositi igračku koju drži u rukama ili koja mu je bliža. Pokušajte, koristeći ovu tendenciju, postupno proširiti svoj pasivni vokabular, nudeći da zapamtite imena svih novih i novih subjekata koje trebate da pomognete svojoj majci.

Razvoj govora i razmišljanja potiče čitanje prvih dječjih knjiga.

Možete se odlučiti za kratki folk bajke ("Hen Ryaba", "Gingerbread Man") ili lako zapamtiti katrena Agnii Barto. Također možete kupiti posebne dječje knjige, čije stranice šuškaju, škripe i imaju druge zvučne efekte. Nastava s takvom knjigom će diverzificirati iskustvo taktilnih osjećaja djeteta prve godine života, pomoći će u poboljšanju koordinacije pokreta i fine motoričke sposobnosti.

U posljednjim mjesecima prve godine života dijete sretno izgovara prve slogove i zvukove.

Ovaj je hobi vrijedan i za rani razvoj djeteta, što upućuje na to da se jednostavna onomatopeja i slogovi ponavljaju nakon odraslih: “ma-ma”, “nya-nya”, “mu-mu” itd.

Za dijete prve godine života nema potrebe organizirati posebne razvojne aktivnosti, svi elementi razvoja su sastavni dio igre. Sve obrazovne i razvojne vježbe potrebno je uvesti u igru, kada je beba dobro raspoložena, ne umorna i puna energije. Pozornost na razvoj djeteta u prvoj godini života neće od vas zahtijevati nikakve posebne vještine, sve razvojne aktivnosti može obaviti svaka majka, ako nađete vremena za njih, postat će pouzdan temelj za daljnji skladni razvoj.

Što je "rani razvoj"

Mnogi su upoznati s izrazom "rani razvoj", ali ne i svi jasno razumiju što je to. Oko skupa tehnika lebdi ogroman broj mitova. U odgoju djeteta na ovaj način postoje i navijači i oni koji su oštro negativni. Zapravo, sve nije tako teško i zastrašujuće kao što se čini na prvi pogled.

Rani razvoj je integrirani pristup odgoju djeteta, kada su igre, aktivnosti i komunikacija u obitelji usmjereni na maksimiziranje mentalnog i fizičkog potencijala djeteta. Štoviše, ove satove treba započeti ne od 3-4 godine, kao što je bilo ranije, već od prvih mjeseci života.

Mitovi o ranom razvoju djece mlađe od godinu dana

1. Djeci mlađoj od godinu dana je teško prenijeti bilo kakve informacije, tako da su neke lekcije i tehnike jednostavno besmislene.
2. To je u osnovi pogrešno! Da, djeca prve godine života više se temelje na osjećajima, a ne na razlozima, ali se mogu naučiti mnogo toga.Nastava će uvelike pridonijeti psihomotornom razvoju, što će zauzvrat uvelike utjecati na tjelesne i intelektualne sposobnosti djeteta.
3. Rani razvoj je opasan za djecu mlađu od godinu i pol do dvije godine.
4. Ovo opet nije posve točno. Svaka opasnost može biti povezana s fanatičnom željom mame da razvije svoje dijete na bilo koji način i da mu da enciklopedijsko znanje. Preopterećenje zaista može biti opasno za mrvice. Ali ako se lekcije ne navode na dijete silom i ne uzimaju puno vremena, onda će donijeti samo dobro.
5. Rani razvoj je vrlo težak.

Ništa komplicirano! S djecom samo se morate igrati, kao što to rade majke svaki dan. Samo igre i aktivnosti odabrati tako da ne samo da vam omogućiti da se zabavite, ali i naučiti nešto djetetu, kao i razviti njegovu psihu, motoričke sposobnosti, osjećaj, dopustiti mu da zna svijet oko sebe.

Koju metodu ranog razvoja odabrati za novorođenče

Metode ranog razvoja vrlo su raznolike, nije lako odabrati jednu od njih. Ali to nije potrebno. Možete se upoznati sa svima i odabrati ono što je najzanimljivije i udobnije i za djecu i za roditelje.

Vašu bebu možete razviti jednom metodom ili napraviti nekoliko sokova. Neke mame radije biraju svoje razrede i igre za mrvice na temelju proučenih materijala. Glavno je da se usredotočite na to kako dijete reagira na nastavu.

Ako dijete to voli i sudjeluje u razvojnim igrama s užitkom, onda je sve u redu i možete nastaviti učenje. No, u slučaju kada majka vidi da je dijete teško, on ne može razumjeti značenje lekcije ili mu je dosadno da ga ne zanima, onda treba pažljivije birati metode razvoja.

Što se tiče razvoja novorođenčadi, ovdje je nekoliko osnovnih tehnika:

Rani razvoj od strane montessori

Moto ove tehnike je “Naučite me da to mogu i ja!”. Ali u slučaju dojenčadi, pristup je malo drugačiji. Za djecu prve godine života važan je senzorski razvoj - razvoj osjetilnih organa koji pomaže osobi da percipira i cijeni svijet oko sebe. Na mnogo načina to je upravo ono na što su usmjereni Montessori tečajevi za djecu mlađu od godinu dana.

Klase u ovom sustavu mogu biti sljedeće:

"Slova i brojevi"

Trebat će vam velika (s dlana odrasle osobe) slova i brojevi iz teksturiranih i svijetlih tkanina (filc, frotir, baršun). Oni moraju biti ušiveni u obliku jastučića i ispunjeni raznim punilima - sintetički ogrtač, sapun, papir, piljevina, loptice od pjene, krzno itd. Djetetu morate dati ove jastučiće i svaki put jasno izgovoriti ime slova i brojeva.

Osjećajući ih, dijete će razviti fine motoričke sposobnosti, percepciju boje, kao iu budućnosti bit će mu mnogo lakše naučiti abecedu, čitati i brojati, jer će slova i brojevi biti već poznati djetetu.

Takva nastava s novorođenčetom može početi već u prvom ili drugom mjesecu života. Samo stavite slovo ili broj u bebinu olovku. To možete učiniti nekoliko puta tijekom dana. Nadalje, kada će dijete posegnuti za predmetima i uzeti ih u ruke, možete ga staviti na trbuščić i položiti materijal za obuku oko njega.

To će također doprinijeti fizičkom razvoju, jer kako bi došli do najzanimljivijeg pisma, morat će se rastegnuti ili pokušati puzati nekoliko centimetara.

Tehnika Glenna Domana

Ova se tehnika temelji na kombinaciji tjelesnog i mentalnog razvoja djeteta. U slučaju djece, jedna je neodvojiva od druge, stoga je potrebno skladno kombinirati aktivnosti koje su usmjerene na psihomotorni razvoj djece mlađe od godinu dana, kao i otkrivanje njihovog intelektualnog potencijala.

Doman je u svom istraživanju otkrio da što se više dijete kreće, uspješnije ovlada novim znanjima i vještinama.Potencijal mozga i tijela djeteta je ogroman, samo mu trebate pomoći da shvati.

Metoda se temelji na prikazu karata s raznim slikama, slovima, brojevima, fotografijama. Kartice su redom prikazane u nekoliko komada, imena predmeta prikazanih na slikama su pažljivo izgovorena. Takvi se tečajevi održavaju nekoliko puta dnevno, a ostatak vremena aktivne igre na otvorenom usmjerene na fizički razvoj trebaju zauzeti. Zahvaljujući takvim aktivnostima, djeca mogu lako naučiti abecedu, ocjenu, nazive kućanskih predmeta, svjetske znamenitosti, strane riječi.

Naravno, nije vrijedno pokretanja karata po rođenju. Prerano je. Nastava je bolje početi s 9-10 mjeseci. Za početak, predmeti za kućanstvo (stolica, stol, tanjur, staklo), životinje (mačka, pas, zec), igračke (lopta, piramida, pisaći stroj) mogu se staviti na karte. S godinama možete proširiti i zakomplicirati područje studija, upisati abecedu i brojeve, riječi na ruskom i stranim jezicima. Veliku važnost treba dati fizičkom razvoju djeteta, odabiru igara na otvorenom s loptom, šetnjom na ulici, aktivnim učenjem mrvica za puzanje i šetnjom.

Tehnika crtanja Marije Gmošinske

"Baby crtanje" je vrlo popularna tehnika, koja je u europskim zemljama poznata i prakticirana desetljećima. Prema ovoj metodi, djeca počinju crtati od dobi od šest mjeseci ili čak i ranije, pod uvjetom da dijete dobro sjedi. Da biste to učinili, koristite prste, ruke, noge i svijetlu sigurnu netoksičnu boju.

Takve aktivnosti pomažu u stvaranju djeteta vrlo kreativno, pozitivno utječu na psiho-emocionalni razvoj ličnosti, te doprinose razvoju finih motoričkih sposobnosti i osjećaja.

Za tečajeve trebat će vam netoksična kvalitetna boja od nekoliko svijetlih boja, koja bi trebala biti posebna, dovoljno tekuća za bojanje bez dodavanja vode (možete koristiti tvrtku SES, Stilla), kao i:

• prikladne posude za boje (stabilne posude sa širokim vratom),
• veliki list papira za crtanje (što je to bolje),
• platno za širenje pod "umjetnik" i njegovo stvaranje.

Prije nego počnete s radom, trebate namazati platno na pod, položiti papira na takav način da se ne sklapa u cijev, možete ga zgnječiti nečim teškim. Sljedeće mjesto stavite staklenku boje. Zatim morate pokazati svojoj bebi što da radi. Da biste to učinili, umočite prst u boju i nacrtajte nešto na papiru. Tada će se dijete ponašati.

Nema potrebe pokušavati ga naučiti crtati nešto određeno, ne možete potisnuti impulse samoizražavanja. Neka mali izvlači ono što želi, u svim bojama, koristeći sve dijelove tijela. Ako želite postaviti primjer, možete nacrtati nešto pored djeteta, ali ga nemojte prisiljavati da učini isto.

Tehnika Cecilea Lupana

Tehnika Cecile Lupan za djecu prve godine života temelji se na razvoju temeljnih osjećaja djeteta, razvoju njegove fiziologije i psiho-emocionalne pozadine. Međutim, ona ne inzistira na korištenju posebnih nastavnih materijala i uređaja.

Fizički razvoj djeteta temelji se na dnevnoj gimnastici, mobilnom kupanju s krugom na vratu, masaži, kao i igrama koje potiču motoričke sposobnosti - puzanje i hodanje.

• sluh trebate razviti, stalno razgovarati s djetetom, okrećući mu se, također trebate aktivno koristiti pjesme, pjesme, bajke.
• vid Razvija se uz pomoć sjajnih zveckanja, vješanja igračaka za kolijevku i kolica. Za djecu od šest mjeseci možete koristiti kartice s različitim predmetima (slike moraju biti obojene i crno-bijele). Također u krevetu možete popraviti malo ogledalo kako bi se dijete moglo vidjeti u njemu.
• Dodir razvija se uz pomoć objekata različitog oblika, teksture, veličine.Možete kupiti razne igračke ili napraviti vlastite vreće različitih tkanina, napuniti ih raznim punilima (šećer, krzno, komadići, pamuk, grašak itd.).
• Osjećaj mirisa može se razviti davanjem djetetu miris različitih vrećica iz prirodnog bilja (ovdje morate biti oprezni, ako je dijete alergično ili astmatičar, onda je bolje ne raditi takve tečajeve). Također možete samo dovesti dijete u kuhinju dok kuhate ili u kupaonicu kako biste mu omogućili miris sapuna ili gela za tuširanje.
• ukus razvija se kako sazrijevaju uvođenjem nove hrane. Morate pokušati hraniti dijete što je moguće raznovrsnije. Naravno, ne morate fanatizirati sve u svoje dijete. No, diversificirati prehranu s novim jelima iz dopuštenih proizvoda je potrebno.

Bilo da se uključite u rani razvoj s djetetom, svaka mama odlučuje za sebe, ali svakako vrijedi obratiti pozornost na popularne metode koje su osvojile povjerenje. Uz razuman pristup, oni će donijeti bebi puno prednosti, a mama daje više razloga da bude ponosna na svoje dijete.

Pogledajte videozapis: Karlovac / Pusić: Za ovu zemlju je obrazovanje ključna stvar. (Travanj 2024).