Članak na temu: Period prilagodbe u vrtiću

Period prilagodbe djeteta vrtiću s psihološkog stajališta je svojevrsni test za dijete i njegove roditelje. Za dijete, promjena uobičajenih životnih uvjeta, odvajanje od majke. Potreba biti u skupini djece je stres koji troši na svoj potencijal za borbu. I sami roditelji se moraju prilagoditi novom okruženju, naučiti nove društvene odnose povezane s prijelazom djeteta u odgojnu ustanovu za djecu.

Obitelj u razdoblju prilagodbe djeteta vrtiću doživljava jednu od redovitih obiteljskih kriza, čiji je zadatak pomoći djetetu da se prilagodi novim društvenim uvjetima, za koje i oni sami trebaju promijeniti svoje ponašanje u odnosu na dijete i jedni druge, pa se roditelji trebaju početi pripremati za djecu vrt unaprijed:

1. Odluku o pohađanju dječjeg vrtića donosi obitelj približno godinu dana prije prijema djeteta u vrtić. Toliko je vremena potrebno da roditelji nauče o vrtiću gdje planiraju dati djetetu i stvore važne vještine potrebne da se dijete uključi u dječji tim.

2. Stvorite povoljno okruženje u kojem će se dijete naviknuti, naviknuti na ideju da će uskoro otići u vrtić. Za to trebate:

• Sustavno recite, razgovarajte o vrtiću.
• Svaki put naglašavajte da je postao velik i pomognite djetetu da postane veliko (velika djeca idu u vrtić, gdje ima puno djece i igračaka).
• Razgovor s djetetom je ono što čini veliko dijete drugačijim od malog: veliko dijete treba držati žlicu, jesti ili piti iz šalice, pitati dijete i sjesti na lonac, prepoznati i donijeti odjeću, izvesti najjednostavnije radnje s predmetima i igračkama, recimo ili pokazati što mu je potrebno.
• Podučiti dijete kod kuće da se igra sam ili u maloj skupini djece.

3. Više nego itko u obitelji zabrinut je i doživljava odvajanje djeteta od obitelji, majke i djeteta, koje je u bliskoj genetskoj vezi s majkom, suptilno osjeća stanje majke, tako da se majka mora naštimati za kratko odvajanje od djeteta i zamisliti da nije "Rainbow" slike adaptacije njezina djeteta, ako sustavno uči dijete za obavljanje osnovnih samostalnih vještina.

Privikavanje djece na nove uvjete dovodi do takvih negativnih posljedica kao što su česte kataralne bolesti, teško rastavljanje s roditeljima, dugotrajna patnja djeteta nakon što su roditelji nestali, suze, hirove, agresija, strahovi itd. To je posljedica činjenice da djetetov život u obitelji se odvija u drugačijoj prostorno-vremenskoj stvarnosti nego u dječjem vrtiću, osim toga, bebino tijelo karakterizira funkcionalna nezrelost, prilagodljivost promjenjivim uvjetima okoline je nesavršena, a izdržljivost živčanog sustava slaba, a svaka Benke svog prirođenog imuniteta. Imunitet djeteta je temelj njegovog zdravlja, a koncept zdravlja uključuje tri komponente - fizičku, mentalnu i socijalnu, ako jedna od tri komponente ima problema - dijete neće imati potpunu dobrobit u vrtiću. Dijete troši puno snage na zaštitu od nove traumatske situacije, njegov imunitet slabi, a psihološki čimbenici bolesti uključuju se u razdoblju prilagodbe:

1. Dijete se razboli da ostanu kod kuće i da ne ide u vrtić

2.Ako se roditelji osjećaju krivima što su dali dijete vrtiću, onda nehotice provociraju dijete da se razboli i prebaci krivnju na sebe radnike u vrtiću.

Vrsta bolesti može djelomično obavijestiti roditelje o uzroku bolesti:

• uši mogu simbolizirati nespremnost slušanja,
• grlo - razgovaraj
• bolestan nos - dodjela nagomilane iritacije,
• bolestan želudac povezan je s unutarnjim strahom
• glavu s unutarnjim sukobom,
• noge - nevoljkost da odemo negdje,
• atmosfera gušenja daha,
• bolesti bubrega mogu biti povezane s zadržavanjem unutarnje iritacije, nesposobnošću izražavanja.

Ima djece, ima oko 30% broja djece u skupini koja dosljedno i sustavno pohađaju vrtić i tijekom adaptacijskog razdoblja, a potom djeca iz različitih kategorija obitelji.

1. Kategorija su djeca iz velikih obitelji i obitelji u kojima su roditelji društveni, prijateljski nastrojeni, druželjubivi ljudi po svojoj prirodi i načinu života, tako da se dijete od prvih dana lako prilagođava novim nepoznatim ljudima, ne vidi prijetnje njegovoj sigurnosti kod stranaca, zna kako komunicirati s odraslima i vrlo mirno dolazi u kontakt s njima. Ta ista djeca lako dolaze u kontakt s drugom djecom i posjeduju vještine situacijske i poslovne komunikacije.
2. Kategorija su djeca koja su sposobna djelovati s igračkama duže vrijeme, na raznolik i koncentriran način. Kada prvi put uđu u dječji vrtić, brzo reagiraju na prijedlog učitelja da se igraju i sa zanimanjem istražuju nove igračke. U slučaju poteškoća, takva djeca tvrdoglavo traže izlaz iz situacije, ne ustručavajte se potražiti pomoć od odrasle osobe, vole se igrati s njim, na primjer, skupljati piramidu, gnijezdili lutku i elemente dizajna. Za dijete koje se može igrati, lako je stupiti u kontakt s bilo kojom odraslom osobom.
3. Kategorija su djevojke. Po prirodi, oni su više društveni nego dječaci. Malo ranije, psihološki i fizički, u pravilu imaju razvijeniji rječnik i razvijenije samouslužne vještine, pa se djevojčice osjećaju sigurnije i neovisnije.
4. Kategorija djece mogu biti djevojčice i dječaci koji imaju prekinutu emocionalnu vezu s majkom. Dakle, oni izgledaju ravnodušni, s jedne strane prolaze ovo razdoblje, najčešće bez komplikacija.
5. Kategorija djece je češće zbog temperamenta optimističnog ili koleričnog. Zbog svoje prirodne aktivnosti i radoznalosti rado će uspostaviti kontakt i lako se prilagoditi uvjetima vrtića.
6. Kategorija - najmanja - od rođenja djece je "otporna na mraz", dijete mirno reagira na sve novo.
7. Kategorija, majke ove djece, bave se prevencijom, a s vremena na vrijeme djetetu daju odmor od dječjeg vrtića.
8. Kategorija djece je kopija njihovih roditelja, emocionalno smirena majka, dijete se osjeća ugodno i mirno u svakoj situaciji.

Uzroci neprilagođenosti djetetu u vrtiću

Najčešći razlog je nesposobnost obitelji da izgradi adekvatan odnos između djece i roditelja. U posljednje vrijeme sve više obitelji ima samo jedno dijete i vrlo je štićeno. Dijete se privikava na prekomjernu pažnju i zbog toga situacija za odlazak u vrtić za njega postaje poprilično traumatična, jer za njega nema zabrana, on ne razumije granice svojih sposobnosti, ne uspoređuje ih sa stvarnim životom, stoga postaje neugodan, postaje agresivan, emocionalno nestabilan , Drugi problem suvremenih mladih obitelji je nizak pedagoški potencijal - djeca koja dolaze u vrtić imaju slabo formirane komunikacijske vještine, djeca se ne mogu igrati sama i zajedno s vršnjacima, jer nema iskustva u komunikaciji s djecom. Nedosljednost obrazovnih učinaka različitih članova obitelji, njihova nedosljednost u zahtjevima također je manifestacija niskog pedagoškog potencijala.Rezultat ove pozicije bit će:

• emocionalni stres djeteta,
• nisko samopoštovanje
• agresivno ponašanje
• neposlušnost i drugi poremećaji u ponašanju.

Razlog neprilagođenosti djeteta može biti situacija u kojoj se roditelji ne mogu prilagoditi svijetu vrtića:

• ne kontaktirajte skrbnike,
• ne sudjeluju u životu grupe i vrtića,
• Ne pružajte informacije o svojoj obitelji.

Takvi roditelji prebacuju odgovornost za odgoj i ponašanje djeteta u vrtić, zbog čega raste njihovo nezadovoljstvo, javljaju se sukobi koji uzrokuju napetost i tjeskobu kod djeteta.

Odnos roditelja jedni s drugima, neslaganja, sukobi, negativne emocije, nezadovoljstvo jedni s drugima uvelike utječu na psihičko stanje djeteta, često završavaju u svađi na povišenim tonovima - dijete ne zna kako se ponašati u toj situaciji, najčešće se zatvara, osjeća strah anksioznost i krivnju za roditelje koji se svađaju. Dakle, dijete oblikuje koncept - "ja sam loš", sa svim posljedicama koje proizlaze iz toga:

• izolacija,
• nisko samopoštovanje
• strah
• anksioznost.

Provjerite spremnost djeteta da pohađa vrtić može biti i vi, za to biste trebali odgovoriti na brojna pitanja.

1. Što je djetetova komunikacija - emocionalna ili subjekt?
2. Kako se dijete ponaša prilikom rastanka i susreta s mamom i drugim bliskim rođacima?
3. Koja je razina razvoja dječje neovisne igre? (jednostavna manipulacija ili vještine igranja)
4. Je li vašem djetetu potrebna pomoć u igri?
5. Kako on izražava potrebu za suradnjom s vama?
6. Kako se dijete ponaša u situaciji praktične interakcije, kako se taj zadatak odvija? (ukloni, dovedi pomoć)
7. Kako dijete reagira na pojavu nepoznate odrasle osobe: je li prikladno, ako ga odrasla osoba zove, postoji li sukob u ponašanju djeteta?
8. Kako dijete uspostavlja kontakt s "stranim" odraslim osobama?
9. Kako se dijete odnosi prema vršnjacima: izražava li radost, je li aktivan u igri, kako reagira na inicijativu drugih?
10. Imate li vještine samopomoći?

1. Voli se igrati sam i s tobom.
2. On tolerira odvajanje.
3. Može se uzeti na bilo koji način, tražeći pomoć ako je potrebno.
4. Voljno ispunjava vaše zahtjeve i sposoban je obavljati jednostavne samoposlužne aktivnosti.
5. Voljno dolazi u kontakt sa strancima.
6. Aktivan i prijateljski prema vršnjacima.

Tako je vaše dijete spremno za promjene u svom životu - može ga sigurno poslati u vrtić.

Preporuke roditeljima prilikom pripreme djeteta za vrtić.

1. Razviti higijenske vještine u obitelji, podučiti dijete:

• operi ruke, lice
• isprati usta,
• jedite sami ili uz minimalnu pomoć,
• nositi čarape, hlače, hlače, jakne,
• uredno preklopite odjeću
• tražiti lonac, itd.

2. Prijeđite s emocionalnog oblika komunikacije na suradnju. Zajedno igraju različite igre: naučite nositi automobile, graditi od dizajnera, sastavljati matryoshku, mozaike, igrati se s igračkama - umetati, naučiti dijete da se igra s igračkama, na primjer: liječiti medvjeda čajem, liječiti vuka kolačićima, uzeti priče iz stvarnog života: , odijevanje, hodanje, trgovina, itd. Vaš zadatak je naučiti dijete specifične vještine igre, ako ima specifične vještine igre, tada će postojati želja i prilika za interakciju najprije s odraslima, a zatim s djecom.

3. Stalno učvršćujete formiranu vještinu. To jest, igrajte se u sustavu, a zatim ponudite djetetu da se igra bez vas, i možete komentirati dječje postupke, povremeno sudjelovati u tim igrama s vremena na vrijeme i poticati djetetove sposobnosti i želju za samostalnim igranjem.

4. Pozovite djecu na svoje mjesto i igrajte se s njima, idite s djetetom u obitelji s djecom.Ostavite dijete rodbini, najprije sat ili dva, a zatim dulje vrijeme.

Razdoblje prilagodbe djeteta uvjetima vrtića usko je povezano s rješenjem obitelji niza zadataka, a ako obitelj nije u stanju samostalno riješiti moguće probleme, to negativno utječe na psihološko stanje djeteta. Zapamtite ovo.

Pregled:

PRILAGODBA VRTIĆU

Djeci bilo koje dobi vrlo je teško početi pohađati vrtić. Svaki od njih prolazi kroz razdoblje prilagodbe vrtiću. Cijeli život djeteta drastično se mijenja. Promjene doslovno prsnu u poznati, uspostavljen život u obitelji: jasna dnevna rutina, odsutnost rođaka i prijatelja, stalna prisutnost vršnjaka, potreba za poslušnošću i poslušnošću nepoznatih odraslih, količina osobne pažnje oštro je smanjena.

Dijete treba vremena da se prilagodi novom životu u vrtiću.

Prilagodba je prilagodba ili privikavanje organizma na novu okolinu. Dječji vrtić je bez sumnje još uvijek nepoznat prostor s novim okruženjem i odnosima. Ovaj proces zahtijeva mnogo mentalne energije i često teče napetošću, pa čak i prenaprezanjem mentalnih i fizičkih sila tijela.

Mnoga obilježja djetetovog ponašanja u razdoblju prilagodbe vrtiću toliko plaše roditelje da misle: može li se dijete uopće prilagoditi, hoće li se taj „užas“ ikada završiti? Može se slobodno reći: one osobine ponašanja koje roditelje zabrinjavaju uglavnom su tipične za svu djecu u procesu prilagodbe vrtiću. U tom razdoblju gotovo sve majke misle da je to njihovo dijete "Nesad", a ostatak djece navodno vodi i osjeća se bolje. Ali nije. Prilagodba je obično teška s mnogo negativnih promjena u dječjem tijelu. Ovi pomaci se događaju na svim razinama, u svim sustavima. U novom okruženju, beba je stalno u jakoj neuropsihičkoj napetosti, stresu koji se ne zaustavlja ni na minutu, osobito u prvim danima. Ovdje su uobičajene promjene koje se javljaju u djeteta tijekom razdoblja prilagodbe vrtiću.

I. Portret djeteta upisanog u vrtić.

U prvim danima boravka u vrtu, negativne emocije su snažno izražene u gotovo svakom djetetu: od cviljenja, "plakanja za društvu" do stalnog plesa u formi. Osobito su živopisne manifestacije straha (beba se boji nepoznate situacije i susreta s nepoznatom djecom, boji se novih odgojitelja, i što je najvažnije, zaboravite na njega nakon napuštanja vrta na posao. Klinac se boji da ste ga izdali da ga nećete doći po njega. u večernjim satima da ponesete kući). Na pozadini stresa u djetetu izbija bijes koji izbije (dijete izbije, ne dopuštajući sebi da se svlači, ili čak udari odraslu osobu koja će ga napustiti). Tijekom razdoblja prilagodbe, on je tako ranjiv da sve služi kao izgovor za agresiju. Često se to događa na drugi način kada se mogu promatrati depresivne reakcije i "inhibicija" djece, kao da uopće nema emocija.

U ranim danima, dijete doživljava nekoliko pozitivnih emocija. Vrlo je uzrujan zbog rastanka s mamom i poznatog okruženja. Ako se beba smije, to je uglavnom reakcija na novost ili na svijetli poticaj (neobična igračka, "animirana" za odrasle, zabavna igra). Budite strpljivi! Pozitivne emocije zasigurno će zamijeniti negativne emocije koje ukazuju na kraj razdoblja prilagodbe. Neka djeca će dugo plakati kada se rastave, a to ne znači da adaptacija ide loše. Ako se dijete smiruje neko vrijeme nakon odlaska majke, onda je sve u redu.

2. Kontakt s vršnjacima i odgojiteljem.

U prvim danima djetetova socijalna aktivnost se smanjuje. Čak i društvena, optimistična djeca postaju napeta, povučena, nemirna, nedruštvena.Mora se imati na umu da djeca od 2-3 godine ne igraju zajedno, nego jedni pored drugih. Nisu razvili igru ​​priča koja bi uključivala nekoliko djece. Stoga nemojte biti uznemireni ako vaše dijete još ne komunicira s drugim bebama.

Činjenica da je adaptacija uspješna, može se prosuditi po tome što je mrvica voljnija komunicirati s učiteljem u grupi, odgovara na njegove zahtjeve, slijedi točke režima.

3. Kognitivna aktivnost.

U početku, kognitivna aktivnost je smanjena ili čak potpuno odsutna zbog stresnih reakcija. Ponekad dijete uopće nije zainteresirano za igračke. Ne usuđuj se igrati. Mnoga djeca moraju sjediti na marginama kako bi se kretala u svom okruženju. U procesu uspješne prilagodbe, dijete postupno počinje ovladati prostorom grupe, njegovi “napadi” na igračke postaju češći i hrabriji, dijete će početi postavljati pitanja kognitivnom planu njegovatelju.

Pod utjecajem vanjskih utjecaja, dijete može „kratko“ izgubiti samouslužne vještine (mogućnost korištenja žlice, rupčića, lonca, itd.) Po prvi put tijekom prilagođavanja vrtiću.

Uspjeh adaptacije određen je činjenicom da se dijete ne samo “sjeća” zaboravljenog, već vi, s iznenađenjem i radošću, slavite nova postignuća koja je naučio u vrtu.

5. Značajke govora.

Neka djeca imaju loš vokabular ili se pojavljuju "osvijetljene" riječi i rečenice. Ne brinite! Govor će biti obnovljen i obogaćen kada se adaptacija završi.

6. Motorička aktivnost.

Neka djeca postaju "sputana", a neka - nekontrolirano aktivna. To ovisi o temperamentu djeteta. Kućna aktivnost se također mijenja. Dobar znak uspješne prilagodbe je obnova normalne aktivnosti kod kuće, a zatim u vrtu.

Ako dijete ostavite u vrtu za drijemež, pripremite se da će prvih dana loše zaspati. Ponekad djeca skoče ili, uspavši, uskoro se probude plačući. Kod kuće se također može primijetiti tjeskoban dnevni i noćni san. Kad se adaptacija završi, san će se normalizirati i kod kuće iu vrtu.

U početku dijete ima smanjen apetit. To je zbog neobične hrane (neobičnog i izgleda, i okusa), kao i stresnih reakcija - klinac jednostavno ne želi jesti. Dobar znak je oporavak apetita. Neka dijete ne pojede sve što je na tanjuru, ali on počinje jesti.

Stres dovodi do činjenice da dijete slabi, smanjuje otpornost organizma na infekcije i može se razboljeti u prvom mjesecu (ili čak ranije) posjeta vrtiću. Često se događa da uzrok trajnih prehlada i kroničnih akutnih respiratornih infekcija uopće nije medicinski, već psihološki. Jedan od poznatih mehanizama psihološke obrane naziva se bijeg u bolest. Nemojte misliti da je dijete namjerno hladno, nadajući se da će ostati kod kuće. On tu želju osjeća implicitno, nesvjesno, ne shvaćajući u sebi izvješće. A tijelo se pokorava ovom skrivenom trendu: počinje pokazivati ​​nevjerojatnu slabost, lako pada pod bilo kakav negativan utjecaj, odbija se oduprijeti običnoj prehladi. Svaka mjera za učvršćivanje i jačanje tijela, naravno, opravdana je i primjerena. Ali ništa manje važni su roditeljski napori da se duhovna harmonija djeteta obnovi. Često, postižući emocionalnu ravnotežu, moguće je prevladati sklonost ka bolesti.

Naravno, mnoge majke očekuju da će negativni momenti djetetovog ponašanja i reakcije nestati u prvih nekoliko dana. I uznemirite se ili čak ljutite kad se to ne dogodi. Obično se adaptacija odvija za 3-4 tjedna, ali se događa da se proteže 3-4 mjeseca.

II. Zašto se on tako ponaša? Ili što izaziva stres?

Stres u velikoj mjeri izaziva odvajanje od majke. Naravno, dijete je neraskidivo povezano s vama i majkom - to je glavna stvar koju je imao, ili bolje rečeno, jest i bit će.I odjednom ga je njegova voljena i najljepša majka na svijetu ostavila na cjedilu užasne nove okoline i djece koja mu ranije nisu bila poznata, a koja mu nije stalo do njega.

2. Da bi izdržao u ovoj novoj situaciji, mora se ponašati drugačije nego kod kuće. Ali on ne poznaje ovaj novi oblik ponašanja i pati od njega, bojeći se da učini nešto loše. A strah podupire stres i stvara se začarani krug, koji, za razliku od svih drugih krugova, ima točan početak - odvajanje od majke.

3. Obično su dječaci u dobi od 3-5 godina ranjiviji u smislu prilagodbe dječjem vrtiću nego djevojčice, jer su u tom razdoblju više vezani za majku i bolnije reagiraju na odvajanje od nje.

Kriza od tri godine, koja se može stratificirati tijekom razdoblja prilagodbe djeteta, ponekad otežava njezin prolaz.

III. Tko je lak i tko je težak.

Neka se djeca relativno lako prilagode vrtu, a negativni aspekti nestaju unutar 1-3 tjedna. Ostali su nešto teži, a adaptacija traje oko 2 mjeseca, nakon čega se njihova anksioznost značajno smanjuje. Ako se dijete nije prilagodilo nakon 3 mjeseca, takva prilagodba smatra se teškom i zahtijeva pomoć psihologa.

Tko se lakše prilagođava?

• Djeci čiji su roditelji pripremili za obilazak vrta unaprijed, nekoliko mjeseci prije događaja. Ta priprema mogla bi se temeljiti na činjenici da roditelji čitaju nevjerojatne priče o posjetu vrtiću, igrajući "vrtić" s igračkama, šetajući po vrtiću ili na njegovom teritoriju, govoreći klincu da će morati ići tamo. Ako bi roditelji iskoristili priliku i unaprijed upoznali dijete s njegovateljima, dijete bi im bilo mnogo lakše (pogotovo ako ne vidi samo tu tetu nekoliko minuta, ali je mogla razgovarati s njom i ući u grupu dok je majka bila u blizini).

· Djeca koja su fizički zdrava, tj. koji nemaju niti kronične bolesti niti predispoziciju za česte prehlade. Tijekom perioda prilagodbe, sve sile tijela su zategnute, a kada ih je moguće usmjeriti da se naviknu na novo, bez trošenja više na borbu protiv bolesti, to je dobar "početak".

· Djeca s neovisnim vještinama. To odijevanje (barem u malom volumenu), "lončarstvo" bonton, samo-unos hrane. Ako je dijete u stanju to učiniti, ne troši snagu da ga hitno nauči, već koristi već uspostavljene vještine.

• Djeca čiji je način rada blizu vrta. Mjesec dana prije posjeta vrtu, roditelji bi trebali početi s djetetovim režimom na ono što čeka u vrtu. Unaprijed navedite raspored dana u vrtu. Kako biste se ujutro mogli lako ustati, morate ići u krevet najkasnije do 20:30.

Teško je djeci koja nisu ispunila jedan ili više uvjeta (što je više, to će biti teže). Posebno je teško djeci koja putovanje u vrt doživljavaju kao iznenađenje jer roditelji o tome nisu razgovarali. Postoje situacije kada obilazak vrtića počinje neočekivano iz objektivnih razloga. I, što je čudno, često je teško djeci čije majke (ili druge rođake) rade u vrtu.

IV Što roditelji mogu pomoći?

Svaki roditelj, vidjevši koliko je teško dijete, želi mu pomoći da se brže prilagodi. I ovo je sjajno. Kompleks mjera je stvoriti kod kuće pažljiv okoliš, štedeći živčani sustav djeteta, koji već djeluje punim kapacitetom.

· U prisustvu djeteta, uvijek govorite pozitivno o njegovateljima i vrtu. Čak i ako vam se nešto ne sviđa. Ako dijete mora ići u ovaj vrt i ovu skupinu, bit će mu lakše to učiniti, poštujući odgojitelje. Razgovarajte o tome, ne samo s mrvicama. Recite nekome u njegovoj nazočnosti kakav lijepi vrt beba sada odlazi i koji divni učitelji tamo rade.

• Tijekom vikenda ne mijenjajte dnevnu rutinu djeteta.Možete ga pustiti da malo duže spava, ali ne smijete mu dopustiti da spava predugo, što značajno mijenja dnevnu rutinu. Ako dijete treba "odspavati", to znači da je vaš uzorak spavanja pogrešno organiziran, a možda je i dijete prekasno u večernjim satima.

· Nemojte preopterećivati ​​dijete tijekom razdoblja prilagodbe. Sada ima toliko promjena u svom životu i nema nikakve veze s dodatnim stresom živčanog sustava.

· Pokušajte imati mirnu atmosferu bez sukoba oko doma djeteta. Zagrlite bebu češće, udarite glavom, kažite slatke riječi. Označite njegov napredak, poboljšanje u ponašanju. Pohvalite više nego grdite. Sada mu treba tvoja podrška!

· Budite tolerantni prema hirovima. One su uzrokovane preopterećenjem živčanog sustava. Zagrlite dijete, pomozite mu da se smiri i prebacite se na drugu aktivnost (igru).

• Nakon što ste prethodno koordinirali s učiteljem, dajte malu mekanu igračku vrtu. Djeci ove dobi možda će trebati igračka - mamin zamjenik. Cuddling nešto mekano, što je dio kuće, dijete će biti mnogo mirnije.

· Pozovite bajku ili igru ​​za pomoć. Zamislite svoju priču o tome kako je mali medvjed najprije otišao u vrtić i kako mu je u početku bilo neugodno i malo zastrašujuće, te kako se kasnije sprijateljio s djecom i odgajateljima. "Igraj" ovu bajku s igračkama. I u bajci iu igri, ključni trenutak je povratak majke za dijete, tako da ni u kojem slučaju ne prekidajte priču sve dok taj trenutak ne dođe. Zapravo, sve se to pokreće, tako da dijete shvaća da će mu se majka vratiti.

V. Mirno jutro.

Najviše od svega, roditelj i dijete su uznemireni na rastanku. Kako organizirati jutro kako bi dan za majku i dijete bio miran? Glavno pravilo je: mirna majka - smirena beba. On "čita" vašu nesigurnost i još se više uzruja.

· Govorite mirno i pouzdano s djetetom kod kuće iu vrtu. Budite dobronamjerni ustrajni na buđenju, odijevanju i svlačenju u vrtu. Razgovarajte s djetetom ne preglasno, ali samouvjereno, izražavajući sve što činite. Ponekad je dobar pomagač u buđenju i okupljanju ista igračka koju dijete nosi sa sobom u vrtić. Budući da je zeko "toliko želi u vrtu", beba će se zaraziti svojim samopouzdanjem i dobrim raspoloženjem.

• Pustite dijete da ga oduzme roditelj ili rođak s kojim je lakše udaljiti se. Učitelji su odavno primijetili da dijete relativno mirno raskida s jednim od roditelja, a drugi ne pušta drugog, nastavljajući se brinuti nakon odlaska.

• Obavezno mi recite što ćete smisliti i navesti kada (nakon šetnje, ili nakon večere, ili nakon što je spavao i pojeo). Bebi je lakše znati da će mama doći nakon nekog događaja nego da je čeka minutu. Ne oklijevajte, držite svoja obećanja!

· Napravite oproštajni ritual (na primjer, poljubite se, mahnite, recite "zbogom"). Zatim odmah napustite: pouzdano i bez okretanja. Što duže gazite u neodlučnosti, to je beba više zabrinuta.

VI. Tipične pogreške roditelja

Nažalost, ponekad roditelji čine ozbiljne pogreške koje otežavaju djetetu da se prilagodi vrtiću. Što se ne može učiniti u svakom slučaju:

· Ne možete kazniti ili se ljutiti na dijete zbog plakanja kada se rastavljate ili kod kuće kad spominjete potrebu za odlaskom u vrt! Zapamtite, on ima pravo na takvu reakciju. Strogo podsjetnik da je "obećao da neće plakati" također je potpuno neučinkovit. Djeca ovog doba još uvijek ne znaju kako "zadržati riječ". Bolje je ponoviti da ga jako voliš i da će sigurno doći po njega.

· Izbjegavajte razgovarati o suzama djeteta s drugim članovima obitelji u njegovoj prisutnosti. Čini se da je sin ili kći još uvijek vrlo mali i da ne razumije razgovore odraslih.Ali djeca na suptilnoj duhovnoj razini osjećaju zabrinutost majke, a to dodatno pojačava dječju tjeskobu.

· Ne možete zastrašiti dječji vrtić ("ponašat ćete se loše, ići ćete opet u vrtić!"). Uplašeno mjesto nikada neće biti voljeno ili sigurno.

· Nemoguće je loše govoriti o njegovateljima i vrtu pod djetetom. To dovodi dijete do ideje da vrt nije dobro mjesto, a loši ljudi ga okružuju. Tada alarm uopće neće proći.

· Ne možete zavarati dijete rekavši da ćete vrlo brzo doći ako dijete, na primjer, mora ostati u vrtiću pola dana ili čak cijeli dan. Neka zna da mu majka neće doći uskoro, nego će je čekati cijeli dan i može izgubiti povjerenje u svoju najbližu osobu.

VII. Pomoć je potrebna i za roditelje!

Kada je riječ o prilagođavanju djeteta vrtu, često govore o tome kako je beba teška i kakva mu je pomoć potrebna. No, iza kulisa, gotovo uvijek ostaju roditelji, koji su u manje stresu i brizi! Također im je hitno potrebna pomoć i gotovo je nikad ne dobiju.

Često mame i tate ne razumiju što im se događa i pokušavaju ignorirati njihove emocije. Ali nemojte to raditi. Vi imate pravo na sve svoje osjećaje, au ovom slučaju oni su prirodni. Ulazak u vrt - to je trenutak odvajanja djeteta od roditelja, a to je test za sve. Mama i tata također "slamaju" srce kad vide kako dijete prolazi, ali isprva može početi plakati tek kad se spomene da će sutra morati ići u vrt.

Da biste sebi pomogli, trebate:

· Pobrinite se da obitelj zaista treba posjetiti vrt. Na primjer, kada mama samo treba raditi kako bi doprinijela (ponekad samo) obiteljskim prihodima. Ponekad majke daju dijete u vrt prije nego odu na posao kako bi mu pomogli da se prilagodi, uzimajući ga rano, ako je potrebno. Što je manje sumnji u izvedivost posjeta vrtu, to je veća sigurnost da će dijete prije ili kasnije sigurno uspjeti. A beba, reagirajući na ovu pouzdanu poziciju, mnogo brže se prilagođava.

· Vjerovati da dijete uopće nije "slabo" stvorenje. Sustav prilagodbe djeteta je dovoljno jak da izdrži ovaj test, čak i ako suze teku poput vode. Paradoksalno, ali činjenica: dobro je da dijete plače! Vjeruj mi, on ima pravu tugu, jer prekida s najdražom osobom - sa svojom majkom! On još ne zna da ćete sigurno doći, režim još nije uspostavljen. Ali znate što se događa i sigurni ste da ćete dijete odvesti iz vrta. Još gore, kad je dijete toliko zarobljeno u stisku i ne može plakati. Plakanje je pomoćnik živčanog sustava, ne dopušta mu preopterećenje. Stoga, nemojte se bojati plača djeteta, nemojte se ljutiti na dijete zbog "prigovaranja". Naravno, dječje suze izazivaju zabrinutost, ali i vi ćete se sigurno nositi s tim.

· Uzmite pomoć. U vrtiću postoji psiholog. Ovaj stručnjak ne samo da pomaže (i ne toliko!) Djetetu, kao i njegovim roditeljima, pričajući o tome kako se adaptacija odvija, te osiguravajući da ljudi pažljivi prema djeci zaista rade u vrtu. Ponekad roditelji zaista moraju znati da se dijete brzo smiruje nakon što ode, a te informacije daje psiholog koji promatra djecu u procesu prilagodbe i skrbnike.

· Tražite podršku. Oko vas roditelji doživljavaju iste osjećaje u tom razdoblju. Podržavajte jedni druge, saznajte što "know-how" svatko od vas ima u pomaganju svojoj bebi. Slavite i radujte se uspjehu svoje djece i sebe.

Razdoblje prilagodbe - naporno vrijeme

Prilagodba ljudskog tijela na nove uvjete je prilagodba. Svako dijete, čak i najmanja, ima instinkt za samoodržanje, osmišljen kako bi se izbjegle nepovoljne situacije.Smještanje djeteta u nepoznat tim, gdje postoje pravila i nema roditelja, doživljava se kao potencijalno opasna situacija. Zadaća odraslih je stvaranje uvjeta koje bi mali član društva percipirao kao apsolutno siguran..

Sva djeca su različita. Nema ničeg čudnog u činjenici da neka djeca počinju pohađati predškolu bez suza od prvog dana, dok su drugi nemirni čak i nakon mjesec dana redovitih izleta u vrt. Sljedeći čimbenici mogu utjecati na duljinu razdoblja prilagodbe:

• dobi djeteta
• temperamenta,
• zdravstveno stanje
• dnevnog režima
• vještine samoupravljanja
• sposobnost govora
• stil obiteljskog odgoja.

Ako vjerujete u statistiku, većina djece koja ulaze u predškolsku ustanovu, razdoblje prilagodbe je 10-30 dana.

Faze fiziološke i psihološke prilagodbe novim uvjetima i pravilima

Ulaskom u nove uvjete, beba se mora rekonstruirati ne samo emocionalno, već i fizički. Mali organizam se prilagođava novoj okolini., Fiziološka prilagodba podijeljena je u sljedeće faze:

1. Akutna adaptacija. Tijekom tog razdoblja, malo tijelo reagira bolno na novu okolinu. Svi vitalni sustavi su u napetosti. Kao rezultat toga, mnogo djece obolijeva tijekom tog razdoblja.
2. Nestabilno učvršćenje. Tijelo je još uvijek oslabljeno, ali već normalno reagira na uvjete okoliša.
3. Održivo učvršćenje. Tijelo djeteta vraća se u isto stanje kao i prije prvog posjeta vrtiću.

Što je imunološki sustav mrvica jači, to će biti lakše preživjeti prilagodbu novim uvjetima. Starost djeteta nije važna, Djeca koja redovito provode vrijeme na svježem zraku, potpuno jedu i komuniciraju sa svojim vršnjacima, često se od druge faze odmah počinju prilagođavati predškolskoj ustanovi.

Važna je i psihološka prilagodba koja podrazumijeva prilagodbu djeteta zahtjevima koji postoje u novom timu. Proces će uključivati:

• navikavanje na dnevnu rutinu
• uspostavljanje kontakta s njegovateljima i dječjim kolektivom,
• usvajanje novih “kolektivnih” pravila.

Većina djece u prvim danima ponaša se oprezno, ne želi se igrati s kolegama i komunicirati s njegovateljima. No potrebno je malo vremena, a beba se već osjeća kao kod kuće.

Statistike pokazuju da psihološka prilagodba djeteta traje u prosjeku tri tjedna.

Za bezbolnu prilagodbu, ne toliko dob, ali su važne vještine i režim.

U većini slučajeva djeca nakon 2 godine već počinju pohađati predškolu. Međutim, dob nije jedini kriterij za određivanje spremnosti mrvica za nove uvjete. Proces prilagodbe bit će mnogo lakši ako dijete:

• ima osnovne vještine neovisnosti:
  • može držati žlicu
  • može uzeti igračku i igrati neko vrijeme bez odraslih,
• može dugo ostati bez majke (3-4 sata),
• lako prolazi kroz rastanak s njom,
• posjeduje vještine higijene i samoposluživanja (traži lonac, pere se olovkom),
• u stanju govoriti na minimalnoj razini (odgovara na pitanja "da", "ne", kaže njegovo ime),
• ima način spavanja i budnosti, prikladan pravilima predškolske ustanove.
  

  Tipičan način vrtića: doručak u 9:00, šetnja od 10:00 do 12:00, ručak za ručak od 13:00 do 15:00.

  Vrijedi odbiti rano posjetiti vrtić ako je dijete dovoljno često bolesno (barem jednom mjesečno). Kongenitalne bolesti, kao i posebna prehrana mogu biti razlog da dijete ostane kod kuće u školi.

  Često se može čuti takav izraz kao "neplodeno dijete". Najčešće ga koriste majke čija djeca imaju teško razdoblje prilagodbe. Zapravo, djeca koja se nisu mogla naviknuti na nove uvjete ne postoje. Ispravno ponašanje roditelja i odgajatelja pomoći će djetetu da se prilagodi. Neka djeca mogu biti “nezadovoljavajuća” samo zbog brojnih fizičkih razloga (kašnjenje u razvoju, invaliditet, kronične bolesti).

  Svjetlo: obično traje do dva tjedna

  Većina se djece brzo navikne na nove uvjete. Takve bebe imaju lagani stupanj adaptacije. Hulje se mogu manifestirati samo u prvim danima pohađanja predškolske ustanove (plače kada se rastave s rodbinom), Mama je važna da ostane mirna. Potrebno je objasniti mrvice koje će morati privremeno odvojiti (nakon ručka majka će doći po dijete).

  Prema riječima majki blizanaca, razdoblje prilagodbe vrtiću takva djeca obično doživljavaju istu reakciju na situaciju i približavaju se jedni drugima.

  Tjedan dana kasnije dijete mirno ostaje u vrtiću i spava ovdje popodne, Zna kako tražiti pomoć od pedagoga, mirno se igrajući sa svojim vršnjacima.

  Trajanje prilagodbe svjetlosti nije dulje od 30 dana.

  Roditelji u tom razdoblju trebaju hvaliti dijete za svako postignuće u vrtiću, potičući dijete na nova dobra djela, na primjer, zato što se oblačio, nije glumio, dijelio igračku, jeo svu večeru..

  Srednja: mjesec ili dva prolaza.

  Djeca s prosječnim stupnjem prilagodbe brzo se naviknu na novo okruženje i lako ostaju bez roditelja. Psihološko stanje djeteta može biti isto kao kod djece s lakim stupnjem adaptacije. Problem je u tome što je prosječni stupanj adaptacije karakteriziran naglim smanjenjem imuniteta. Dijete želi pohađati vrtić, ali to ne može učiniti zbog čestih virusnih i bakterijskih bolesti., Normalno je da se pedijatar prilagodi novim uvjetima. Liječnik će savjetovati roditelje kako ojačati tjelesnu obranu. To će biti moguće bez lijekova ako hranite dijete prehrani s vitaminima i korisnim mikroelementima i provodite više vremena s djetetom na ulici.

  Prosječno razdoblje prilagodbe je 30–60 dana.

  Teška: beba se može razboljeti

  Ako je moguće, djecu s teškim stupnjem prilagodbe treba odgoditi za pohađanje vrtića. Za bebe sa slabim imunološkim sustavom, preporučljivo je početi odlaziti u predškolsku ustanovu nakon tri i pol godine.

  Period prilagodbe u ovom slučaju bit će bolji ako:

  • odaberite vlastiti način rada u vrtiću. Ako postoji prilika, za nekoliko mjeseci vrijedi nekoliko puta tjedno odvesti dijete u vrt ili se upisati u grupu za kratki boravak,
  • ojačati imunitet djeteta,
  • odbiti profilaktičko cijepljenje dok se beba ne osjeća ugodno s novim timom.

  Tako da beba nema problema s psihološkom adaptacijom, vrijedi:

  • naučiti dijete da uzme one igračke na ulici ili u vrtu koje nije loše za dijeljenje,
  • roditelji se smire,
  • izbjegavajte bučne aktivnosti (izleti u cirkus ili kazalište, kao i prijem gostiju),
  • Ne raspravljajte o negativnim aspektima vezanim uz predškolsku ustanovu s djetetom.

  Nema potrebe obećavati djeci nagradu za posjet vrtu. Dijete mora shvatiti da je boravak u predškolskoj ustanovi dio života, a ne težak posao.

  Skupina kratkotrajnog boravka podrazumijeva četverosatni boravak djeteta u grupi bez moći. Nakon što je posjetite jedan ili dva mjeseca, djeci je mnogo lakše naviknuti se na cjelodnevni boravak u vrtiću.

  Težak stupanj adaptacije može se pretvoriti u živčani slom za dijete: on plače iz bilo kojeg razloga, ne spava dobro i odbija jesti, U tom kontekstu, imunitet je naglo smanjen. Nastavnici ne mogu uspostaviti kontakt s djetetom. U najtežim slučajevima ne odgovara ni na zahtjeve svojih roditelja. Učenik nije zainteresiran za igračke u grupi, a pohvala odraslih samo plaši.

  Teška prilagodba ne može bez sudjelovanja psihologa, Često je živčano ponašanje uobičajeno u djece s nezdravim kućnim okruženjem. Stručnjak najprije vodi razgovor s roditeljima (bez djeteta), saznaje kako se dijete ponaša izvan vrtića. Trebali bi smetati takvim simptomima:

  • smanjen apetit
  • nemiran san
  • stolica bez nadzora
  • dugog plača bez razloga.

  Ako dijete prolazi kroz razdoblje prilagodbe, roditelji moraju uložiti posebne napore. Psiholozi preporučuju provođenje više vremena s djetetom.

  Dječji vrtić je otvoreni sustav. Mama može doći u grupu i tamo provesti vrijeme s mrvicama. Zakonski to nije zabranjeno.

  Poželjno je postupno naučiti dijete da ostanu u vrtiću s teškim stupnjem prilagodbe. Prvog dana, beba bi trebala biti u grupi ne više od sat vremena. Dnevno će se vrijeme povećati za 15-30 minuta.

  Pasivna adaptacija: odgođena reakcija na boravak u vrtiću

  Također, roditelji mogu doživjeti pasivnu prilagodbu. U isto vrijeme, dijete se dobro ponaša u vrtiću, a kod kuće navečer je nevaljao i ne sluša odrasle., Nemojte pokazivati ​​agresiju. Mama bi prije svega trebala razgovarati s djetetom. Terapijske priče dolaze u pomoć.

  Terapeutska bajka o sloni Toshi

  Jednom je postojala obitelj. Tata-slon, mama-slon i mali slon Tosh. Slon je odrastao i bilo je vrijeme da ode u vrtić. Doista je želio stići tamo, a sada je došao ovaj dan. Mama je rano probudila Toshu, oprala je, stavila na novu odjeću i odvezla njezin automobil u vrtić.
  U vrtiću ga je dočekala teta-učiteljica. Pokazala mu je ormarić u kojem će staviti svoje stvari i izmjenjive papuče. Na ormarić je lijepio lijepu sliku - loptu, tako da Tosh nije zamijenio njezin ormar s drugima. Slon je pereobulsya u drugim papučama, a mama ga odvela u grupu. Tamo je već bilo mnogo drugih slonova, igrali su se kockama, pregledavali knjige, valjali lutke u invalidskim kolicima. Tosh je također pronašao okupaciju, vidio je melodiju, uzeo je i počeo zujati.
  A onda je slonica donijela doručak i postavila stol. Slonovi su jeli kašu, kobasice, pili čaj s kruhom i maslacem ...
  Nakon doručka, slon se počeo dosađivati, a onda mu je prišao još jedan mali slon, koji su se upoznali i postali prijatelji. Slon za bebe zvao se Horus. Pokazao je Tosheovim igračkama u grupi igre, i oni su se zabavljali. Tosh nije ni primijetio kako je došla moja majka.
  * Možete govoriti o svemu što se događa u vrtiću tijekom dana. U priču o odrasloj osobi možete dodavati komentare djetetu. Dodat će situacije koje su ga uzbudile tijekom dana. I slušajući djetetove odgovore na pitanja, možete dijagnosticirati stanje djeteta, njegova iskustva.
  ** Pitanja za dijete:
  Mislite li da je Tosh bio zabavan u vrtiću?
  Što ga je tugovalo?
  Što je Toshe volio?
  Što mislite kako je Tosha potreban da se ne osjeća tužno?

  Postoji dosta domaćih i stranih karikatura koje tvore dječje razumijevanje i pozitivan stav prema vrtiću., Ne budite lijeni u potrazi za njima u mreži i gledajte zajedno s djetetom, a zatim razgovarajte o tome što vam se svidjelo, što je bilo jasno i poznato, a što nije, kakve su zanimljivosti dečki u vrtu učinili, što su igrali, tko im je pomogao, s kojim likovima beba bi voljela sprijateljiti i slično.

  Što druga sredstva mogu pomoći djetetu od 2-3 godine

  Unutarnje raspoloženje roditelja, stalna komunikacija s djetetom, jačanje njegovog imunološkog sustava svi su čimbenici koji pozitivno utječu na stupanj adaptacije djeteta na nove uvjete., Ali nepažnja prema stanju djeteta, kršenje sna i budnosti, loša prehrana - čimbenici koji pridonose ovisnosti o novim uvjetima.

  Ako je proces vrlo težak, ne možete bez dodatne pomoći. Sljedeće tehnike pomoći će djelotvornom preživljavanju razdoblja prilagodbe novim uvjetima:

  1. Terapijske priče ne samo o trekingu u vrtiću, već io drugim teškim situacijama. To su poučne priče koje pomažu djetetu pronaći rješenje specifičnih životnih problema. Važno je ne samo čitati dječaka bajku, nego i raspravljati o njemu.
  2. Omiljena igračka. Dijete može ponijeti sa sobom bilo što što mu je drago. Prethodno se o ovoj točki razgovaralo s učiteljem.
  3. Igre u blizini vrtića ili na njegovom teritoriju tijekom vikenda. Tako se beba brzo navikne na to mjesto i neće ga se bojati.
  4. Kod velikog stupnja adaptacije, nekim bebama se pokazuje terapija lijekovima. Pedijatar može propisati depresive kao što su Phenibut, Pantogam, Glicin. Koristite lijekove bez savjetovanja s liječnikom ne mogu. Tijekom liječenja dijete može ići u vrtić.

  Nažalost, kada dijete po prvi put ode u vrtić, mnogi roditelji trebaju psihološku pomoć. Oni koji se ne mogu nositi s iskustvima trebali bi razgovarati s mama i tatom, koji su već poslali svoju djecu u predškolsku ustanovu. Nečije tuđe iskustvo je vrlo korisno.

  Prilagodba kvarova

  Često se događa da se dijete već uspije prilagoditi novonastaloj situaciji i odjednom se počne razboljeti dugo vremena. Ili se dječji organizam nije uspio nositi sa stresom i nije uspio u obliku pogoršanja dobrobiti. To se naziva adaptacija na kvar. Tijekom boravka u kući, mrvica može zaboraviti na vrtić, a psihološka nelagoda pri ponovnom posjetu predškolskoj ustanovi će morati ponovno doživjeti., I ova se situacija može ponavljati s vremena na vrijeme.

  Roditelje treba redovito podsjećati na skrbnike i nove zanimljive aktivnosti djeteta u vrtu, na zajedničke zabavne igre. Općenito, nastavite podržavati i motivirati svoje dijete u svakom pogledu, stvoriti pozitivna sjećanja i stavove prema vrtiću. Nakon oporavka, isplati se postupno nastaviti obilazak vrta: možda bi bilo bolje donijeti bebu prvih nekoliko dana samo za vrijeme šetnje, a zatim je postupno povećavati.

  U prvim mjesecima pohađanja predškolske ustanove tijekom vikenda može doći do prekida prilagodbe. Ako dijete plače, ne želi ići u vrt, roditelji bi trebali održavati prijateljstvo i smirenost. Ako je moguće, u ponedjeljak je vrijedno pokupiti dijete ranije (odmah nakon spavanja poslijepodne).

  Šteta za vrtić i rani posjet predškolskoj ustanovi

  Negativna točka ranog posjeta predškolskoj ustanovi je odvajanje od majke.

  Kako vješto manipulirati čovjekom? Pročitajte članak.

  Ako dijete dajete u vrtić u dobi od 2 godine, roditelji će se neizbježno suočiti sa stresom koji utječe na psihološko i fiziološko stanje djeteta:

  • Dijete može doživjeti neurotične reakcije.jer u ranoj dobi nije spreman rastati se s majkom. Razvoj se dramatično usporava i usporava. Istovremeno se smanjuje kvaliteta stečenih vještina i sposobnosti.

  

  • Kontakt s roditeljima je prekinut., Dijete s njima ne može izgraditi povjerljiv odnos, jer potrebna u ranoj dobi, veza je prekinuta i nije imala vremena za jačanje. S godinama se problem ne rješava i problem se samo pogoršava.
  • Postoje poteškoće u komunikaciji s vršnjacima, U dobi od 3-4 godine djeca već igraju zajedno, a zatim s grupom. Do tog razdoblja preferiraju individualnu igru. Rano smještanje djeteta u grupu narušava normalan razvoj komunikacijskih vještina.
  • Funkcije govora su umanjene..

  Pregledi majki o iskustvu navikavanja na vrt

  Glavni problem prilagodbe je taj što oni tamo grme i gledaju jedni druge. Dakle, ako ste zabrinuti, ne idite prva 2 mjeseca, tada ćete doći kad se svi prilagode, a njoj će biti lakše. Ali ovo je malo sebično. Sin je plakao dva tjedna upravo dolaskom u vrt i gledajući ričuću djecu. Pa, donosio mu je darove svaki dan, svaku sitnicu i oni su ga nagovorili. A on je lukav, sada uvijek zahtijeva poklon.

  Lenka

  https://www.babyblog.ru/community/post/school/1693370

  Otišli smo na 1,8, oko tjedan dana. Općenito, sve je bilo lakše nego što sam mislio. Ali dijete je vrlo društveno, lako je pronaći kontakt s ljudima.

  Avina

  https://www.u-mama.ru/forum/kids/kindergarten/315104/index.html

  Upravo smo ljeti otišli u skupinu s nepunim radnim vremenom. Prvo sam pokupila rano - puno smo hodali nakon vrtića, u vrtiću je bilo i vrlo malo djece - djeca nisu bila lišena pažnje, svatko je brzo postao prijatelj. Pojeli su mnogo voća, otišli u prirodu - nisu uopće povrijedili ...

  Stix

  https://www.u-mama.ru/forum/kids/kindergarten/315104/index.html

  Dala ju je u vrt u dobi od 4 godine, prije toga je sjedila s bakom. Nisam htjela hodati dok se ne prebacim u drugu skupinu. Tako nije propustila ni jedan dan! Pitala se. Djeca ne kažu uvijek da im se ne sviđa. Naš prvi učitelj, usput, otpušten je.

  Aspeg

  https://otvet.mail.ru/question/15952130

  Djeca su različita. Najstariji sin, kad je vodila u vrtić, viknuo je na durn. Tako smo plakali mjesec dana i nismo išli u vrt. A s mlađim nije bilo problema, došli su, otišli i otišli. Učiteljica nam je rekla da dođemo na večeru, ali rekla sam joj da će je nazvati, ja ću je uzeti. Ali ništa slično se nije dogodilo. To je to. Općenito, čini mi se da ovisi o odgojitelju - to mogu definitivno reći.

  Elmira Tazhieva

  https://new.vk.com/topic-31927034_28349445

  Otišli smo mjesec dana prije ručka, a onda smo otišli tjedan dana nakon spavanja, a onda smo ga ostavili cijeli dan. Prilagodba je bila teška, pakao, rekao bih. Dijete je plakalo za vrijeme prekida, ali nakon 10 minuta se smirio.

  Frosia b

  http://forum.littleone.ru/showthread.php?t=6181670

  Video: mišljenje učitelja o prednostima rane prilagodbe

  Prilagodba vrtiću uvijek je povezana s negativnim emocijama, ali je nužan element socijalnog razvoja djeteta. Ispravan stav roditelja pomoći će mrvicama da se brzo naviknu na nove uvjete. Tijekom tog razdoblja ne možete pokazati agresiju. Vrijedno je više razgovarati s djetetom, objasniti zašto je odlazak u vrtić dobar i, što je najvažnije, zanimljiv.

  Stupanj prilagodbe djeteta vrtiću

  Poznato je da se neka djeca brzo i lako naviknu na vrt, drugi - teže. Sveukupno postoje tri stupnja prilagodbe djeteta u vrtiću: lagani, srednji i teški.

  Više od polovice djece lako se navikne na uvjete vrtića. Oni ulaze u grupu bez histerije, dobro su raspoloženi, željno komuniciraju s drugom djecom, reagiraju na adresu učitelja.

  Izlet u vrtić ne izaziva prosvjed, ponekad dječak i sam traži da ode tamo, hirovi i napadi lošeg raspoloženja su kratkotrajni. U ovoj situaciji možemo govoriti o jednostavnoj prilagodbi. Obično traje do 4 tjedna i radi na pozadini blagostanja.

  Ako dijete ima adaptaciju umjerene ozbiljnosti, on je zabrinut, približava se skupini, ali nakon nekoliko minuta suočava se s napetošću i odlazi igrati se s djecom. Ova djeca često namjerno krše pravila ponašanja u vrtu kako bi provjerila što se događa i privuklo individualnu pažnju.

  

  Kod prilagođavanja umjerenog stupnja, djeca često pate od respiratornih bolesti. Razlog tome je stres zbog promjene načina života i postojanja u timu, gdje se rizik od infekcije značajno povećava.

  Ova adaptacija traje oko 1,5 mjeseca. Ako, s povećanjem ARVI, konzultirati liječnika za savjet i sudjelovati u jačanju imuniteta od mrvica, ovisnost će biti lakše i ubrzo će se sve normalizirati. Pročitajte više o jačanju imuniteta djeteta s vitaminima →

  Teška prilagodba djeteta u vrtiću izražena je u problematičnom ponašanju, čestim, ponekad kompliciranim, prehladama, živčanim slomovima. Klinac ne želi stupiti u kontakt s njegovateljem i drugom djecom, praktički ne pokazuje interes za predložene igračke, ponaša se zabrinuto i strahovito. Na rastanku s majkom mogući su produljeni tantrumi.

  Ako ovo razdoblje traje mjesecima, ali nema poboljšanja, roditelji bi trebali potražiti savjet od dječjeg psihologa i neurologa. Dugotrajna teška prilagodba može ukazivati ​​na psihološku nespremnost djeteta da posjeti vrt.

  Emocionalno stanje djeteta u razdoblju ovisnosti

  Da se ne bi ljutili na dijete zbog lošeg ponašanja i raspoloženja tijekom adaptacije djeteta u vrtiću, roditelji bi trebali pokušati razumjeti njegove emocije. Za bebu, koja je prije bila s majkom, početak posjeta vrtu je ozbiljan stres.

  Obilježja dječje adaptacije u vrtiću su takva da u prvim fazama prevladavaju negativne emocije - strah i ljutnja. Klinac ne želi ući u grupu, drži se svojih roditelja, počinje cviliti. Boji se da će ga zaboraviti i da ga neće oduzeti, boji se ostati s novim ljudima u nepoznatom okruženju.

  

  Moguće su iznenadne pojave agresije - dijete izbije, ne dopuštajući sebi da se presvuče, ili čak pokuša pogoditi odraslu osobu. To je izraz protesta protiv odvajanja od roditelja, koji bi trebao biti izglađen dok se navikavamo na uvjete vrtića.

  Ako se dijete nekoliko minuta nakon odlaska majke smiri, adaptacija se odvija normalno. U budućnosti, beba još uvijek može povremeno cviliti kada se rastaje i za društvo s drugom djecom, ali postupno pozitivne emocije od novih dojmova, igara i komunikacije zamijenit će negativnu. Završetak djetetove prilagodbe uvjetima vrtića može se prepoznati po dobrom raspoloženju djeteta u večernjim satima i laganom rastanku s roditeljima ujutro.

  Šteta i koristi

  Teoretski, dijete možete dati u dječji vrtić već 9 mjeseci, ali u praksi vrlo malo ljudi odlučuje o tome. Takva rana dob obično ne dopušta da mrvice služe same sebi, jer da biste išli u vrtić, morate biti u stanju jesti sebe i zatražiti lonac. Pročitajte više o tome kako podučiti dijete loncu →

  Čak i ako obitelj ima tešku financijsku situaciju i majka mora ići na posao, psiholozi preporučuju razmišljanje o djetetovom boravku u vrtiću prije nego napuni jednu godinu i šest mjeseci. Inače, dubok stres je zajamčen i bebi i roditeljima.

  Naravno, rani početak posjeta vrtu ima svoje prednosti:

  • Mama će moći ići na posao, a financijska situacija u obitelji će se poboljšati.
  • Dijete će promatrati u vrtić dan režim optimalno za njegovu dob, dobit će uravnoteženu prehranu, redovite šetnje, će steći prve vještine tjelesnog odgoja.
  • Komunikacija s drugom djecom doprinosi razvoju novih vještina kod djeteta.

  No postoje značajni nedostaci:

  • Dijete će češće oboljeti, jer se u dječjem timu infekcije šire vrlo brzo.
  • Veća je vjerojatnost da će prilagodba djece u vrtiću vrtiću biti teška, budući da u dobi od 1,5-2 godine još nisu spremni za odvajanje od majke.
  • Čak ni najbolji učitelj nije fizički sposoban svakom djetetu u grupi dati potrebnu pažnju u ovoj dobi.
  • Ako dijete još uvijek loše govori, neće vam moći reći da ga netko vrijeđa u vrtu.
  • Mnoge važne trenutke odrastanja djeteta mogu proći pored vas. Osim toga, vjerojatno će usvojiti navike i ponašanje nastavnika, a ne njegovih roditelja.

  

  Sa stajališta medicine i psihologije, proces prilagodbe djece uvjetima u vrtiću je lakši ako su već dostigli 2,5-3 godine. Do ove točke, davati mrvice u vrtiću nije poželjno.

  Čimbenici rizika

  Kako se beba prilagođava vrtiću ovisi o mnogim čimbenicima.

  Postoje nijanse koje otežavaju djetetovu ovisnost o novim uvjetima:

  • Negativan stav. Ako roditelji ne predstave izlet u vrtić zabavnim i zanimljivim događajem, pokažu svoje uzbuđenje ili strah od nadolazećeg događaja, postoji veća vjerojatnost da će dijete imati problema s adaptacijom.
  • Dječji temperament. Poznato je da kolerični i melankolični ljudi češće doživljavaju teškoće s infuzijom u tim nego od flegmatičnih i sangviničnih ljudi.
  • Sastav obitelji. Ako je dijete u obitelji jedino, naviknut je na povećanu pažnju i trenutno zadovoljenje svih želja, što također služi i kao otežavajući faktor.
  • Zdravstveno stanje. Bolnu djecu je teže podnijeti promjeni pejzaža.To se osobito odnosi na bebe sa slabim živčanim sustavom.
  • Obiteljska atmosfera. Ako se roditelji često svađaju s djetetom ili mu pridaju premalo pozornosti, to utječe na formiranje osobnosti. Takva djeca obično nisu sigurna u sebe, ne mogu uspostaviti prijateljske odnose sa svojim vršnjacima, pa se socijalna adaptacija djece u vrtiću kasni.

  Kako je adaptacija djeteta u vrtu

  Model udobne prilagodbe djece predškolske dobi vrtiću uključuje postupno usavršavanje. U prvom tjednu djeteta vodite nekoliko sati - za doručak i šetnju. U ovom trenutku, on se može sastati s djecom i njegovateljima, razgledati u grupi.

  Ubuduće, dijete ostaje u vrtu do ručka, a kasnije - za dnevnog spavanja. Ako je proces prilagodbe djeteta u vrtiću normalan, onda dijete može ostati cijeli dan.

  

  Adaptacija djece pri prijemu u vrtić uvijek ovisi o njihovim individualnim karakteristikama, ali češće početno razdoblje traje 2-3 tjedna. U prosjeku (4-5 godina) i stariji (5-6 godina) predškolska dob, može potrajati do 4 tjedna. Beba se u potpunosti može prilagoditi vrtu za oko 2 mjeseca, u teškim slučajevima - za 3-6 mjeseci ili više.

  Navikavanje se odvija u različitim oblicima, ali se mogu identificirati tipične vrste adaptacije djeteta u vrtiću:

  • aktivan. Od prvog dana posjeta vrtu, dijete je nervozno i ​​teško se rastaje sa svojim roditeljima. Takav stav može trajati i do 2 tjedna, nakon čega se situacija postupno poboljšava.
  • pasivan. Negativno u vrtić je odsutan, ali kod kuće se mrvica ponaša gore, postaje hirovita, spava nemirno, može se pojaviti zatvor. Ovi fenomeni nestaju kada se naviknu na nove uvjete.
  • odgođena. Neko vrijeme (od nekoliko dana do 3 tjedna) dijete s radošću ulazi u vrt, a onda dolazi odbijanje i histerija. Slijedi uobičajeni proces prilagodbe.
  • nije uspjelo. Ovisnost o grupi se ne događa, negativna se ne smanjuje, jer se djetetov živčani sustav ne nosi s opterećenjem. Ako ovo stanje traje duže od 2 mjeseca, to znači da dijete još nije spremno za promjenu načina života ili mu uvjeti u vrtiću (odgojne metode, skupina) nisu prikladni. Postoje šanse da će adaptacija djeteta u novom vrtiću ili drugoj skupini biti bolja.

  Kako ublažiti ovisnost

  Pitanje kako olakšati prilagodbu djeteta vrtiću zabrinjava sve roditelje koji će tamo dati svoje dijete. Postoji nekoliko tehnika koje, iako ne jamče trenutačno privikavanje grupi, mogu značajno olakšati i ubrzati proces.

  Psiholozi roditeljima preporučuju sljedeće metode prilagodbe djece u vrtiću:

  • Podesite dijete na pozitivno. Objasnite da je odlazak u vrtić prednost, pokazatelj koliko je on već odrasla osoba. Ispričajte nam o zanimljivim aktivnostima i novim prijateljima koji ga čekaju u vrtu.
  • Podučite dijete unaprijed osnovnim vještinama samopomoći - oprati, jesti, koristiti lonac, odjenuti se i skinuti. Pokušajte napraviti dnevni režim blizu onog koji će biti u vrtiću.
  • Dovođenje djeteta u grupu, dijeljenje lako. Dugo oproštajno i zabrinuto lice roditelja samo će pogoršati situaciju.
  • Ako je dijete vrlo teško udaljiti se od svoje majke, u prvim danima, dodijelite mu da ga odvede do oca, bake ili djeda.
  • Na dan prvog posjeta, dajte djetetu poklone za drugu djecu. To će olakšati upoznavanje s njima.
  • Svakako počnite s kratkim posjetima vrtu.
  • Recite odgajateljima o značajkama vaše bebe, objasnite kako je lakše smiriti se, ometati.
  • Obucite dijete tako da nije vruć ili hladan u skupini. Uzmite sa sobom dovoljno promjenjive odjeće.
  • Pružite svom djetetu maksimalnu udobnost kod kuće, tretirajte s razumijevanjem povećanu raspoloženje u razdoblju prilagodbe vrtu. Također je vrijedno smanjiti broj rekreativnih aktivnosti.
  • Budite zainteresirani za sve što se događa s djetetom u vrtiću, pohvale za poslušnost, izrađene obrte, nove vještine.

  Tijekom perioda adaptacije djeteta na vrtić, kada tek počinje pohađati skupinu, preporučuje se s njim na večernju šetnju, kako bi vidio kako roditelji pokupe drugu djecu. To smanjuje razinu tjeskobe.

  Bit će korisno dati bebi u vrtiću omiljenu, ali ne i vrlo skupu i zavidnu igračku. Također je vrijedno razgovarati u večernjim satima što će nositi i što će uzeti sa sobom.

  Što se ne može učiniti?

  Kako ne bi izazivali strah i uporno odbacivanje vrtića u mrvicama, strogo je zabranjeno:

  • odvesti bolesno dijete u vrtić
  • zavarajte dijete, govoreći da ćete ga vrlo brzo odnijeti, ako u stvari ne planirate to učiniti,
  • grditi ili kazniti mrvicu zbog činjenice da se ne želi rastati s vama,
  • slabo reagirati na skrbnike ili uvjete u vrtu,
  • usporediti dijete s drugom djecom nije u njegovu korist.

  Mora se razumjeti da je prilagodba vrtiću složen proces i to može potrajati dugo. Glavna stvar koja treba mrvici u 2-3 godine i 5 godina je roditeljska ljubav i razumijevanje. S njima će se potpuno riješiti problem prilagodbe djeteta vrtiću, a prvi korak djeteta do odrasle dobi proći će bez posebnih gubitaka.

  Autor: Yana Semich,
  posebno za Mama66.ru

  Pojam prilagodbe

  Ovaj pojam odnosi se na proces prilagodbe pojedinca novim uvjetima, kao i na novo okruženje za njega. Značajne promjene u životu bilo koje osobe, uključujući i bebu, imaju izravan utjecaj na njegovu psihu.

  

  Što je adaptacija djece u vrtiću? Prije svega, ovo je razdoblje koje zahtijeva veliku potrošnju energije od djeteta. Kao rezultat toga dolazi do preopterećenja djetetova tijela. Osim toga, prilagodba djece u vrtiću je ovisnost o značajnim promjenama životnih uvjeta, uključujući:

  • odsustvo tate, mame i drugih bliskih rođaka,
  • pojavu potrebe za jasnom dnevnom rutinom,
  • smanjenje vremena koje će se dati određenoj bebi, jer u grupi ima od 15 do 20 djece,
  • potrebu za podnošenjem zahtjevima drugih za njega odrasle osobe.

  Glavni čimbenici privikavanja

  Razdoblje prilagodbe djeteta vrtiću za svu djecu je različito. Tako se neki od njih relativno lako naviknu na nove uvjete. U ovom slučaju adaptacija djece pri prijemu u vrtić traje samo jedan do tri tjedna. Druge su mnogo teže. Njihovo razdoblje prilagodbe traje nekoliko mjeseci. Tek nakon toga tjeskoba malog čovjeka može se značajno smanjiti. Ako se proces adaptacije djece u vrtić ne završi ni nakon tog razdoblja, roditelji će se morati posavjetovati s psihologom. Što izravno utječe na uspjeh ovog procesa? Stručnjaci identificiraju brojne čimbenike koji su vrijedniji razmatranja.

  Djetetova dob

  Vrlo često mlade majke često odlaze na posao rano. Ova odluka prisiljava vas da svoje dijete pošaljete u vrtić već dvije godine, ili čak i ranije. Ali vrijedi napomenuti da je takav korak za dijete vrlo težak. Doista, u ranoj dobi još uvijek ne može u potpunosti komunicirati sa svojim vršnjacima.

  

  Naravno, svaka mala osoba je sjajna individualnost. Međutim, većina psihologa smatra da je optimalna dob za početak posjeta DOW-u 3 godine. Ovaj zaključak objašnjava se tzv. Kriznim razdobljem prvih godina života. Kada dijete ima 3 godine, adaptacija djeteta u vrtiću postaje mnogo lakša. Naposljetku, do tada se smanjuje razina psihološke ovisnosti djece o majkama i povećava se neovisnost.Zato im je mnogo lakše par sati s najbližima.

  Zašto nije potrebno žuriti s prijavom djeteta u vrtić? Primjerice, ako dijete ima dvije godine, adaptacija u vrtić će mu najvjerojatnije biti teška. Naposljetku, formiranje privrženosti majci i odnos između djece i roditelja završava tek nakon što dostignu sićušne tri godine. Zato je, za dvije godine, duga odvojenost od voljene osobe vjerojatno uzrokovala živčani slom djeteta i narušila osnovno povjerenje u svijetu.

  Nemojte odbiti veći stupanj neovisnosti trogodišnjaka. U pravilu, djeca u ovoj dobi već znaju ići u lonac i piti iz šalice. Neki od njih čak pokušavaju odjenuti se. Sve te vještine i olakšavaju prilagodbu djece u vrtiću.

  Zdravstveno stanje

  Djetetu je dosta teško prilagoditi se uvjetima u vrtiću ako ima ozbiljne kronične bolesti poput dijabetesa, astme itd. Teškoće ovisnosti u ovom slučaju objašnjavaju se osobitostima organizma i povećanim stupnjem psihološke povezanosti s bliskim ljudima.

  Isto se može reći i za malu djecu koja su često i dugo bolesna. U tom slučaju, za uspješnu adaptaciju djeteta u vrtiću, bit će potrebni posebni uvjeti u obliku smanjenog opterećenja i promatranja medicinskog osoblja. Stručnjaci preporučuju da se te bebe predškolskim uzrastom daju što je kasnije moguće. Uostalom, glavni problem prilagodbe djeteta vrtiću je njegovo zdravlje, au mlađoj skupini dijete ima sljedeće:

  • manifestirani smanjeni imunitet
  • osjetljivost na infekcije raste
  • povećava se emocionalna labilnost, izražena u razdobljima suze,
  • postoji agresivnost, neobična za malog čovjeka, aktivnost ili, naprotiv, tromost.

  Prilikom prikupljanja dokumenata u vrtiću roditelji moraju proći liječnički pregled s djecom. Nemojte se bojati ovog postupka. Naprotiv, mame i tate se još jednom mogu posavjetovati s liječnicima o tome kako njihovo dijete preživljava predstojeću adaptaciju djece u vrtiću uz minimalan gubitak zdravlja.

  Razina psihološkog razvoja

  Uspješan prolazak razdoblja prilagodbe djeteta u vrtić može se spriječiti odstupanjem od prosječnih pokazatelja kognitivnog interesa. Štoviše, u ovom slučaju, ponekad kašnjenje u mentalnom razvoju i darovitosti igra svoju negativnu ulogu.

  U prvoj verziji bit će potrebni posebni programi korekcije. Oni će omogućiti popunjavanje postojećih praznina u znanju, kao i povećanje djetetove kognitivne aktivnosti. Ako je DOW za takvu djecu stvorio sve povoljne uvjete, onda do školske dobi mogu nadoknaditi svoje vršnjake.

  

  Psihološka prilagodba djece u vrtiću je teška i ako je darovita. Činjenica je da takva djeca imaju mnogo višu razinu kognitivne aktivnosti od svojih vršnjaka, dok su u stanju osjetiti poteškoće u komunikaciji i socijalizaciji sa svojim kolegama iz grupe.

  Kontakt s vršnjacima

  Adaptacija male djece u vrtiću sugerira značajno povećanje razine socijalizacije. Djeca moraju puno komunicirati sa svojim vršnjacima, kao is nepoznatim odraslima. U isto vrijeme, psiholozi bilježe značajke prilagodbe djece vrtiću. Najbrže se priviknuti na novo društvo su ona djeca čiji društveni krug nije ograničen samo na roditelje i bake. Ako djeca rijetko kontaktiraju svoje vršnjake, tada će se vrlo teško naviknuti na promijenjene uvjete. Ovdje će njihove slabe komunikacijske vještine i, osim toga, nemogućnost rješavanja konfliktnih situacija imati svoj učinak. Sve će to zasigurno uzrokovati porast anksioznosti i glavni je razlog za nepojavljivanje u vrtiću.

  Taj faktor prilagodbe male djece u vrtiću u mnogome ovisi o nastavnicima. Učitelj, koji je u stanju uspostaviti dobar kontakt s djetetom, uvelike ubrzava proces navikavanja na neobične uvjete.

  Značajke ponašanja

  Ponekad se razdoblje prilagodbe djece u vrtiću toliko plaši roditelja da počinju vjerovati da taj „užas“ nikada neće prestati, te da njihovo dijete neće moći pohađati predškolsku ustanovu. Međutim, očevi i majke u pravilu su zabrinuti zbog osobina ponašanja njihovih potomaka, koje su tipične za apsolutnu većinu djece koja prolaze kroz ovu fazu života. I roditelji ne bi trebali misliti da samo njihovo dijete ne može pohađati predškolsku ustanovu, a ostatak djece se bolje ponaša. Daleko od toga. Razmotrite najčešće promjene koje se mogu uočiti u ponašanju djeteta pri prilagođavanju uvjetima vrtića.

  Kako je adaptacija djeteta u vrtiću? U početnoj fazi posjeta Dow-u, snažno je izražavao razne negativne emocije u obliku plača i cviljenja. Osobito je sjajna manifestacija straha. Oskudno sa svim svojim ponašanjem pokazuje da je uplašen. Boji se učitelja i činjenice da se njegova majka nikada neće vratiti za njega. Tijekom tog razdoblja u djetetu je ljutnja. On bježi, ne dopuštajući sebi da se svuče, pa čak i da udari voljenu osobu koja će ga ostaviti u grupi. Ponekad ova djeca pokazuju depresivne reakcije. Oni postaju sputani, a čini se da uopće nemaju emocije.

  Među obilježjima prilagodbe djece vrtiću nedostaje pozitivnih emocija, što je osobito izraženo u prvim danima. Djeca su jako uznemirena zbog rastanka s poznatom okolinom is mamom. Dijete se smije. Međutim, to je obično reakcija na novu igračku ili zabavnu igru.

  Roditelji će imati strpljenja. Koliko god to bilo teško, valja se sjetiti da će pozitivne emocije zasigurno zamijeniti negativne emocije. Pokazat će završetak adaptacije djeteta mlađe skupine u vrtiću. Dijete može dugo plakati kad se rastavi sa svojom majkom. Međutim, takva manifestacija emocija uopće ne pokazuje da njegova ovisnost o novim uvjetima ide loše. Ako se mrvica može smiriti nakon samo nekoliko minuta nakon što je majka napustila grupu, onda možemo pretpostaviti da je sve u redu.

  komunikabilnosti

  Prve dane adaptacije predškolske djece u vrtić prolaze s padom njihove društvene aktivnosti. Čak i oni maleni koji su bili druželjubivi i optimistični, postali su nemirni, povučeni i napeti. Odrasli koji gledaju djecu trebaju imati na umu da 2-3 mjeseca stare mrvice igraju samo u blizini, ali ne zajedno. U ovoj dobi, radnja sa sudjelovanjem nekoliko sudionika još nije dobila svoj razvoj. Zato roditelji ne bi trebali biti uznemireni ako njihova beba ne komunicira s drugima. Uspješan završetak procesa prilagodbe u ovom slučaju može se procijeniti prema djetetovoj interakciji s nastavnikom. Klinac bi trebao odgovoriti na zahtjeve odrasle osobe i slijediti dnevnu rutinu.

  Kognitivna aktivnost

  U početnoj fazi ovaj faktor kod djece koja su došla u vrtić, u pravilu, je smanjena ili potpuno odsutna zbog pojave stresnih reakcija. Ponekad dijete više ne zanima igračke. On nastoji sjediti na marginama kako bi se bolje orijentirao u novom okruženju. I tek postupno, u procesu prilagodbe, klinac će početi ovladati prostorom grupe. On pravi "napade" na igračke, postupno postaju sve hrabriji i učestaliji. Nakon toga, dijete će početi imati kognitivna pitanja koja će pitati skrbnika.

  Na početku obilaska dječjeg vrtića na njega će utjecati novi vanjski utjecaji.Zbog toga, neka djeca privremeno gube vještine samoposluživanja, uključujući mogućnost korištenja žlice, lonca, rupčića i tako dalje. Ako se djeca uspješno prilagode u vrtiću, roditelji će sa zadovoljstvom vidjeti da se njihov mali ne samo sjetio svega što je zaboravio, već i naučio nešto novo.

  Tijekom razdoblja prilagodbe, vokabular neke djece može biti značajno iscrpljen. Istodobno će se u njemu pojaviti "osvijetljene" varijante riječi i rečenica. Roditelji ne moraju brinuti o tome. Tijekom vremena, govor djeteta ne samo da će se oporaviti, nego će i znatno obogatiti. Da biste to učinili, samo trebate biti strpljivi i čekati kraj razdoblja prilagodbe.

  Motorna aktivnost

  Kada se pridruže vrtiću, neka djeca postaju previše aktivna, dok druga postaju "inhibirana". Tijekom tog razdoblja promjene utječu na njihove kućne aktivnosti. Dobar znak uspješne prilagodbe je obnova normalnog motoričkog ponašanja u vrtiću i izvan njegovih zidova.

  Dijete koje su roditelji ostavili da spavaju tijekom dana, zaspati u prvim danima će biti loše.

  

  Beba će ili početi ili se probuditi plačući. Nemirne mrvice za odmor bit će kod kuće. I tek nakon završetka razdoblja prilagodbe, sve će se sigurno vratiti u normalu.

  U početnoj fazi, kada je dijete tek počelo pohađati DOW, neće se boriti za hranu. Smanjenje apetita u isto vrijeme povezano je s hranom koja je neobična za mrvice, kao i sa stresnim reakcijama. Kako shvatiti da je proces prilagodbe uspješan? To će ukazati na obnavljanje apetita malog čovjeka. Čak i ako neće sve pojesti, ipak će početi jesti.

  Promjena stanja tijela

  Djeca se često razboljevaju u prvom mjesecu posjeta vrtića. Naposljetku, proces prilagodbe prati i smanjenje otpornosti organizma koji još nije postao jači na različite infekcije. Naravno, mnoge majke se nadaju da će se njihovo dijete nakon nekoliko dana posjeta Dowu moći naviknuti na promijenjene uvjete. Međutim, nemojte žuriti s vremenom. Psiholozi i liječnici izdvojili su 3 stupnja prilagodbe djece predškolskoj ustanovi. Među njima su:

  • lagana koja traje od 15 do 30 dana,
  • medij (razdoblje 30 do 60 dana),
  • težak (od 2 do 6 mjeseci).

  Razmotrite svaki od ovih stupnjeva detaljnije.

  Jednostavno prilagođavanje

  S ovim stupnjem navike djeteta na nove uvjete, njegovo ponašanje u svim glavnim pokazateljima vraća se na normalu već tijekom jednog mjeseca posjeta DOW-u. Posjetiti vrtić za njega uopće nije tragedija. Srećom i smireno dolazi u svoju grupu.

  S blagim stupnjem adaptacije, apetit kod beba umjereno opada i nakon tjedan dana vraća se na svoju normalnu vrijednost. Brzo na takvu djecu san je također obnovljen. Za to je dovoljno 1-2 tjedna. U takvim je slučajevima neznatan pad imuniteta. Već nakon 2-3 tjedna, potpuno se vraća u normalu.

  Prosječna prilagodba

  Ovaj stupanj privikavanja na DOW traje mnogo dulje i popraćen je značajnim odstupanjima. Spavanje i apetit kod takvih beba vraća se tek sredinom drugog mjeseca boravka u vrtiću. Aktivnost mrvica je smanjena. Pojavljuje se emocionalna depresija, koja je ponekad popraćena povredom stolice, pojavom znojenja, kao i tamnim krugovima ispod očiju. U slučaju djetetove prilagodbe umjerenoj razini, često ima ARVI, što je, štoviše, mnogo teže. Slični simptomi prolaze do kraja drugog mjeseca.

  Teška prilagodba

  Ovaj stupanj navikavanja je od posebne važnosti. To je popraćeno dugotrajnim bolestima koje imaju ozbiljan tijek, snažnim smanjenjem apetita, kao i suzbijanjem emocionalne i fizičke aktivnosti.Takvi simptomi jasno upućuju na to da zaštitne sile djeteta ne podnose uvjete koji su se pojavili i nisu u stanju zaštititi svoje tijelo od različitih infektivnih čimbenika novog okoliša.

  

  Ozbiljan stres i slabljenje imunološkog sustava negativno utječu na mentalni i tjelesni razvoj djeteta, kao i na njegovo emocionalno stanje. Oskudica počinje odbijati jesti, od komunikacije i igara.

  Faze prilagodbe

  O kraju razdoblja privikavanja na uvjete predškole može se procijeniti trenutak kada se negativne emocije djeteta promijene u pozitivnu, a istovremeno se sve regresivne funkcije obnavljaju. U tom slučaju, dijete tijekom jutarnjeg odvajanja više ne plače i odlazi u skupinu sa željom. Više je spreman na interakciju s učiteljem, odgovarajući na njegove zahtjeve, slijedi sve zahtjeve režima, vodi se u grupi, čak ima omiljene igračke i aktivnosti.

  Provođenje sveobuhvatnog istraživanja znanstvenika iz različitih zemalja omogućilo nam je da identificiramo tri faze (faze) procesa prilagodbe:

  1. Akutna. To je popraćeno različitim fluktuacijama u mentalnom statusu iu somatskom stanju. Prolazak ove faze uzrokuje gubitak težine, pojavu čestih respiratornih bolesti, pogoršanje apetita, kao i nazadovanje u razvoju govora. Trajanje ove faze je približno jedan mjesec.
  2. Subakutni. Ovu fazu karakterizira adekvatno ponašanje djeteta. Svi pomaci u njegovom ponašanju počinju se smanjivati ​​i pojavljuju se samo u odnosu na pojedinačne parametre. Istodobno je zabilježen spor razvoj djeteta, osobito mentalnog. Trajanje ove faze je 3-5 mjeseci.
  3. Kompenzacija faze. Odlikuje se ubrzanjem razvoja djeteta. Do kraja školske godine, djeca prevladaju ovo kašnjenje.

  Prva faza je najteža za dijete. Zato se i zove akutna faza. No roditelji trebaju imati na umu da se sve faze adaptacije odvijaju u djeci posebno individualno. Ako dijete puno priča o vrtiću i tamo s radošću i žurbom, imajući u vidu da ima puno posla i prijatelja, onda možemo pretpostaviti da je razdoblje navikavanja već završeno.

  Preliminarna priprema

  Kako smanjiti vrijeme prilagodbe djece u vrtiću?

  

  Savjet roditeljima omogućuje majkama i ocima da se unaprijed pripreme za ovaj važan događaj u životu svoje djece. Stručnjaci savjetuju:

  1. Prestanite brinuti. Anksioznost koja je nastala kod roditelja projicirana je na dijete. Također nije vrijedno razgovarati s djetetom o mogućim komplikacijama njegovog posjeta vrtiću. Psiholozi preporučuju da roditelji ne idu u drugu krajnost. Uostalom, neke mame i tate crtaju idilične slike djeteta svog boravka s djecom u vrtiću. Najbolje od svega, ako odrasli zauzmu poziciju svjesne potrebe.
  2. Ispravite bebi mod. Mora se obnoviti kako bi se dijete lako probudilo sat i pol prije vremena kada trebate napustiti kuću. Djecu koja više ne spavaju tijekom dana treba naučiti barem ležati u krevetu.
  3. Učiti dijete u isto vrijeme ići na toalet na veliki način. I to ne bi trebalo biti od 11 do 13 sati, kada djeca idu u šetnju. Na mali način, beba bi trebala naučiti ići na toalet ne u tom trenutku, kada već stvarno želi, već unaprijed.
  4. Dovedite dječji jelovnik u vrtić. U isto vrijeme, roditelji moraju ukloniti grickalice koje njihova beba zahtijeva prije ili poslije glavnog obroka. Da biste to učinili, stručnjaci preporučuju na neko vrijeme da se smanji sadržaj kalorija u jelima. To će dovesti do poboljšanja apetita. Ali ako dijete nastavi odbijati sve jesti brzo i ostaviti hranu na tanjuru, onda je potrebno razgovarati s učiteljem kako bi pokazao strpljenje i nježan odnos prema djetetu. Uostalom, često problemi s hranom postaju glavni razlog što djeca odbijaju ići u vrtić.
  5. Izvršite postupke kaljenja. Najlakši i najučinkovitiji način za to je hodanje bosih nogu. U ljeto bi trebao biti na zemlji, a zimi - u zatvorenom prostoru. Takav događaj ojačat će imunološki i živčani sustav. Tretman vode donijet će velike koristi u procesu očvršćavanja. Stručnjaci savjetuju roditelje da ne ograničavaju boravak djeteta u vodi i da ne kontroliraju previše temperature. Također trebate postupno naviknuti mrvicu na hladno piće, tako da on može bez kulinarskih problema dati kefir, mlijeko i sok izravno iz hladnjaka. U pogledu temperaturnog kontrasta, korisna je i uporaba sladoleda.
  6. Učiti da mama može otići. Da biste to učinili, psiholozi preporučuju stvaranje takvih situacija kada dijete osobno traži od njega blisku osobu da neko vrijeme ode. Na primjer, kako biste pripremili za mamu iznenađenje ili malo duže igrali s prijateljima. U tom slučaju, odlazeći na duže vrijeme, trebate zamoliti dijete da slijedi red u kući i da mu da bilo kakve upute koje mora ispuniti za povratak svoje majke. Kada upoznate svoju bebu, trebate ga pitati kako je proveo dan i pohvaliti ga za njegov uspjeh.
  7. Pratiti kako se beba igra s vršnjacima. Činjenica je da je odnos između djece u ovoj dobi u fazi formacije. U djetetu čiji su roditelji poslani u vrtić, taj se proces uvelike ubrzava. Zato bi roditelji trebali paziti da li je njihovo dijete prikladno za igranje djece. Ako je njemu teško, onda ga mame i tate moraju naučiti. Klinac bi trebao moći pozdraviti djecu, ponuditi im donijete igračke, zamoliti da se igra s njima i ispravno reagirati u slučaju odbijanja, dok pronalazi kompromisnu opciju.
  8. Učiti dijete da u dvorište unese samo one igračke koje je spreman dati prijateljima. Ako sa sobom ponese samo najdražeg medvjeda i ne dijeli ga ni s kim, uskoro će postati pohlepni čovjek i ostati sam.

  Pomozite mami

  U procesu prilagodbe, bliski ljudi trebaju za dijete u kući stvoriti najugodniji okoliš koji će poštedjeti živčani sustav mrvica, radeći u tom razdoblju punim kapacitetom.

  

  Osim toga, majke trebaju govoriti u prisustvu djeteta o učitelju i vrtiću samo dobro. A to čak i unatoč nekim postojećim nezadovoljstvom. Dijete koje poštuje odgojitelje uvijek je lakše prilagoditi se novim uvjetima.

  Osim toga, vikendom roditelji ne smiju mijenjati način rada svoje djece. Naravno, on može spavati ujutro malo duže, ali bez posebnog pomicanja dnevne rutine.

  Također nije potrebno odvojiti djecu koja se prilagođavaju vrtiću, od „loših“ navika, primjerice, iz bradavica. To će omogućiti da se ne preoptereti živčani sustav mrvica, koji su već previše napeti.

  Mama u tako teškom razdoblju za dijete treba biti tolerantnija prema svojim hirovima. Uzrok njihovog pojavljivanja je preopterećenje NA. Nezadovoljne mrvice treba zagrliti, pomoći im da se smire i prebaciti na drugu aktivnost.

  U vrtu možete dati igračku od kuće. Bolje je ako je mekana. U ovoj dobi, za mrvice, poznata igračka bit će majčin zamjenik. Mješavši mekani dio kuće, dijete će se brzo smiriti u nepoznatom okruženju.

  Prilagodba djeteta u vrtiću

  1. režim, Prva poteškoća koja se javlja na početku vrtića je novi režim. Djetetu je teško prilagoditi se novim zahtjevima, stoga bi se režim odabranog dhowa trebao unaprijed znati i držati ga kod kuće mjesec i pol dana prije početka posjete, strogo poštujući raspored po danima i satima.
  2. Vrijeme je za spavanje, Tijekom razdoblja prilagodbe važno je pravilno organizirati noćni san djeteta. Na pozadini stalnog nedostatka sna u djece razvijaju se neurotična stanja, zbog čega adaptacija traje dugo i bolno.
  3. Dobro jutro, Oštro buđenje, osobito u fazi dubokog sna, je neprihvatljivo. To će dovesti do hirovitosti, letargije i razdražljivosti djeteta. Idealno kad se probudi sam. Ako se to ne dogodi, onda će poštivanje jednostavnog pravila pomoći - probuditi dijete do 10 minuta ranije, dajući vam priliku da se upijete i rastegnete u toplom krevetu.
  4. Već si veliki, U vrijeme ulaska u predškolsku ustanovu potrebno je naučiti dijete da se pere, oblači, zaspi, pažljivo se ponaša za stolom, koristi vilicu i žlicu, pije se iz šalice, samostalno posjećuje toalet. Proces konzumiranja hrane važan je za posebnu pozornost, na primjer, ručak treba jesti za pola sata. Ove vještine će značajno smanjiti nelagodu kada se pogodi u nepoznatim uvjetima.
  5. Nema dodatnih opterećenja. Dijete ulazi u novo okruženje, upoznaje nove ljude, tijekom dana dobiva puno emocionalnih iskustava, pa kod kuće sve inovacije treba minimizirati ili potpuno isključiti.
  6. Maksimalna pozornost. U razdoblju prilagodbe dječjem vrtiću djeca su okružena pažnjom i brigom. Puni odmor, mirna atmosfera u kući postaju prioritetni pravci pomoći roditelja. Ograničite posjećenost zabave, primite goste i sebe da biste ih bolje posjetili nakon što se dijete prilagodi. Dodatni dojmovi povećat će opterećenje na psihu djeteta, koje već prolazi kroz ozbiljne testove.
  ""

  Pogledajte videozapis: Depression, the secret we share. Andrew Solomon (Svibanj 2024).