- Mama, savjetuj što da radiš! Nastya glatko odbija ići u krevet bez bajke, i dolazim umoran od posla, nemam ništa za reći o Olegu - on iscrpljuje za jedan dan. Još uvijek ima mnogo toga za raditi kod kuće, ali ja nemam vremena za ništa!
- Sveta, jesi li ikad pomislila da učiš Nastju da čita i da joj da pola sata prije odlaska u krevet? I neka joj sama pročita, a ti idi kući.
- Mama, što to radiš! Ona još uvijek ima četiri nije ispunjena, gdje naučiti čitati! Škola će naučiti više. Da, i za dugo vremena, i posao: sjećate li se kako je moj otac radio sa mnom prema najboljim praksama? Otvoreni slogovi, zatvoreni slogovi, fonemi ... Nije ni u čemu da je proveo pola života u srednjoj školi - koliko je suza proliveno i nestalo živaca!
I oboje smo se nasmiješili, prisjećajući se slike: razbarušenog oca s pokazivačem u rukama i bukom Svetke.
- Ali dobro je za vas - sjećate li se kako su vas svi učitelji u školi hvalili? Zatim sam završio institut s crvenom diplomom i sada radite u dobrom izdanju. Usput, razgovaraj s Natalijom, ima obitelj koja te vodi, možda će ti nešto savjetovati? Uostalom, za toliko godina, vjerojatno nešto bolje smislili!
Zatim se razgovor okrenuo drugim temama, ali riječi moje majke bile su pohranjene u mojem sjećanju, a sutradan nakon sastanka u glavnom uredniku vodila sam Nataliju na stranu.
- Natasha, imam ozbiljan problem. Savjetujte se kao stručnjak. Ja stvarno ne znam što da radim, rekao sam, sipajući kavu u šalice.
- Što, je li Oleg zabavljao? - Natalia je bila uznemirena.
- Ne, jesi! Imamo s njom puni ogrtač i sklad, pah-pah. Nemam dovoljno vremena za Nastju navečer, nema što zauzeti, dijete je dosadno. Mama mi je savjetovala da naučim dijete čitati, to je olakšanje za mene, i potrebno joj je u životu. Ali kako to učiniti, nikad neću znati. Nisam učitelj, a ona je još uvijek prilično kukac - bojim se da se ne možemo nositi. Znate li kakvu učinkovitu metodu?
- Pa, stvorio sam i problem! Mislio sam da se nešto dogodilo, a onda je razgovarao pet minuta. Postoji jedna vrlo dobra nova metoda ranog razvoja djece, pod nazivom "Lako čitam". Učitelj je došao s Evgenijem Chaplyginom. Učenje čitanja s drvenim kockama. Imali smo veliki članak o njoj.
- Natasha, koja je nova?! Ove kocke su stara stotinu godina u vrijeme ručka, savjetujmo nešto, ili ću otići!
- Pustite me da završim! Na istom mjestu se ne koriste jednostavne kocke, već dinamične.
S tim riječima, držao sam dinamitske štapiće s pismima koja djeca igraju. Vidjevši na mom licu jasan nesporazum, prijatelj mi je objasnio:
- Dinamično - u smislu okretanja, dvije kocke se povezuju posebnim platformama tako da slova odmah oblikuju slogove. A dijete razumije što je riječ, slova i zvukovi nisu nužni za naguravanje. Već u prvoj lekciji riječi se zbrajaju. Da, ne pravite takvo lice - tehnika je izvrsna, prošle godine u Moskvi dobili ste zlatnu medalju na izložbi igračaka!
Na ručku sam otišao na stranicu, pogledao i nisam mogao odoljeti - odmah sam naručio. Ispostavilo se da je metoda jednostavna i jasna, kao što prije nisu mislili! Pa, zadrži se, Anastasia O., vrlo brzo ćeš mi čitati bajke!
Četiri do pet: kako sam učio čitati svoju kćer
"Želim čitati," - tako mi je moja četverogodišnja kćer rekla jedan lijep sunčan dan. S'est la vie, kao što kažu Francuzi, ali prije ili kasnije dijete treba naučiti čitati i, znajući iz prve ruke, koje se zahtjeve postavlja prilikom upisa u školu, i prema tome što djeca moraju steći znanje, donio sam čvrstu odluku: imati strpljenje Pomozite svojoj kćeri da nauči čitati.
Ja, posjedujući svo znanje i čvrsto uvjerenje da, što dijete ranije uči čitati, to bolje, počela sam objašnjavati svojoj kćeri pismo zahvalnosti u dobi od gotovo četiri godine.
Pisma smo naučili napamet bez ikakvih posebnih problema i bez obraćanja pozornosti na činjenicu da su neka od njezinih zvukova potpuno različita od načina na koji to čuju. Najproblematičniji su, naravno, "P" i "L". Koncepti razlikovanja slova i zvuka (naravno, na razini "komadi"), također smo ovladali. Ista "zabavna i zanimljiva" započela je dodavanjem slova u slogove.
Kršeći načelo jedinstva izgovora, pokušali smo samo zapamtiti kako se izgovaraju slogovi, pamteći ih kao sliku. Potom su ih tražili riječima i pokušali ih izgovoriti.
Primjerice, zapamtili smo PO, LO, MO, KO, PO, DO, itd. Odaberite slog MO. Zovem različite riječi: MAJKA, MLEKO, TATA, SKLADIŠTE, ICE CREAM, SEA, BEAR, itd., A moja kćerka pokušava čuti postoji li slog u navedenoj riječi. U šetnji smo tražili slogove koji su nam već poznati u nazivima trgovina, u reklamnim plakatima. Čak i meni je bilo fascinantno, kao da sam naučio čitati iznova.
Potrošili smo ukupno nekoliko mjeseci na to, sve je bilo na razini igre. Proces čitanja, kao što sam pretpostavio, pravog čitanja, odrasle osobe, nije išao. I sve ... moje strpljenje je iscrpljeno.
"Ići će u školu - tamo će učiti", odlučio sam.
Vrijeme je prolazilo, a želja za učenjem djeteta za čitanje rasla je u meni svaki dan. Kasnije sam shvatio da moram započeti ovaj naporan posao ranije. Ovdje je potrebno zaustaviti se i malo objasniti moj stav.
Čitajući, s gledišta razumijevanja čitanja, u četiri godine teško je izgovor izgovoriti. I htjela sam sve odjednom. Tako je sve bilo ispravno pročitano, a dijete je shvatilo da je pročitao, i odmah bi rekao što je pročitao. Mama je mama.
Općenito, moja je kćer malo odmarala od svih ovih treninga. Jednom tijekom redovite šetnje, primijetio sam da hoda i mrmlja nešto ispod daha. Slušao sam i ona čita znakove u trgovinama. Negdje je u potpunosti uspio, ali negdje su ti slogi ispali i još su joj bili nepoznati. Radost nije imala granica. Od tog trenutka nastavili smo studije, ali bez pritiska i napetosti, ali sa zadovoljstvom.
Čitamo, ali slogom. Postojao je sljedeći problem čitanja fuzije. Kombiniranje slogova u riječi još je jedan težak problem koji treba prevladati. Sve dolazi do kraja.
Također smo naučili čitati zajedno nakon kratke stanke. Isprva sam dugo i naporno s njom više puta čitala riječi, pokazivala kako čitati, gdje naglasiti, a onda je ponovila poslije mene. Kao i sa slogom, 3-5 riječi pročitanih dnevno (možemo reći, zapamćene) tražili smo u tekstovima dječjih knjiga. I opet je moje strpljenje završilo.
"Očigledno, ne sudbina" - pomislio sam, ali nekako mi je pročitala nešto glasno u minibusu. Umjesto toga, bilo je jasno da ona čita, ali što je točno čitala, svi putnici koji su sjedili u minibusu pokušali su razabrati. Dok kći sama nije pokazala što je pročitala. A što je moje iznenađenje - ispravno je pročitala riječ ... Ali unatrag. Hura! Naučili smo čitati. Tada sam joj upravo objasnio da moram čitati s lijeva na desno. A dva tjedna kasnije imali smo pet godina.
komentari
moja pogreška je ustrajnost. Stalno pitam sina da pročita riječ, natpis, naslov. za njega je to već bila kazna. ona je pohađala nastavu - tamo dijete čita sa zadovoljstvom, a kod kuće se pretvara da ne zna kako. u isto vrijeme često vidi znak na dućanu i postavlja takvo pitanje koje razumijem - pročitao je sam sebi. ne sin, nego tajni agent (((
Ako je vaše dijete već naučilo čitati, onda ga ostavite na miru))). Nakon što sam kupio primer, Mole i ja smo radili 2-3 mjeseca s pauzama, nakon čega sam shvatila da je naučila. Onda sam je ostavio na miru. I prošlo je oko mjesec dana i ona uzima knjigu i čita jedno ime: "Mama, je li tako?" Ako je to ispravno, dobro učinjeno, nije ispravno rastaviti ga prije nego što ga ispravno pročitate. I to je sve.Sutra je i jedna riječ. Zatim dvije riječi. A sada, ako ima raspoloženje, onda čita samu sebe. I on piše pisma. Stoga strpljivost i povjerenje djetetu. Sretno.
O zdravlju))). Siguran sam da ćete uspjeti. Zatim pišite o svom napretku.
Vidi također
16:21 Čitanje je važan korak u razvoju male osobe. Kako mora biti zastrašujuće i zanimljivo - odjednom možete uspjeti učiniti ono što odrasli mogu: dobro čitati! Čitanje je korisno onima koji tek žele.
Često roditelji pitaju: „Kada je potrebno naučiti dijete da čita, koliko je vremena potrebno za uspješnu pripremu za školu?“. Postoje mnoge metode poučavanja djece za čitanje. Jedan po jedan, predlaže se čitanje 1,5 - 2 godine, a drugo - izravno za.
Prije su se djeca učila čitati već u školi, a vrlo malo roditelja bilo je zabrinuto zbog pitanja učenja kod kuće. Sada, iako djeca idu ranije u školu, ne od 7, već od 6 godina, ali za njih.
Bilo bi najbolje da kupite primer, čiji je autor N. Žukov (vidi fotografiju). Ovaj priručnik je vrlo djelotvoran u pomaganju djetetu da razumije kako započeti pisanje slogova, čitanje slogovima, a zatim.
Malo čitateljice Predškolci ne vole čitati. To je zbog mnogo razloga. Nazovimo dvije najznačajnije. Prvi je da čitanje nije dio djetetovih interesa. Igranje, crtanje i oblikovanje je ono što ga fascinira u ovoj dobi djeteta.
Mnogi roditelji se pitaju: kako brzo i sa zadovoljstvom naučiti dijete da čita? Jednom sam se pitao i ovo pitanje. U procesu pripreme vlastite djece za školu razvio sam tehniku podučavanja djece od 5 do 6 godina za čitanje.
Kako naučiti dijete čitati slogove. Za nas je vrlo važno podijeliti, imam cijeli problem, sin zna slova, ali ne možemo dobiti slogove u pismima, podijeliti svoje iskustvo kako je naučeno. Članak zadržavam ispod.
Pozdrav dragim čitateljima! Jeste li ikada razmišljali o tome kako težak put dijete treba ići od početka učenja čitanja, kada prepoznajete slova i počinjete ih stavljati u slogove, prije nego što pročitate "prave" knjige? U ovoj teškoj situaciji.
Malo o problemima budućih prvaka. Moje dijete apsolutno ne želi čitati. On zna pisma, ali ne čita. Ako još uvijek sjednem i počnemo razvrstavati riječi u slogove, i odjednom postoji pismo koje je knjiga zaboravila.
Kako naučiti dijete čitati. Od knjiga "slogovima" do znakova
Strpljenje, drage majke! To je jedina stvar koju trebate naučiti bebu da čita. To su knjige “po slogovima”, gdje je sve šareno, sa slikama i razumljivim. Jednostavne riječi iz kojih započinje najzanimljiviji put u “zemlju čitanja”. Uključite svoju maštu, pjevajte svaku riječ, pretvarajte se s rukama (igra "krokodil", koju voli moja kći), crtajte. Uvijek sam tražio da me svako pismo nazove 5 riječi. Na primjer, na "M" - ma-ma, we-lo, ma-sha, mu-ha, man-ka - ili bilo koje druge osobe koje dolaze glavi vašeg djeteta Dakle, osim čitanja, razvijate dječju fantaziju.
Nakon što smo pročitali i pokazali riječi, napisala ih je u krivinama, ali sigurne linije. Tada sam kupio bilježnicu, gdje smo naslikali krugove, dijamante, štapove, kuke. I tako svaki dan 30 minuta. Nakon takvih predavanja, moja kćerka je sve brzo zapamtila, uzela druge knjige i pronašla riječi koje je pročitala. Svaki dan njegove zakrivljene linije postaju glatkije i glatkije, a krugovi se zaokružuju. Nije uvijek sve radilo, neke su riječi bile teške, ali strpljenje i ustrajnost donosili su plodove - čitanje.
Kad je njezina kći naučila čitati, doslovno ju je pucala, čitala je svugdje - u autobusu, u podzemnoj željeznici, kod kuće. U vrtiću se hvalila da već zna kako čitati, a druga djeca nisu. Čitao sam znakove trgovina, ljekarni, kafića, sastav sastojaka na soku i mlijeku - gdje god su pisma. I naravno, puno "zašto?" Pitanja su pala na mene. Tada sam je zapisao u knjižnicu i počeli smo odnošavati knjige i časopise kući. Sada mi moja kćer čita priče za laku noć.
Klub 21 dan. Tematske noći. 7ya
Djevojke, puno vam hvala za jučerašnji post. Čitao sam o svima s interesom. Svi ste tako pametni! Podsjećam vas da ćemo drugu etapu započeti 9. ožujka. Ali djevojke koje su prošle prvu fazu ne prestaju, pa čekam vaša izvješća. Tko nije u subjektu, što smo ovdje i zainteresirani, možete pročitati ovdje [link-1] Pa, danas, porazgovarajmo o obitelji, o našem 7ya. Kako se pojavio vaš nadimak, koliko imate godina u obitelji, gdje ste počeli i zašto ste još uvijek ovdje? :)))
Ona je napisala u noći, napisao, i telefon sjeo i nije imao vremena za slanje ..
Planck - 50 sekundi, piling + maska + gimnastika na licu
A sada malo priče :)
Ovdje sam već gotovo 7 godina. Došao je iz Eve za P-mo. Izvorni nadimak također je došao od Eve (Dobar buba).
Aktualna interpretacija nastala je zbog moje nepažnje ili pogreške online prevoditelja, ili sam ga ispravno napisao, ne znam više :)
Općenito, htjela sam imati poseban poštanski sandučić za zajedničko ulaganje
Počeo sam prevoditi svoj nadimak na različite jezike - preveo sam Google na srpski kao dobra buba (ponekad se ispostavi da je prevod dobar buba ili dobro buba, kao rezultat, ne znam točno), svidjelo mi se, dobio sam taj poštanski sandučić
Tada sam vidio da već postoji nadimak Dobar buba, ali s jednim velikim slovom odlučio sam se promijeniti i pretvoriti u dobru srpsku bubu :)
Bila sam u obitelji od 10 godina, imala sam drugačiji nadimak, a zatim, sudjelujući u nabavi od Yulia-Diter1, zveckala sam s Alinom Al-gol na toj osnovi, izgubila živce, napustila obitelj i uklonila propis))
zatim je dobio nadimak Phoebe Buffe
Phoebe Buffe!)))
na tragu od 21 dan, želim prenijeti našu obitelj na mekano vegetarijanstvo (s jajima, želeom, plodovima mora)
do druge trudnoće, dobro smo jeli, a onda me privukla määäyas)
i natrag mora biti napumpana. s ovim teže.
ps Alinku sam dugo i nježno volim)
Ako dijete ne voli čitati
"Pogrešno je reći da su djeca počela manje čitati od roditelja u njihovoj dobi", kaže školska psihologinja Natalya Evsikova, "oni samo čitaju drugu literaturu." Znači li to da se uzalud brinemo? “Prisiljavanje djece da čitaju, roditelji često odlaze predaleko i lako“ ulaze u okus ”, nastavlja Natalia Evsikova. - Pritisak roditelja, u pravilu, započinje istodobno s početkom obuke u prvoj klasi, ali postupno postaje način odnosa utemeljen na prisili.
Tatarska narodna audio priča Tri kćeri. Na ruskom.
Tatarska narodna audio priča "Tri kćeri". Na ruskom. Bila je žena. Radila je dan i noć kako bi hranila i obukla svoje tri kćeri, a tri kćeri su rasle brzo kao lastavice, lica nalik na svijetli mjesec. Jedan po jedan su se vjenčali i otišli, prošlo je nekoliko godina. Već smo u Vkontakteu [link-1] Priča dobiva na popularnosti na našim kanalima. Danas je ona vođa pogleda :) *** Tema je premještena s konferencije "Dijete od 3 do 7"
Dječji govor je star 2,8 godina
Molimo podijelite svoje iskustvo s djecom od 2,8 godina (rođeni smo u siječnju 2011.) već govorimo dobro, tj. Izgradnjom rečenica i izgovaranjem siktavih suglasnika, 2 ugovornih suglasnika (SLOBODA, na primjer), slovo P? I kako ste uspjeli doći do takvih rezultata? Ili samo dobra genetika i bilo je lako? Moja kći ponavlja jednostavne riječi poput WAGON-a, OWL-a na zahtjev, na vlastitu inicijativu - ni na koji način. A najdulja naša ponuda je ANI HERE BABA KUĆA (s kojom ćemo se posavjetovati.
“Vlak iz Romashkova” i druge bajke iz zbirke “Bajka”
Živimo u malom provincijskom gradu, gdje izbor knjiga nije velik. Moramo zamoliti nekoga da kupi ili naruči. I tako, kada je naša beba rođena, odlučili su joj darovati kolekciju bajki koje su trebale dolaziti svakog mjeseca. Radovali smo se prvom paketu, ali smo čekali potpuno razočaranje. Sjajne stranice, ružne ilustracije. Morao sam se odjaviti s ove isporuke. Stoga, kada rodbina kaže da će za godinu dana dati kćeri zbirku bajki, nismo.
Čitajte uvijek, čitajte svugdje!
Moja kći još nije stara godinu dana. Ne znam hoće li voljeti čitati kad odraste.Stvarno bih volio ovo. Naposljetku, knjige su svijet prekrasnih fantazija. Ovo je tisuću života koje možete živjeti prelistavajući stranice. Čitam i čitam mnogo. Nikada - sa zaslona monitora ili drugih modernih tehničkih sredstava. U ruci je samo papirnata knjiga. Počela sam čitati dijete tijekom trudnoće. Kada je počela toksikoza, pospanost - u krevetu s knjigom (uglavnom su birali bajke). Čitao sam.
Uspavanka za Kristinku
Danas sam (ne danas) u šoku, nisam to očekivao od sebe. Spustivši njezinu kćer, izmislila je bajku s uspavankom. Uspavanke pjesama nisu lukav posao, one su teške, s mnogo ponavljanja i jednostavne radnje, ali danas mi je nešto postalo remek-djelo. Ako odjednom netko, također, svaki dan padne u bajkovitu noć za dijete da izmisli, a fantazija je već iscrpljena, nadam se da će joj dobro doći. Ispalo je ovako ... Christina je htjela novu priču za laku noć, a budući da je bila prije spavanja.
Ne voli čitati :(
I ja imam takvu nečitljivu, ali moja također ne čita dobro: (čitam za noć bez greške (iako ponekad postajem jako dobra nikad nisam uspjela svladati Peppy ni u djetinjstvu ni kasnije)) Ne sviđa mi se. Djeca u dobi od 7 godina čitaju nešto od bajki do Robinsona.
Otkrio sam da čitaju male, obično vrlo aktivne ljude. moj tast je vrlo aktivna osoba, uvijek radi nešto kod kuće, ili na lovu, ili fotografirajući, ide na šetnje. Pa, ne može sjediti pola sata na licu mjesta s knjigom. suprug kaže da je svekrva čitav život čitao knjige samo na školskom kurikulumu, a onda samo priručnike: kako se zajebavati kod kuće i na svojim profesionalnim aktivnostima.
u isto vrijeme, tast je najzanimljivija osoba, taktičan, duboko inteligentan, i nikad mu nije dosadno.
najzanimljivije je to što se njegov izravni potomak (tj. moj suprug) ne može odvojiti od knjiga, što opovrgava tezu o osobnom primjeru utjecaja na dijete.
Općenito mislim na dijete koje ne čita uvijek užas i užas. i od njih se može izvući nešto vrijedno.
Čitao sam naglas svojim (8 godina), on sam uzima u ruke samo knjige o bilo kakvim spidermenima i bioniklama.
Što čitati nakon prajmera
Kad je moj sin donio prajmer, suočio sam se s pitanjem što ga treba pozvati da pročita dalje. Od tada je prošlo više od pola godine, tako da smo puno toga pokušali. Mogu vam savjetovati takve knjige za početnu fazu nakon Primera: Odmah nakon prajmera, ove serije s naljepnicama [link-1] i [link-2] su ovdje dobro prošle. Nakon što je pročitao 8 sličnih knjiga, Stas je prešao na deblje. Na ovo.
Drugi dan iz knjižnice donio je još jednu knjigu "za samopročitavanje" sina. Od svih gomila, on je izabrao i sada čita takvu rijetkost [link-1] Knjiga je prekrasna! Crteži evolucije brodova, automobila i aviona mogu se smatrati beskonačno! Ponovno će ga objaviti.
I iz modernih knjiga gledala je nakon ove dvije serije.
"Multi-Pulti" iz Machaon [link-2]
Postoje kratke priče o crtićima. Već imam neke bajke iz tih knjiga u tankim knjigama, a sin ih sam odabire kad ga zamolim da mi pročita. Ali za našu razinu (30 riječi u minuti) jedna takva knjiga dnevno nije dovoljna. Lakše nam je izraditi plan za dan prema debeloj knjizi. A kćer od 5,5 godina i dalje sluša, nadam se. Iako, u 3-4 godina djeteta kupiti ovu knjigu bi, mislim, prikladnije.
Druga serija "Čitamo sami za sebe" od Exma [link-3] Stvarno mi se sviđa veliki tisak i mala veličina priča. Počeću s "Motorom Romashkovo" Tsyferova [link-4]. Imamo tsyferov, ali druge priče. Djeci se svidjelo.
Također želim "Plavi listovi" Oseeva [link-5]. Svojim radom moja djeca još nisu upoznati.
pjesme o bebama
*** Ležim u krevetiću i tiho sisam. Dudu, jeste li mislili? Ne, tvoja pelena. Majka na jastuku zatvara oči. Bilo bi bolje pjevati pjesme i čitati bajke. Kaže da je tata rano na poslu. Ali, naravno, to nije moja briga. Pjevat ću ti pjesmu, pa ti je dosadno.Podigni glave - Ljudi na kauču! I šalim na doručak Toe u podnožju. Nemojte mi dati jesti roditelje - neprijatelje. Pa što, to rano pet ujutro - samo nešto. Probudi se, mama, ti imaš posao. Nešto sumnjivo Papa je neugodan. Ljudi pomažu! Kako.
Tantrumi, mucanje - što učiniti?
Dakle, moja kći laže, čitamo knjigu, i odjednom skoči i počne skakati, pokušavam je uvjeriti da legne - sve se završava klizanjem na podu, trzajućim nogama itd. Ona sama nikad ne bi nikad - ritual stavljanja pidžame i stavljanja mekih igračaka u krevet. A onda - priča za laku noć.
Sada čitamo "Čarobnu rijeku", i bila sam užasnuta :-) Shvatila sam da se ne sjećam svih tih bajki, u kojima se pojavljuje Vasilisa Lijepa, Koschey besmrtna (nedavno sam sinu pročitala bajku "Mali kup", koju sam jako voljela u djetinjstvu. Sada ne mogu razumjeti - za što.
Od drevnih konferencija.
Želio sam dati samo vezu, ali nisam pronašao :(
objavljivanje
Obrazovanje, psihologija
Odabir konferencije
Što čitati djeci predškolske dobi.
28.2.2000 16: 5: 22, Kenga
Drage mame! Molim vas da podijelite ono što najviše volite knjige
svoju djecu? Zainteresirani za predškolsku dob, tj. 3-6 godina. Dječji klasici
kao što su Mikhalkov, Barto, Chukovsky, Marshak i drugi, mi, naravno, čitamo i
Što vam se sviđa od ne tako čestih stvari? I još jedno pitanje. Mi jesmo
Sada čitamo “Čarobnu rijeku”, i bila sam užasnuta :-) To sam shvatila
Ne sjećam se svih tih bajki, gdje se pojavljuje Vasilisa Beautiful, Koschey
Besmrtni, razbojnik Nightingale, itd. Kako se zovu te priče?
1.3.2000 0:10:46, srpanj
Gotovo smo tri, poput pjesama Chukovskog, Puškina, starih knjiga iz
seriju "Moje prve knjige", čitamo Ostere poput "Priče s."
detalja, "dijete se vuklo iz" lošeg savjeta "(i oni, također,
Svidjelo mi se sve dok nisam imala kćer, i nisam mislila da bi dijete moglo
zauzeti sve priložene savjete). Voljeli su knjige
iz serije Suteev, volimo knjige o Disneyjevim crtanim filmovima. Ali naše tržište
obilje publikacija nije u izobilju. U Dnepropetrovsk se ne donosi književnost
skupa, komercijalno uspješna. Volim igrati na računalu
bezuvjetni hit - "Moj prvi nevjerojatni nevjerojatni rječnik" - engleski
dječji rječnik sa slikama i crtićima.
1.3.2000 12: 16: 6, Julia
Recite mi plz gdje ste kupili My Day Incredible Amazing DC
Rječnik? Znam da općenito postoje mnoge korisne stvari u ovoj seriji, ali nigdje u
Nisam vidio prodaju.
1.3.2000. 12: 25: 1, Kenga
m.Marksistskaya, Vorontsovskaya ul., d.41, ed SLOVO / SLOVO. 911-36-25,
912-06-45 ponedjeljak-petak od 10 do 17, pauza od 13 do 14. O ovome
svoju adresu i skladište i pohraniti sve njihove proizvode. Ovo je izdavačka kuća.
Riječ je jedini distributer (trgovac? Broker?) Dorling Kindersley u
u Rusiji, tako da će u svakom slučaju reći gdje kupiti što
Trebate. Ja osobno nisam kupio CD i nisam pitao, jer ja volim
dijete je počelo naprezati nešto vrlo snažno :-(
29.2.2000 23:47:47, Olga Borisova
Želio bih da moj sin zna ruske narodne priče i bajke.
Zapadni klasici. Nažalost, ne volim mnoge od njih.
(Nedavno sam sinu pročitao bajku "Little Mook", koja je u djetinjstvu
jako volio. Sada ne mogu razumjeti - za što. Banalna priča o tome
Bum, koji je imao sreće.) Većina folklora je okrutna
priče u kojima su djela heroja često nemotivirana, mnogo agresivna,
rođaci su glavni neprijatelji. Ali još uvijek moraju znati - narod
mudrost kao na bilo koji način, pojam dobra i zla. Vjerojatno nismo u potpunosti
Razumijemo važnost ovih informacija, ali je to nužno. Ne mogu
objasnite točno zašto tako mislim, ali siguran sam: narodne priče
djeca trebaju Samo vrijedi tražiti najbolje uzorke. Jesu li Mikhalkovu ne
Nisam našao ništa što bih volio. Sovjetski stil. I iz Chukovskog
malo smo pročitali, ali "Telefon" i uvod u "žohara" (medvjedi su se vozili)
Smatram to remek-djelom takve vrste. Ali možete bez njih.
1.3.2000 4: 1: 20, Veronica P.
Djeca imaju neku drugu percepciju bajki. Oni ih predstavljaju
"magija" nekako. Ja sam, na primjer, prije čitao djecu Carlosa
Suze su sažalile dijete. Tako ga je bezobrazno zavaravao i vozio o tome
i moja djeca su zaljubljena u njega i kod kuće
igrati u Carlosonu i njegovim avanturama. I o narodnim pričama. Vi ste
su u pravu. Kako mogu odgojiti rusko dijete koje govori
Ruski bez ruskih narodnih priča? Pa, kako? Moramo učiniti
"filtrirati" tok ruskih bajki. Odaberite što odgovara
dob i mentalno stanje djeteta.
29.2.2000 10:52:57 Kenga
Najviše volimo geografski atlas (Dorling Kindersley) i Atlas
osobu (ne sjećam se čija se, po mojem mišljenju, izračunala, radije
učenici, ali dijete užasno uživa.) Nedavno je pokrenuto
epidemija pitanja "Što je što i kako je napravljeno?", a evo i dobre knjige
Nisam naišao na ovu temu: (Imam bestseler u djetinjstvu sve do
10 bila je knjiga pod nazivom "Odakle dolaze stvari", a sada nije
Mogu naći sličnu. Volio je gledati knjigu "Atomi i."
molekula, "neka vrsta prenosivih, neobično lijepih, ali započetih
Čitao sam i bio sam iznenađen kad sam saznao da periodni sustav nije otvoren
Mendeleev, i ne sjećam se tko :-( Ali doista, zanima me
Referentna enciklopedijska literatura je nevjerojatna, ja uopće ne
Mislio sam da se to događa. Ali što se tiče bajki. To sam shvatio
Ruske narodne priče gotovo da i nisu pogodile, ja,
Da budem iskren, nekako nisu oduševljeni. Ali. Ne može biti ovdje
Znati? Što misliš? I drugi. I meni se ne sviđa Chukovsky. nekako
Za mene je to sve "mali zec odsjekao noge i liječnik ih je ponovno zašio", i
drugi, pa, ne znam. Nisam sretan zbog toga. I Mikhalkov "Ujak Stepa"
nešto u mojoj ruci se ne diže da bi ga pročitalo. Je li moguće bez toga
što mislite? Ili je to potrebno? I još više. I što, nitko
pročitali Yunnu Moritz? Vrebamo iz nje :-)
1.3.2000. 11: 45: 0, Masha A.
Pročitala je vrlo zanimljiv članak o dječjoj književnosti, gdje
Između ostalog, Carlson se s humorom razvija s gledišta odrasle osobe.
Uostalom, samo strašan junak, ako pogledate! I u djetinjstvu mi se toliko svidjelo
(a sada je smiješno.). Djeca ih jako trebaju. Čini se kao tajna
Drugi "ja" je ovaj Carlson, na primjer. Pitam se prijatelju. Prilika čitanjem
baviti se trikovima koji su posve ružni, ali postoji nada
u životu, normalno dijete, ta iskustva (na primjer, vučenje u usisivač
zavjese od čipke. ) neće zadržati. Samo sudjelujte u odsutnosti.
Koliko ih se može sjetiti, nije počinilo divlje šale, bilo je lijepo
poslušno dijete, ali ponekad sam htjela nešto proučavati. Ovdje i
Čitao sam Carlsona, o Peppi Longstocking, itd. Emile iz Lonnebergija.
obično
noćna tantruma
Sada - budi se s divljim vriskom, lupi nogama po krevetu, ne dopušta sebi da se dotakne. Moja 6,5-godišnja kćer još uvijek ponekad ima ovo: probudila sam se noću od njenog plača, trčala sam u dječji vrtić, vidjela sam da spava (ili u čitanju bajke i zatvaranju očiju).
U nas tako zhe povedenie, osobenno poslednjuju nedelju-dve (khotya my kreschjenye). Prichjem, eto uzhe vtoroj ili tretij takoj period.
Dejstvuem otvlecheniem (pochti kak Mariya D., pravda bez zvjezdice :)) -
ochen "pomogaet. I, dumaju, eto naibolee dejstvennyj sposob (po krajnej samo dlya nas).
Naberiti "terpeniya i ne rasstraivajtes". Udachi Vam!
Riječ čitatelju
Dobar dan, kolega!
Jeste li iznenađeni ovim tretmanom? Ja sam učitelj, a vi možete biti inženjer (menadžer, knjižničar, liječnik), a ipak pozivam sve čitatelje ove knjige kao kolege. I zaista smo kolege, jer najteže i najodgovornije radimo u podizanju naše djece, a svi imamo jedno zanimanje - naše roditelje. Stoga, kolege, razgovarajmo o problemima podizanja naših kćeri. Možda, netko još uvijek uči svoje dijete da hoda, a netko - priprema poklon za vjenčanje ... Ali oni, naše kćeri, trebaju našu pomoć i podršku u bilo kojoj dobi ili samo ljubaznu riječ, a mi, nažalost, , ne razumijemo ih uvijek i često im ne nudimo ništa što očekuju od nas. Nažalost, tajne nevjerojatne profesije - profesije roditelja - nikada se nigdje ne uče: samo iz ruke u ruku, od oca do sina, od majke do kćeri ili ... iz knjiga. Ako ste uzeli ovu knjigu u ruke, to znači da ste već mislili da, podizanjem kćeri ili sina, morate uzeti u obzir njihovu prirodnu svrhu.
Predajem u školi mnogo godina. Toliko da je uspjela raditi u matematičkim, filološkim i sportskim razredima, te s djecom korektivnih odjela.U ovom radu, moj suprug, praktičar psiholog, uvijek mi je pomagao s njegovim savjetom. Promatrajući rast i razvoj naše vlastite djece i školske djece, nismo mogli a da ne primijetimo da se djevojčice i dječaci razlikuju u svojim izgledima gotovo od kolijevke. Kada su naši blizanci - kćer i sin - bili mali, kupili smo im igračke koje smo stavili u jednu kutiju. Svirali su ih sami. Sin, što god da je uzeo u ruke - lutku, krevetić ili kamionet - odveo ih je do najsitnijih detalja kako bi vidjeli kako su raspoređeni. Moja kćer je stavila u krevet čak i kamion. Sada naš unuk i unuka rade isto. Očigledno, ovo je neosporan dokaz prirode u nama - muškog ili ženskog. Vrlo često sudimo o postupcima naše djece, a posebno o našim kćerima, na temelju određenih uobičajenih, prosječnih pojmova, a time i naših pogrešaka i pogrešnih procjena u njihovom odgoju.
Ova knjiga sadrži naša dugogodišnja zapažanja kako za vlastitu djecu, tako i za učenike koji su proučavali kod mene, analizira najtipičnije primjere ponašanja djevojaka u različitim razdobljima njihova života i moguća rješenja njihovih problema, od kolijevke do izgradnje karijere. Također sam smatrao potrebnim u prvom poglavlju govoriti o osnovnim načelima podizanja uspješne, samouvjerene djece. Ako je danas vaša kćerka stara samo 3 godine, to ne znači da ne možete brinuti o problemima odrasle kćeri. Upravo suprotno: ako roditelji uzmu u obzir neizbježnost određenih poteškoća u različitim fazama razvoja i uspiju se pripremiti za to, tada će problemi biti znatno manje u životu djeteta, kao iu životu odrasle žene. I mi započinjemo naš razgovor s obzirom na ženinu svrhu i osobitosti njezine psihe.
Značajke ponašanja
Ponašanje djevojke, djevojke i žene ovisi o utjecaju četiriju najjačih čimbenika: bioloških, psiholoških, kulturnih i, da tako kažem, ženskih I. Osnova za formiranje i ispoljavanje karakterističnih znakova seksa su biološke značajke, kao što su temperament, vrsta živčane aktivnosti itd. prevladavaju kolerična obilježja temperamenta, au žena - optimistična.
Vrsta višeg živčanog djelovanja određena je svojstvima živčanih pobudnih i inhibicijskih procesa koji se odvijaju u moždanoj kori, njihovoj snazi, ravnoteži i pokretljivosti. I.P.Pavlov je razlikovao četiri osnovna tipa - jedan slab i tri jak: snažan, uravnotežen, snažan, uravnotežen inertan i snažan neuravnotežen mobitel. Ti tipovi središnjeg živčanog sustava općenito odgovaraju tipovima temperamenta koje opisuju Hipokrat: melankolični, sangvinični, flegmatični i kolerični. Radi lakšeg izlaganja, često se koristi terminologija koju je predložio Hipokrat. Djeca s kolernim i melanholičnim temperamentom zahtijevaju posebnu pozornost jer su sklonija živčanim slomovima i razvoju živčanih bolesti. Kolerik - vrlo pokretan, melanholičan - vrlo spor, flegmatičan - miran i uravnotežen, optimističan - uravnotežen i pokretan. Sanguine temperament IP Pavlov smatra najviše savršen. (Razgovarat ćemo o karakteristikama temperamenta detaljnije u 3. poglavlju).
Svi znamo da je desna hemisfera mozga "specijalizirana" za figurativno-motoričku aktivnost, a lijeva za apstraktno razmišljanje. Poznato je da su žene prava bića. Psihološka istraživanja mentalnih sposobnosti dječaka i djevojčica pokazala su da dječaci imaju razvijenije matematičke sposobnosti, a djevojčice imaju estetske i jezične vještine. Djevojke su razlikovale boje i nijanse dječaka, učile su praktičnije i učile glatko.Dječaci i muškarci brže razvijaju svoje motoričke sposobnosti u jednom području - u snazi i točnosti djelovanja, djevojčicama i ženama - u suptilnosti i proporcionalnosti pokreta i koordinaciji djelovanja. Kod djevojčica je samopoštovanje subjektivno, naglašavaju osjećaje, iskustva, snove i sukobe, dok se kod dječaka karakteristike odnose na aktivnosti, stvarne događaje i fenomene. Važno je napomenuti da postizanje neovisnosti nije glavni zadatak psihološkog razvoja žene. Njena se osobnost formira i svjesna sebe u odnosima i odnosima, a razvoj slijedi put sve složenijih odnosa.
Ne možemo na bilo koji način utjecati na biološki čimbenik, samo ga treba uzeti u obzir u procesu odgoja, teško je za žensku bit. No, druga dva faktora (kulturna i psihološka) uvelike ovise o stavovima i raspoloženjima društva u kojem živimo, te o tome koliko oni teže prema nama, našim roditeljima. Budućnost naše kćeri ovisi o našoj roditeljskoj kompetenciji. Što mislim s ovom izjavom? Način na koji možemo analizirati stanje društva i razumjeti (izabrati) vještine i sposobnosti koje će nam omogućiti da živimo u ovom društvu i pripremamo djecu za to. Ako podučavamo naše kćeri tim vještinama i sposobnostima, neka se njihove kompetencije razviju, onda ne samo da će preživjeti u ovom društvu, nego će i procvasti. U rukama je roditelja da sposobnost da utječe na razvoj kćeri suprotno društvenim stereotipima. Pokušat ću to pojasniti s primjerima ("analiza stanja društva" vjerojatno podrazumijeva ne samo "razumijevanje i odabir" "potrebnih vještina i sposobnosti", već i formiranje svjetonazora, odabir životne pozicije itd.).
Psihologija žene I
Mozak žene je "uređen" na takav način da ne prati predmete i rješavanje bilo kakvih zadataka (kao što to čine muškarci), nego dobrobit ljudi koji čine njen društveni krug (to su obitelj, prijatelji, zaposlenici). Obratite, primjerice, pažnju na to kako se ponaša dobra kućanica ili kućanica: prva pokušava kupiti kvalitetne proizvode i osigurati da su potrebe svakog člana obitelji u potpunosti zadovoljene ovisno o njihovom zdravlju, dobi, intenzitetu posla itd. ., drugi nastoji svojim zaposlenicima pružiti povjerenje u budućnost: kako bi mogli razmišljati o školi za svoju djecu, o kupnji stana, o liječenju roditelja i vlastitom odmoru. Oni jesu čuvaj se o onima pored njih.
Djevojke se ne sjećaju samo imena svojih prijatelja, već, ako je to već adolescencija, i rođendani. Uglavnom igraju igre gdje praktički nema natjecanja: klasika, konopac itd. Ako se počnu svađati, igra se zaustavlja, a često je mijenjaju u nešto drugo kako bi izbjegli sukobe. Za dječake je spor jedan od dijelova procesa igre. Djevojke, manje od dječaka, sklone su otvorenom sukobu: nastoje osigurati da su svi zadovoljni pravilima igre. To se daje ženama iz prirode - nastojati sačuvati integritet grupe, kao i pratiti njezinu dinamiku i interakciju u njoj i oko nje. Neke majke, na primjer, uvijek znaju gdje su njihova djeca, kao da imaju neku vrstu biološkog radara. To je urođena sposobnost relativnog razmišljanja - sposobnost da se vidi cjelina, dok istovremeno radi mnoge stvari. Ali muškarci su prirodno skloni usredotočiti svoju pozornost na bilo koji zadatak.
Dječaci uvijek žele znati: tko je glavni, koja su pravila i primjenjuju li se ta pravila. Nakon što su dobili odgovore na ta pitanja, djeluju. Također je važno da djevojke znaju koja su pravila, ali sustav odnosa uzima ih više: jesu li uključeni u ovaj sustav, koje mjesto imaju u njemu, kakva je priroda tih odnosa i što je potrebno da ih podrže.Naša mala kćerka pokazala je prirodnu sposobnost “integriranja” u sustav odnosa i razumijevanja tko je za što sposoban, učeći samostalno čitati.
Trudili smo se da je ne napunimo nakon dobi i da ne želimo unaprijed trenirati. Ali ljudi u kući čitali su - osim nas, u stanu su živjeli i stariji brat i baka. A onda bi pristupila jednom, pitala "kakvo je pismo", drugo, a zatim pročitala jednu riječ, drugu - i naučila čitati.
Ako se radnje kćeri, bez obzira na njezinu dob, promatraju s gledišta njezine potrebe za uspostavljanjem odnosa, tada možemo odrediti granice onoga što je dopušteno u njenom sustavu i odrediti posljedice razvoja njezinih odnosa. Tada će se vaša djevojka razviti i osjećati se ugodno. Formiranje odnosa koji bi koristili i djevojci i drugima, zahtijeva jasnoću u uspostavljanju osobnih granica - gdje počinjem i gdje završavam.
Nažalost, žene su, prema psiholozima, podložnije međuovisnom ponašanju od muškaraca. Moguće je da je čak i njihova fiziologija predisponirana sličnom ponašanju - da preuzme previše udjela u životima drugih ljudi. Ako djevojka interno shvati gdje počinje i gdje završava njezina odgovornost za sebe i druge, tada će joj dati snagu da ostane sama, da vjeruje u svoje sposobnosti i sposobnosti, a ne da se osjeća krivom ako moraš reći ne. Djevojka koja jasno zna što joj se sviđa i što ne, ono što želi i kako to postići, može zanemariti stereotipe o spolnoj ulozi koje joj nameću društvo ili okruženje.
Proučavao sam djevojku koja je nakon prijelaznog razdoblja zadržala dječačku figuru: vitku, visoku, s uskim bokovima i širokim ramenima. Iz ovoga, čini se, majka je patila više od sebe. Iz nekog je razloga stalno zapisivala u svojim spisima da želi postati padobranac, iako se u životu ponašala vrlo stidljivo. Po svemu sudeći, iskustva njezinih roditelja djelovala su zbog njenog „nestandardnog“. Razgovarao sam s njezinom majkom, a ona ju je odvela u atletski odjel, a malo kasnije djevojka je i sama klizala. Od tada je prošlo mnogo godina. Udala se, podigla kćer i podučavala u sportskoj školi.
Ako pomognete djevojci da ostvari svoju individualnost i ne podlegne pritisku konvencionalnih stereotipa o liku, odjeći i ponašanju, onda neće dopustiti da se njima manipulira bilo tim stavovima ili ljudima koji ih proglašavaju.
Mit o tijelu
Čim se naše dijete pojavi na TV-u (a to se, nažalost, dogodi dovoljno rano), na njega pada mnogo informacija o tome što bi trebala biti “prava” žena, kako koristiti šampon, dezodorans, što nositi i koji su standardi oblika ženskog tijela. Društvo u tom pogledu nameće određeni stereotip. Nećeš staviti svoju kćer pod kapu za zvučnu svjetlost, ona će se ionako suočiti s njom prije ili kasnije. Ako roditelji ne uzmu u obzir utjecaj oglašavanja i drugih medijskih utjecaja, djevojka s likom koja ne zadovoljava standard koji se uči počinje doživljavati kompleks inferiornosti, dolazi do neke vrste prehrane, ograničava se na komunikaciju s vršnjacima. Stoga je naš zadatak naučiti je samostalno pristupiti pitanjima zdrave tjelesne težine, lijepim tjelesnim oblicima i pravilnoj prehrani. Možemo je potaknuti da se bavi fizičkom kulturom, što bi joj donijelo zadovoljstvo. Naravno, lakše je to učiniti ako vi ili netko od vaših bliskih prijatelja i rođaka održava svoj oblik kondicije.
Također znamo da svijet nije siguran, slučajevi fizičkog nasilja nad djevojčicama i ženama su, možemo reći, obični. Kako zaštititi, zaštititi svoju kćer od toga? Psiholozi već dugo znaju da ljudi mogu privući ili odbiti nasilnika samo svojim ponašanjem na ulici.Ako se u vašoj šetnji čita stidljivost, pomičete se u stranu, hodate kao da se ispričavate što ste krenuli cestom, a onda vas jednostavno pozovete da vas napadne. Ako idete ravno, pokazujući nepristupačnost i samopouzdanje, ovaj način odvraća potencijalne napadače. Što sprječava razvoj takvog osjećaja kod djevojčica? Stereotipi društva: djevojke su bespomoćne i trebaju zaštitu. Ako ih u to uvjerimo, nikada ih nećemo naučiti oslanjati se na vlastitu snagu u trenutku opasnosti i oslanjati se na svoje unutarnje resurse. Već smo vam govorili o korisnosti sporta za zdravlje. Postoji još jedan važan argument u njihovu korist: biti fizički obučen, djevojka može pružiti otpor huliganima ili barem pobjeći. Djevojčice trebaju razviti fizičku izdržljivost, a iskustvo igranja sporta - individualnog ili timskog - potrebno im je kao dječacima. Fizička snaga i izdržljivost daju djevojkama povjerenje u sebe, povećavaju samopoštovanje, razvijaju sposobnost za postizanje svojih ciljeva. Djevojke su drukčije: ne hranite s kruhom - dopustite mi da igram košarku, odbojku, pa čak i nogomet, jer uživa u timskim natjecanjima, a drugom se samo muka pomisao da će se morati boriti za loptu. Pogledajte svoju kćer: možda će biti više zainteresirana za plivanje, gimnastiku, tenis ... Nije važno kakav će joj sport donijeti dobru fizičku pripremljenost i samopouzdanje. Glavna stvar je da će joj ove osobine pomoći da izbjegne bilo kakve zahvate. U mlađoj adolescenciji, pokušajte joj dati osnove samoobrane, kao i svaki odlučni napor da odbacite prekršitelja: vičite, gurajte, šutnite, gristi - možete obuzdati napad, ako ne pretvorite napadača u bijeg.
Potisnute emocije
Stereotipi društvene percepcije žena u ljutnji kao furije, megersi, grymzy otišli su tako daleko da potpuno potisnu manifestaciju ženskog bijesa. Ali ti osjećaji postoje, nitko nije osiguran od njih. Psiholozi kažu da odbacivanje duboko ukorijenjenih emocija donosi druge osjećaje i akcije na scenu. I onda umjesto da vrištimo, počnemo jesti, umjesto da plačemo, uzimamo alkohol, umjesto da se prepustimo tjeskobi, počinjemo besmisleno trošiti novac, umjesto da prepoznamo našu usamljenost kao stvarnu činjenicu, ulazimo u nepotrebno nama i ne donosi radost seksualne odnose.
Ako dopustimo našim kćerima da iskuse i izraze ljutnju, to će im omogućiti da žive ispunjeniji i bogatiji život. Manifestacija bijesa pomaže djevojci da shvati što se događa, da ispriča svoje osjećaje, da zatraži pomoć ili, nakon što se skupi sva volja, promijeni situaciju.
Pravo na mišljenje
"A vas se ne pita," "Vaše mišljenje ne zanima nikoga, još je uvijek malo" - to su opet opcije, stereotipna percepcija žene / djevojke koja ipak želi i može izraziti svoje mišljenje. Neka vaše kćeri razgovaraju o tome kako se osjećaju, brinu o tome što smatraju važnim u njihovim životima. Već smo ustanovili da su međuljudski odnosi glavni izvor samopoštovanja za djevojke i žene. Stoga, naše kćeri moraju biti sigurne u našu ljubav, čak i kada nam govore što žele ili doživljavaju u ovoj ili onoj situaciji. Ta vjera u nas, samopouzdanje, moramo se u njima kultivirati od rođenja. Ako ih naučimo formulirati svoje želje i zahtjeve, iskreno izraziti svoje osjećaje, a da ih ne rastopimo i ne skrivamo iza maske vanjske smirenosti i blagostanja, djevojka neće morati lagati, igrati licemjer i prilagođavati se, ne nadajući se razumijevanju. Umjesto da budu izvana ravnodušni i poslušni, oni se neće morati prilagoditi i osjećati ljutnju ako ih se ne razumije.
Obiteljske tradicije i stavovi
Tvoj život. Prije nego što razmislite o planu podizanja vaše kćeri, razgovarajte o cjelokupnoj strukturi života vaše obitelji. Kako ćete kombinirati svoju želju da napravite karijeru sa željom da budete dobri roditelji? Tko će osigurati obitelj, koja će pratiti čistoću stana i dječje rublje, tko će pripremati hranu? Hoćete li dati dijete vrtiću i kada? Tko će ga uzeti i uzeti? Hoćete li uključiti rodbinu u rješavanje tih problema?
Prioritete. Da li jednako gledate na metode podizanja vaše kćeri i kako ćete rješavati sukobe jedni s drugima?
Igračke. Koje igračke trebaju kćerima? Kada ćete ih kupiti? Što je mogu po vašem mišljenju naučiti? Kada će knjige biti potrebne i koje? Koga će ih pročitati?
TV. Što to znači za vašu obitelj? Mogu li ga odbiti? Što biste radije gledali i hoćete li gledati dječje programe prije nego im dopustite da gledaju svoje kćeri?
Obrazovanje. U koju će školu otići vaša kćer - po mjestu prebivališta, ili ćete tražiti nešto drugo? Što točno? Privatno ili javno? Što želite, osim glavnog programa, za učenje vaše kćeri: strani jezik, glazbu, ples ili sport?
Medicinska skrb. Da li vas organizira lokalni liječnik (pedijatar)? Hoćete li se dalje savjetovati s dječjim stručnjacima? Što mislite o cijepljenju?
Odnos prema religiji. Koji su vam religijski stavovi bliži? Što ćete proslijediti svojoj kćeri? Kako ćete odgovoriti na pitanja o Bogu? Hoćete li promatrati vjerske obrede?
Obiteljski odmor. Kakve blagdane (Nova godina, Božić, Dan pobjede, Osmi ožujak, Dan branitelja) slavit ćete s obitelji i kako? Kakve zasluge za domovinu vaše obitelji reći ćete svojoj kćeri? S kojom vrstom rodbine želite održavati topao odnos?
Životni stil vaše obitelji. Koji ritual ćete slijediti kada idete na spavanje: raspravljati o prošlom danu, planovima za sutra, priči za laku noć, molitvi, čitanju knjige? Kako će ujutro započeti u vašoj obitelji radnim danima i vikendom: vježbanje, trčanje, hladni tuševi, molitva, prekrasan doručak? Kako ćete se odijevati kod kuće: u trenirkama ili posebnim pametnim odijelima za kuću? Koliko često posjećujete i pozivate prijatelje na svoje mjesto? Hoćete li izmisliti scenarij za odmor ili ćete biti zadovoljni radnom televizijom (kasetofon) kao pozadinom (glazbena pratnja)?
Obiteljski catering. Koje proizvode preferirate? Kada ćeš kupovati? Kako će liječiti slatkiše? Pivo? Kako će naučiti vašu kćer da slijedi lik i poštuje vaše tijelo?
Raspodjela odgovornosti. Tko izvadi kantu? Tko pere suđe? Glačanje odjeće? Čisti li čišćenje? Unajmljujete li domaćicu? Koje odgovornosti može biti dodijeljena kćeri?
Osnovni principi obrazovanja
Starateljstvo i hiper njega. Sva djeca trebaju svoje roditelje kako bi ih zaštitila i pomogla da se nose sa situacijama koje predstavljaju opasnost s kojom se suočavaju dok se razvijaju: djeci objašnjavamo da ne možete uzeti male predmete u ustima, gurati prste u utičnicu ili se igrati s šibicama. Kada odrastu i postanu samostalniji, mi ih učimo kako preći cestu, objašnjavamo da ne možete ući u automobil strancima. Upozoravamo tinejdžere na alkohol, droge i promiskuitet. Racionalno ograničavanje "dječje aktivnosti" u situacijama koje mogu predstavljati opasnost, a istodobno im daje slobodu rješavanja problema s kojima se lako mogu nositi, omogućuje djeci da rastu i razvijaju se u relativnoj sigurnosti i bez ikakvih psiholoških komplikacija.
Ali postoji i drugi način zaštite - hiper-briga, koja sprječava stvaranje samopouzdanja.Djevojčice stječu takvo povjerenje samo kada im se pruža mogućnost da razmišljaju, planiraju i djeluju neovisno. Ne žurite davati savjete svojoj kćeri dok ona sama ne učini nešto - ako požurite, djevojka možda nikada neće znati o njenim sposobnostima, za što je sposobna i, još gore, naviknuti se na oslanjanje na tuđe mišljenje , potpuno odričući se odgovornosti za svoja djela i svoje živote.
Jednom je moj suprug hodao s našom kćeri i nije imao vremena uhvatiti je kad je jahala u živicu na triciklu. Kotač se zaglavio, a bicikl je pao u stranu. Djevojka je ustala iz zemlje i počela tresti bicikl kako bi oslobodila zaglavljeni kotač. Kad je tata otrčao, bicikl je već bio na stazi, a djevojka je bila preplavljena radošću pobjede.
Na to mislim kad pišem da je potrebno dati djevojci mogućnost da sama donese odluku i da je provede - od ranog djetinjstva.
Moramo također pokazati da vjerujete u njezinu sposobnost da poduzme samostalne korake. Ako to nije opasno za zdravlje, pružite svojoj kćeri priliku da eksperimentira kako biste pronašli način da to učinite kako treba. Gledajte, vidite kako se kreće prema cilju, i tek onda ponudite svoju pomoć. Prihvatite je ili ne - odaberite svoju kćer.
Sjećam se smiješnog slučaja. Na susjednoj ljetnoj kućici živjela je mlada obitelj s dvoje djece iste dobi - djevojčica i dječak. Tata je svoga sina naučio muške vještine. Nekako su zapalili vatru. Tata je dječaku objasnio kako da pravilno preklopi grane, kako ga zapaliti, a djevojka je u to vrijeme skupljala drva za ogrjev i bilo je očito da je i ona doista željela pokušati napraviti vatru. Tada se moj otac nešto zbunio, otišao do ograde, a kad se vratio, vatra je već gorjela. - Pa, tamo! - otac je bio sretan zbog sina. "Uspjelo je!" Ispostavilo se da je samo ova kći, koja je gledala bratove neuspješne pokušaje iz daljine, zapalila vatru slijedeći preporuke njezina oca.
Pozdravite inicijativu svojih kćeri. Radujte se pokušajima njezine kćeri da nauči nešto novo i ne žuri joj se u pomoć ako ne dobije sve kako treba. Ako ne želite da vaša kći postane stupor od neodlučnosti kao odrasla osoba, u teškoj situaciji, potaknite njezinu želju da istraži nepoznato, riskirate i pogriješite. Naučit će analizirati posljedice svojih postupaka. Shvatite da pogreška nije kraj svijeta i da je, unatoč svojim pogreškama, i dalje volite. Tada će biti sigurna u svoje sposobnosti i mirno moći odbiti probati drogu ili neželjeni seks u ovom trenutku. Moći će izabrati ono što joj je potrebno, kao što su interesi, a onda kada joj dođe vrijeme.
